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中班美術教案

時間:2024-08-06 10:36:57 美術教案 我要投稿

有關中班美術教案范文集合6篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班美術教案6篇,歡迎大家分享。

有關中班美術教案范文集合6篇

中班美術教案 篇1

  活動目標:

  1.嘗試用兩種顏色在16格方形紙上間隔涂色,并為大象制作花格子大衣。

  2.在活動中理解與眾不同的含義。

  活動準備:

  ppt課件,扁頭彩筆,白色方形卡紙(印有方格)、活動眼珠等。

  活動過程:

  一、導入

  師:上次我們一起看了花格子大象艾瑪的繪本故事,你們喜歡艾瑪嗎?為什么?

  二、討論與示范

  1.出示ppt:是啊,森林里的大象和你們一樣都很喜歡艾瑪,喜歡他的與眾不同,喜歡他身上的`花格子。大象們想讓自己變得和艾瑪一樣特別,一樣的與眾不同,看穿上和艾瑪一模一樣的花格子大衣,他們的愿望實現了嗎?能變得與眾不同嗎?

  2.這時候,大象韋伯來了,看他穿了件什么樣的格子大衣?幾種顏色?韋伯與眾不同了嗎?

  3.大家決定回家也要做一件兩種顏色的花格子大衣。做花格子大衣必須得有一塊花格子布料,用哪兩種顏色才夠特別呢?能和韋伯一樣用黑色和白色嗎?

  4.有了花格子布,要做成和韋伯一樣合身的大衣,應該怎么做呢?看看旁邊的裁剪圖。想一想哪里需要剪開?

  三、幼兒創(chuàng)作

  1.教師:你們愿意幫象朋友設計制作好看的花格子大衣,讓他們都變成與眾不同的花格子大象嗎?

  2.巡回指導:

  師:你想為象朋友做一件什么顏色的花格子大衣?

  師:涂色的時候要看看前面,想想你是在做一件什么顏色的格子大衣?

  四、展示作品欣賞交流

中班美術教案 篇2

  活動目標:

  1.運用繪畫造型基本要素:點、線、面來創(chuàng)作游泳的動態(tài)和場景。

  2.體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

  3.認識色彩基本知識,啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。

  4.培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫習慣,增進幼兒感受美、表現美的能力。

  活動準備:

  1.孩子自己的游泳實例照片和集體的游泳活動圖例或視頻。

  2.大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。

  活動過程:

  1.老師出示相關圖例,通過提問的方式來引導幼兒體驗在游泳池里的經歷和感受。

  2.引導幼兒學習、體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進行美術活動的'興趣。

  3.引導幼兒運用油畫棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。

  4.老師提出作畫的要求,引導幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗通過繪畫的形式來進行大膽表達。

  5.老師指導。

  作品賞評:

  1.請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

  2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作品進行重點講評。

中班美術教案 篇3

  活動目標

  1、熟悉新環(huán)境,了解班里的新伙伴。

  2、知道自己升班了,萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。

  3、學做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動室,產生熱愛新班的情感。

  重點難點

  重點:認識新朋友;

  難點:學用剪刀剪拉環(huán)。

  活動準備

  1、打掃活動室衛(wèi)生,整理班級物品,簡單布置室內的環(huán)境和區(qū)域。

  2、剪刀、彩紙等。

  3、輕音樂背景磁帶

  活動過程

  1、認識新朋友。

 。1)老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個新朋友?

 。2)請新朋友做自我介紹,說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。

  2、說說同伴的變化。

  同伴之間自由交流,看看同伴的變化有哪些,好朋友是否長高了、長胖了?比比誰高、誰矮,誰胖、誰瘦?

  教師小結:我們長大了,長高了,現在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友,大家在一起很開心。升入中班了,我們應該怎樣做呢?(引導幼兒從生活習慣、學習習慣、同伴相處等方面談談自己的感受。)

  3、熟悉活動室環(huán)境,說說中班活動室與小班活動室的不同。(可以事先帶領幼兒參觀幼兒園,看看新學期的新變化)

 。1)看看班牌,認識中班的班牌。說說現在的活動室在幼兒園的什么位置?

 。2)參觀活動室,說說與小班的.不同。

  4、學習剪拉環(huán),布置新班級。

 。1)讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮?(掛上拉環(huán)、彩條、氣球等)

 。2)教師示范用剪刀剪拉環(huán)

 。3)幼兒操作練習,教師要提醒幼兒注意安全。

 。4)播放輕音樂,教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動室,產生熱愛班級的感情。

  活動反思

  1、幼兒在進行自我介紹時比原來有了很大的進步,他們敢于也樂于在集體面前表現了,特別是幾個內向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達能力和自信心得到了提高。

  2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同,幼兒的觀察能力得到提高。

  3、在制作環(huán)節(jié),幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。

中班美術教案 篇4

  活動目標:

  學習用簡單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

  活動準備:

  (1)引導幼兒觀察周圍物體和生活日用品上的花邊(如:花邊圍欄上、臺布、衣服、圍巾等物品上的花邊,感知多種圖案,花邊上紋樣排列的規(guī)律性)

  (2)彩色紙剪好的紋樣(略)每人2至3種,條形圖畫紙(長約30厘米),水彩筆每人一盒。

  (3)范例:花邊3條。

  活動過程:

  (一)觀賞與比較:感知紋樣排列的'規(guī)律。

  出示范例:3條花邊,引導幼兒比較不同的效果與感受。

  范例一:紋樣排列雜亂,沒有規(guī)律。

  范例二:紋樣排列整齊,有規(guī)律。

  范例三:紋樣排列基本有規(guī)律。

  引導語:

  (1)你發(fā)現了什么?

  (2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?

  (二)理解與操作:擺各種花邊,練習有規(guī)律地排列紋樣。

  供給幼兒不同的紋樣2至3種,請幼兒擺在長條紙上。

  引導語:想想看,怎樣排列就能有規(guī)律,使花男家看起來整齊、有序?

  (三)實踐與創(chuàng)作:學習用簡單的花紋來裝飾花邊。

  (1)請幼兒欣賞擺好的花邊,提問:我們用了些什么紋樣?;還可以用什么紋樣來裝飾?告訴幼兒,我們周圍物體及生活日用品上的花邊,都是叔叔、阿姨仔細想好了以后做出來的。我們也學叔叔、阿姨的這個本領。

  (2)請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外,注意有選擇地使用顏色搭配,鼓勵幼兒動腦筋想,認真地畫。

  (四)欣賞與評價以"美麗的花邊展覽"為主題,展示全部作品,讓幼兒欣賞誰的這最美,說出"為什么"。

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發(fā)展來增加操作材料的難度。

中班美術教案 篇5

  設計意圖:

  因為夏天快要到來了,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習性和特征,特此設計了次教學活動。

  活動目標:

  1、認知目標:讓小朋友了解蜻蜓的身體結構特征。

  2、情感目標:讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

  3、技能目標:讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動態(tài)的小蜻蜓,并添加相關景物,豐富畫面內容。

  4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  活動重點難點:

  活動重點:

  讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特征。發(fā)現蜻蜓的主要特征。

  活動難點:

  讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。

  活動準備:

  知識經驗準備:認識小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習性。

  教具準備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。

  活動過程:

  一、猜謎語,導入課題:

  1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細聽了:"小小飛機大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的`小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:

  提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?

  2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?

  小結:小蜻蜓的身體細長,有兩對透明的大翅膀。我們經常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水,這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護小蜻蜓,不能傷害它。

  二、示范與討論(1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。

  1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結:哦,原來蜻蜓的眼睛是復眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

  2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。

  3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。

  (2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細細的。

  2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構圖合理

  三、引導評價:

  將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內容豐富。

中班美術教案 篇6

  設計意圖

  幼兒園美術教學活動過程既包括幼兒由外而內的感受和體驗,也包括幼兒由內而外的創(chuàng)作和表達。一般會經過感知與體驗、探究與發(fā)現、創(chuàng)作與表現、欣賞與評議四個環(huán)節(jié)。本活動“美麗的花”教學設計正是按照這樣的思路展現幼兒在教學活動中自主感受、自主體驗、自主探究、自主學習的過程。

  一、感知與體驗:春天是個春暖花開的季節(jié),景色非常美麗,在組織高結構的集體教學活動前,帶幼兒到大自然中去感受和體驗美麗的花兒,美麗的景色,獲得內在的體驗,吸收和拓展相關經驗,并積累生活和藝術中的視覺語言和符號素材。

  二、探究與發(fā)現:提供自然的花兒盆景、動態(tài)的花兒視頻,讓幼兒在進一步體驗、交流的基礎上,探究和發(fā)現花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個自主探究學習的過程,教師的指導主要體現在互動中的'引導和提煉。

  三、創(chuàng)造與表現:在幼兒對花兒有了一定內在感受和體驗的基礎上,引導大膽表達自己的經驗、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現的內容可以是花兒的千姿百態(tài),可以是自己想象和幻想的顯現,也可以是情緒情感的表達。

  四、欣賞與評議:這是教師引導幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。因此,提供一定的時間和條件,引導幼兒大膽表達自己畫中的想法,達到互相交流、欣賞、共同提高的目的。

  活動目標

  1、感知花兒的千姿百態(tài),并嘗試表現。

  2、敢于表達自己的所思所想。

  3、增加熱愛大自然的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動重難點

  重點:感知和表現花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。

  難點:創(chuàng)造性地表現自己的所思所想。

  活動準備

  PPT一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組。

  活動過程

  一、感受體驗——花兒的千姿百態(tài)

  (一)盆花導入——感知花的美麗

  1、觀賞花:請小朋友看一看,花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)

  2、交流:你看到的花是怎么樣的?

  3、梳理:原來花有各種各樣的顏色,紅色的、黃色的、藍色的,花還有各種各樣的形狀,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽,美麗極了。

 。ǘ㏄PT欣賞——用動作體驗、表現花的姿態(tài)

  1、欣賞——花兒開放的情景

  2、提問:你看了有什么感受?

  3、再次欣賞

  4、體驗:幼兒用動作表現花兒開放的樣子。

  (三)利用花的場景——想象花的故事

  1、提問:花兒會吸引哪些小動物來玩?它們會玩什么?

  2、梳理:花兒開放的樣子千姿百態(tài),非常美麗,吸引了可愛的小動物們,它們在一起嬉戲玩耍,非?鞓贰

  二、作品創(chuàng)作——嘗試表現花兒的不同姿態(tài)

  1、要求:請小朋友畫一畫美麗的花,還可以畫上你想畫的東西,并告訴大家。

  2、幼兒創(chuàng)作

  三、欣賞評價——表述各自畫面內容和感受

  1、幼兒自由地互相欣賞交流

  2、個別交流:請說說你畫中的故事。

  3、小結:小朋友們真棒,畫出了花兒的千姿百態(tài),畫出了自己的感受和故事。

  活動反思

  隨著天氣的逐漸變暖,我們周圍的樹木開始發(fā)芽,花兒也逐漸開放,對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球,如何讓幼兒感受美,表現美,需要老師的積極有效的引導。

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