av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>大班數(shù)學(xué)教案

大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-14 12:24:53 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精選】大班數(shù)學(xué)教案范文錦集6篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】大班數(shù)學(xué)教案范文錦集6篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)一步感知液體的守恒現(xiàn)象。

  2、探索發(fā)現(xiàn)判斷液體多少的多種方法。

  3、愿意與同伴商量,合作進(jìn)行液體的實(shí)驗(yàn)操作。

  二、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)一步感知液體的守恒現(xiàn)象。

  難點(diǎn):探索發(fā)現(xiàn)判斷液體多少的多種方法。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步感知過守恒現(xiàn)象。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 、俅笮。ㄐ螤睿┎灰坏钠孔樱▔蛴變翰僮鳎、一次性透明塑料杯、量杯、寫有“多、少、一樣多”字樣的粘紙、彩色及時(shí)貼,幼兒用紅、綠液體等以上物品各若干;

  ②教師操作臺、紅、綠、藍(lán)、黃(其中這兩個(gè)容器的材料要不同)液體四瓶、相同一次性塑料杯兩只;

 、劭张D唐俊嬃掀、沐浴露、洗發(fā)水等瓶子若干;

  ④記錄紙、筆。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┱埱髱椭瑢(dǎo)入活動。

  1、出示兩個(gè)裝有黃、藍(lán)液體的不同大小的'瓶子,問: 這量杯水是否一樣多?

 、倌阌檬裁捶椒ǹ梢宰C明?

 、谟糜變赫f的方法證明兩杯水的容積的多與少,師幼共同討論方法的正誤。 (注意細(xì)節(jié)提示:操作時(shí),要把杯中液體全部倒出,不能溢出,也不能有剩余部分)

 。ǘ┯變簩(shí)驗(yàn)操作,探索發(fā)現(xiàn)用多種方法比較液體的多少。

  1、啟發(fā)幼兒用一個(gè)杯子比較液體的多少。(提示:操作臺上的材料可能會給你的實(shí)驗(yàn)帶來幫助)

  2、幼兒兩兩協(xié)商合作,實(shí)踐操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、個(gè)別幼兒上前邊演示邊講述操作方法。

  4、引導(dǎo)幼兒用量杯精確比較液體的多少。

 、俳榻B操作材料;

 、谔崾静僮饕。

  5、幼兒再次合作實(shí)踐操作,并記錄。

  6、師幼共同小結(jié):比較液體的多少可以利用兩個(gè)相同的杯子,也可以用一個(gè)杯子;在使用一個(gè)杯子比較時(shí)要記得用符號作好標(biāo)記,以便分辨的清;最好的辦法是使用量杯,他能告訴我們多多少、少多少。

 。ㄈ┩卣顾伎迹钸w移

  1、生活中,哪些需要用量杯?

  2、生活中的一些食品或日用品,你從那里能很快比較出他們的多少呢?

 。ㄋ模┭由旎顒印

  回家或去超市時(shí)去找一些液體物品,比較他們的多少。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1. 復(fù)習(xí)比較物體大小、長短的方法。

  2. 按大小、長短的特征,給物體進(jìn)行分類。

  3. 喜歡參與操作游戲,并遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  小猴、大象、小松鼠的圖片各一張

  桌子的圖片、毛巾圖片、各種餐具的圖片若干

  實(shí)物:豆子、香腸、大碗、小碗每組各一份。

  活動過程:

  1. 設(shè)置問題情境:“小猴請客”,復(fù)習(xí)目測比較物體大小、長短的方法。

  老師:小朋友,你們看這是誰?今天是星期天,小猴要請它的好朋友大象一家 和小松鼠一家來做客,它們的個(gè)頭一樣大嗎?誰大?誰?

  老師:小猴為它們準(zhǔn)備了兩張桌子,哪一張是為大象一家準(zhǔn)備的?哪一張是為 小松鼠一家準(zhǔn)備的?

  老師:想想,這兩條毛巾分別是為誰準(zhǔn)備的?

  2. 通過實(shí)物操作,學(xué)習(xí)按物品大小不一和長短特征進(jìn)行分類。

  操作游戲:“分豆子”,學(xué)習(xí)按物品大小特征進(jìn)行分類。

  老師小猴子為客人準(zhǔn)備了好多好吃的,先是豆子,我們要把大的豆子放在大碗 里給大象吃,把小的豆子放在小碗里給小松鼠吃。

  操作游戲:“分香腸”,學(xué)習(xí)按物品長短特征進(jìn)行分類。

  老師:看小猴子還為客人們準(zhǔn)備了好吃的香腸,把長的給大象吃,短的`給小松 鼠吃,快動手分分吧。

  3. 通過操作活動的:“擺餐具”,鞏固按物大小和長短的能力。

  老師:客人們就要到了,我們快把餐具擺在桌子上吧。

  4. 通過游戲“小孩兒、小孩兒真愛玩”,訓(xùn)練幼兒迅速分辨物體大小、長短的能力。

  小猴、大象和小松鼠一起玩得可開心了,我們也來和它們一起做個(gè)游戲吧。

  游戲玩法:在游戲場四周,分別放置玩具:大蘋果、小蘋果、長絲帶、短絲帶。 老師站在游戲場中心,幼兒圍著老師站立,老師說兒歌:小孩兒,小孩兒真愛 玩,摸摸這兒、摸摸那兒、摸摸大蘋果跑回來!幼兒迅速跑至大蘋果,用手觸 摸后跑回老師身邊。老師可隨機(jī)說出不同的指令。游戲反復(fù)進(jìn)行。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目的:

  1、學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)、圖畫等符號記錄自己操作的結(jié)果。

  2、學(xué)習(xí)多角度地思考問題,能有計(jì)劃地進(jìn)行活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋。

  2、每人一張紙、筆。

  活動過程:

  一、玩玩、記記

  1、幾哦按時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察操作材料,引起幼兒的興趣。

  2、明確操作要求:用一只手用力往盆里抓一把,把抓的出的物體,數(shù)一數(shù),記下來,一共抓三次。

  3、討論:怎么樣記得牢,又記得清?(抓一次,記一次)

  4、幼兒動手操作:師巡回指導(dǎo)。

  5、交流

 。1)說說自己的操作結(jié)果,師幼共同檢查記得是否清楚。

 。2)比一比,誰接的`方法好?

  二、猜一猜

  1、帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的三種物品:花生、塑料花、瓶蓋

  2、猜猜看,用力抓一把,哪種物體抓得最多,哪種無意抓得最少?為什么?

  三、說說發(fā)現(xiàn)

  1、討論:如果抓桌上的三種物品,每種物品抓三次,怎樣記錄在一張紙上?

 。ㄓ脠D畫、數(shù)字等符號記錄)

 。ㄋ芰匣ǎ

 。ㄆ可w)

  (蠶豆)

  2、幼兒動手操作;師提醒個(gè)別幼兒按要求操作。

  3、展示熱別幼兒的記錄單,說說記錄單上的內(nèi)容,嚴(yán)整記錄單上的句路是否清楚。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,驗(yàn)證自己剛才的猜測是否正確。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、在操作、探索活動中,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。

  2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象,感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便,有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、每組一份操作材料(成品和半成品呢的):塑料玩具、筷子、輪子、繩子、風(fēng)車、火柴棒、蓋子、紙片等。

  2、陀螺、錄音機(jī)、轉(zhuǎn)椅、鐘表等。

  【活動過程】

  1、通過操作,讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。

  (1)幼兒操作教師提供的各種能夠轉(zhuǎn)動的玩具,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象和同伴交流,并能夠大膽表述。

  (2)教師發(fā)放半成品,幼兒再次探索操作。鼓勵幼兒想辦法,做個(gè)會轉(zhuǎn)動的小玩具:使不能夠轉(zhuǎn)動的物品轉(zhuǎn)動起來。玩的時(shí)候邊玩邊看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象?”

  (3)交流,鼓勵幼兒將自己的`發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,并請想法奇特的幼兒展示。

  2、游戲“找一找”:感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望。

  (1)幼兒自由討論:我們能讓許多東西都轉(zhuǎn)動起來,來方便我們的生活,請小朋友互相說一說,在日常生活中見到的能轉(zhuǎn)動的物體,以及轉(zhuǎn)動能給我們的生活帶來什么好處?

  (2)集體交流,你發(fā)現(xiàn)了什么能轉(zhuǎn)動?它的轉(zhuǎn)動能給我們帶來什么好處?”

  3、發(fā)散思維:

  如果你是小小發(fā)明家,你想讓什么轉(zhuǎn)動起來?轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢?”

  4、通過游戲,讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。

 。1) 讓幼兒嘗試把自己的身體轉(zhuǎn)動起來,在玩的過程中要注意安全。

 。2) 交流:說一說自己讓自己身體的那個(gè)部位轉(zhuǎn)動了起來?如果某一部位不能轉(zhuǎn)動了行不行?

  【活動延伸】

  1、老師和幼兒一同到室外尋找可以轉(zhuǎn)動的物體。

  2、利用談話鼓勵幼兒繼續(xù)尋找、探索、發(fā)現(xiàn)日常生活中有關(guān)轉(zhuǎn)動的物體。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  教案目的:

  1、初步學(xué)習(xí)用“湊十法”來正確計(jì)算

  2、培養(yǎng)幼兒觀察。比較。動手操作及提出問題和解決問題的能力。

  活動重點(diǎn):

  運(yùn)用“湊十法”正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。

  活動難點(diǎn):

  “湊十法”的思考過程

  教案準(zhǔn)備:

  情景圖片一幅操作盒2個(gè)(紅。藍(lán))乒乓球20個(gè)(黃。白)題卡若干大圓片小圓片操作筐作業(yè)單等

  教案流程:

  一、準(zhǔn)備部分

  1、復(fù)習(xí)2至8的分合。

  8765432

  1()1()1()1()1()1()1()

  9+()=10

  2、復(fù)習(xí)連加:創(chuàng)設(shè)情景,激趣啟思。

  “今天,我們大三班來了一位非常可愛的.小客人,大家看它是誰呀?”(出示圖片小猴子貼在黑板左上角)可愛的猴子要帶既守紀(jì)律又愛動腦的小朋友參觀動物王國,在出發(fā)前,它先考考我們!

  出示題卡,集體或分組回答。

  10+110+210+310+4

  10+510+610+710+8

  913915912916918

  二、學(xué)習(xí)9加幾的進(jìn)位加法。

  1、出示情景圖,創(chuàng)設(shè)問題。

  “動物王國到啦,首先歡迎我們的是誰呀?”“他們各有多少呢?”(幼兒回答)

  小猴子給我們提出了一個(gè)關(guān)于這兩種動物的數(shù)學(xué)問題,請聽:“兔子有9只,蜜蜂有5只,這兩種動物一共有多少只?請列出算式!

  2、幼兒討論解決問題的方法(即:講述計(jì)算過程)

  (1)、分組討論解決問題的方法

 。2)、請個(gè)別幼兒講出自己的方法

 。3)、教師逐一總結(jié)各種方法

  點(diǎn)數(shù)法、接數(shù)法等

  3、通過教具演示“湊十法”,幫助幼兒理解計(jì)算過程。

  “小猴子說大家說的都算對。但是它不能很快得出結(jié)果,它還是想要一種看得最明白的方法!

  (1)教師教具演示“湊十法”的計(jì)算過程(看大分小、看小分大)。

 。2)教師記錄書寫“湊十法”的計(jì)算過程,并小結(jié)。

  4、引導(dǎo)幼兒提出問題。

  “動物王國還有那些動物呢?誰能像小猴子那樣提出一個(gè)關(guān)于兩種動物的數(shù)學(xué)問題?”

  幼兒講述,并列出算式。

  5、幼兒操作圓片,進(jìn)一步理解“湊十法”。

  6、教師記錄書寫幼兒的“湊十法”的計(jì)算過程,并作以小結(jié)。

  7、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),解決其他9加幾的問題。

  四、幼兒書面作業(yè)單練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  1、圈一圈,算一算。

  2、計(jì)算指導(dǎo)重點(diǎn):安靜獨(dú)立做作業(yè)。書寫格式。坐姿。握筆姿勢

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  感受一分鐘的重要,懂得珍惜一分鐘

  活動準(zhǔn)備:

  時(shí)鐘flansh,多媒體課件,幼兒活動材料

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入,初步感受一分鐘 師:小朋友,每天早晨,誰叫你起床的?(爸爸、媽媽、鬧鐘)老師這兒有個(gè)小朋友,也是鬧鐘叫醒他的,我們一起看看他起床的故事,好么。

  師:剛才故事里的小朋友叫什么名字?發(fā)生了什么事?為什么會遲到20分鐘?(晚起一分鐘)師:一分鐘到底有多長呢?(60秒)出示鐘表,又細(xì)又長的紅針是秒針,秒針走一圈是一分鐘(感受一分鐘)。

  師:你覺得一分鐘長還是短呢?

  二、集體涂色游戲,體驗(yàn)一分鐘。

  1.師:現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲,看看一分鐘你能涂幾個(gè)桃形。

  2.請幼兒停止后數(shù)自己涂了幾個(gè)桃形,把總數(shù)寫在下方橫線上。

  3.每人一格,貼在黑板上。

  4.剛才小朋友涂的`一樣多么?為什么同樣是一分鐘卻涂的不一樣多呢?那怎樣涂得快一些?(抓緊時(shí)間、專心)

  三、自選游戲,體會一分鐘能做更多事。

  1.小朋友今天學(xué)會了,只有認(rèn)真做,抓緊時(shí)間,才能在一分鐘內(nèi)多做事。

  2.現(xiàn)在老師這兒有許多材料:夾玉米、圖畫、捏泥、拼圖案、搭積木。

  3.小朋友分組來玩,看看你一分鐘能做多少事情?(記住,要抓緊時(shí)間)

  4.:一分鐘能做的事還真不少。

  5.生活中,一分鐘還能做完什么事?爸爸、媽媽呢?

  四、聯(lián)系生活實(shí)際,體驗(yàn)一分鐘的重要,懂得珍惜一分鐘

  1.(課件)一分鐘做的事。

  2.:看來,一分鐘能做好多意想不到的事,其實(shí),我們的生活就是由許多一分鐘組成的,我們一定要珍惜每一分鐘。

  五、送時(shí)間名言,教育珍惜時(shí)間。

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班數(shù)學(xué)教案06-27

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-04

大班快樂數(shù)學(xué)教案04-02

大班對稱數(shù)學(xué)教案04-02

幼兒大班數(shù)學(xué)教案11-06

排序大班數(shù)學(xué)教案11-18

文具大班數(shù)學(xué)教案11-10

大班數(shù)學(xué)教案《日歷》03-04

大班數(shù)學(xué)教案:分類02-26

大班生活中的數(shù)學(xué)教案03-25