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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-04 16:58:09 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】大班美術(shù)教案范文集合7篇

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】大班美術(shù)教案范文集合7篇

大班美術(shù)教案 篇1

  目標(biāo):

  1.在觀察大圖片上的手拉手各國(guó)兒童基礎(chǔ)上畫(huà)小朋友,并添畫(huà)。

  2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。

  3.培養(yǎng)幼兒同伴之間友愛(ài)之情,使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛(ài)自己的同伴。 準(zhǔn)備:

  1. 一張各國(guó)兒童手拉手的圖片。

  2. 油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、勾線筆、白紙、剪刀、膠水。

  過(guò)程:

  1. 引出課題

  今天老師給小朋友帶來(lái)一張圖片,想不想看。老師為這張圖片編成一首好 聽(tīng)的兒歌,想不想聽(tīng)。附兒歌:《手拉手》

  好大好大的地球,

  哪兒都有小朋友。

  黃皮膚、黑皮膚,

  白皮膚,還有棕色皮膚的小朋友。

  地球上的小朋友,

  大家都是好朋友,

  你好,哈羅、歐哈又,

  我們一起手拉手。

  圖片上的小朋友說(shuō),他們想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà),我們手拉手的圖畫(huà),你們 想不想畫(huà)呀。

  2. 講解示范

 。1)把畫(huà)畫(huà)紙對(duì)折,找到中點(diǎn),畫(huà)上一張大大的地球。

 。2)把長(zhǎng)方形的紙折成扇子狀,大小可以折成畫(huà)得下小朋友。

  (3) 把剪下的.小朋友貼在你畫(huà)好的地球上,然后給它裝飾一下,根據(jù)各國(guó)小朋友的特點(diǎn)畫(huà)上頭發(fā)、膚色和漂亮的衣服、,最后再添畫(huà)。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)提醒幼兒要抓住各國(guó)小朋友的特點(diǎn)來(lái)畫(huà)。

  4.評(píng)價(jià)和展覽

  表?yè)P(yáng)作畫(huà)認(rèn)真以及畫(huà)得好的小朋友,把作品展覽出來(lái)供大家欣賞和學(xué)習(xí)。執(zhí)教:吳麗文

大班美術(shù)教案 篇2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中,我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢?大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例,活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)以及對(duì)人體的裝飾,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè),并了解美就在我們的身邊,它來(lái)源于我們的生活。

  因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅L貏e的個(gè)體,他們的所思所想,都會(huì)通過(guò)行為表達(dá)出來(lái),在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)――線條勾畫(huà)――欣賞裝飾――合作創(chuàng)作――跳舞歡慶的順序,讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開(kāi)始,以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式,通過(guò)做一做、畫(huà)一畫(huà)、看一看、說(shuō)一說(shuō),讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下自由舞蹈,大膽創(chuàng)作,群體合作,共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫(huà)作品,通過(guò)行為來(lái)體驗(yàn)藝術(shù),在游戲的情境中收獲快樂(lè)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。

  2、在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、使幼兒了解到美就在我們的身邊,它來(lái)源于我們的生活。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.欣賞范畫(huà),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小朋友仔細(xì)觀察,這張畫(huà)有什么特別的地方?你們想不想畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà)?

  2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則:首先,咱們做一個(gè)木頭人的游戲,女孩子全體起立到前面來(lái),聽(tīng)到音樂(lè),做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作,音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。 (發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來(lái),游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè),做有趣的、可笑的動(dòng)作,音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

  3.教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別,用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢?某某小朋友到前面來(lái),請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞,教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。

  4.討論:請(qǐng)7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上,將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

  5.幼兒分7組,合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà)。

  6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信,分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  7.幼兒自由創(chuàng)作:運(yùn)用線條,圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。

  8.欣賞作品:請(qǐng)幼兒談一談,哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰,色彩鮮艷,人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

  9.結(jié)束部分:歡慶舞。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈,展示自我獨(dú)特魅力。

  【活動(dòng)反思】

  大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中,教師首先請(qǐng)幼兒玩游戲《木頭人》,在不同風(fēng)格的音樂(lè)中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語(yǔ)言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽(yáng)剛的動(dòng)作,展示不同動(dòng)作的魅力。藝術(shù)是相通的,音樂(lè)帶給幼兒創(chuàng)作的.靈感,音樂(lè)讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特?cái)[出不同的姿態(tài),其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫(huà):有的畫(huà)頭部,有的畫(huà)肢體,孩子們都快樂(lè)的忙碌著,沉浸在集體的創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié),教師首先請(qǐng)幼兒的欣賞大幅作品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,點(diǎn)燃想象的火花,啟發(fā)幼兒大膽,自由的運(yùn)用線條、圖案和色彩去裝飾畫(huà)面;在結(jié)束環(huán)節(jié),幼兒欣賞同伴的作品,共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰,裝飾的圖案是否完整,運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮,將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

  在短短的35分鐘內(nèi),孩子們?cè)谝魳?lè)和舞蹈的的伴隨下,充分利用多種材料,大膽的創(chuàng)作,齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷,風(fēng)格迥異,視覺(jué)效果強(qiáng)烈的巨幅作品。通過(guò)自身行為體驗(yàn)藝術(shù),在游戲的情境中收獲到快樂(lè),體驗(yàn)自豪感和成就感,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張,用折、撕、貼、畫(huà)的形式來(lái)塑造小魚(yú)的基本形象。

  2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感,感受把小魚(yú)送回大海的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)形白色卡紙(做大海背景用)、藍(lán)色顏料、抹布、彩紙、報(bào)紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。

  2、錄音機(jī)、背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、"小小粉刷匠"的游戲?qū)牖顒?dòng),引起興趣。

  請(qǐng)小朋友來(lái)做小小粉刷匠,一起把白色的長(zhǎng)形紙刷上漂亮的顏色。

  二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象塑造小魚(yú)。

  1、粉刷匠們真能干,刷的`真漂亮,這藍(lán)藍(lán)的一片像什么?(大海)可現(xiàn)在大海太安靜了,我們讓大海變得熱鬧起來(lái),可以怎么做?(引導(dǎo)幼兒制作小魚(yú))

  我們來(lái)做一些小魚(yú)放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢?(畫(huà))

  2、新授:制作圓形小魚(yú)。

  今天我們用一種特別的方法,不用畫(huà)的方法,而是撕。

  幼兒一起觀察小魚(yú)的特征。老師示范撕小魚(yú),先對(duì)折紙,沿紙的外圈折一個(gè)半圓,打開(kāi)后成一個(gè)圓形,用膠棒粘貼,添畫(huà)上眼睛,完成后"送"到大海里。

  3、幼兒嘗試制作。

  4、引導(dǎo)幼兒嘗試撕橢圓形的魚(yú)。

  5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  組織幼兒共同欣賞大海,現(xiàn)在大海里變得又漂亮又熱鬧,請(qǐng)你找出最喜歡的小魚(yú)。

  活動(dòng)延伸:

  我們還可以讓大海變得更熱鬧呢,還可以添上什么?(其他海里的動(dòng)物)下次活動(dòng)中再來(lái)豐富。

大班美術(shù)教案 篇4

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征,大膽表現(xiàn)。

  準(zhǔn)備:

  不同臉型人物的范畫(huà)兩張。

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  1、 組織游戲《猜猜我是誰(shuí)》,請(qǐng)幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉,然后說(shuō)出被猜幼兒的姓名,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(如,他的`臉比較長(zhǎng)、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)

  2、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡的人是誰(shuí),他長(zhǎng)的什么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人物的典型特征。

  3、 幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉,再與畫(huà)冊(cè)中的人物相比較,看與哪一張臉相同。

  4、 請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫(huà)一張像,引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來(lái)。

  二、作畫(huà)。

  1、 幼兒開(kāi)始作畫(huà),教師為作畫(huà)有困難的幼兒做指導(dǎo)。

  2、 出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒欣賞并說(shuō)出范畫(huà)中人物的典型特征。引導(dǎo)幼兒抓住典型特

  3、 征大膽表現(xiàn)。

  三、欣賞。

  1、 師生共同欣賞作品。

  2、 猜猜你畫(huà)的是誰(shuí)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。

  2、能大膽用色,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫(huà)紙。范畫(huà)、多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出主題:

  幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花。

  活動(dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么?

  你覺(jué)得美嗎?美在什么地方?

  你還在什么地方見(jiàn)過(guò)?有什么用?

  出示范畫(huà),你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的?

  2、講解示范:

 、俪鍪纠L畫(huà)用品,觀察畫(huà)板,找出與以往不同。

 、谀阆矚g怎樣的花瓶?(示范花瓶)、喜歡怎樣的花(示范花)、(示范葉子)。提示用色和用筆的要求。

 、弁赜。簭(qiáng)調(diào)放上后不能移動(dòng),再用力壓。

 、苄蕾p成品。

  3、幼兒印畫(huà):

 、僖螅汉(jiǎn)潔提示用筆、用色要求和畫(huà)紙有兩種幼兒可自由選擇。

  ②幼兒作畫(huà),教師巡回。

  4、講評(píng)、延伸。

  你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美?為什么?

  生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)反思:

  一、選擇的教學(xué)內(nèi)容與幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不相適宜。

  “體驗(yàn)、探索、創(chuàng)作”是我上這節(jié)課的設(shè)想。課前我雖然認(rèn)真準(zhǔn)備了教案、教具,但我忽略備“學(xué)生”,忽略了我所執(zhí)教的對(duì)象只是大班的幼兒。他們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)水粉工具,也不理解“印畫(huà)”和“對(duì)折”這兩個(gè)詞的含義,對(duì)于成人來(lái)講這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞,可對(duì)五歲左右的幼兒卻是從未接觸過(guò)的,我的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有與幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),幼兒面對(duì)一些聽(tīng)不懂的詞,感到既沒(méi)興趣又無(wú)法引起他們積極地思考。

  二、教師的教學(xué)用語(yǔ)缺乏藝術(shù)性。

  在本節(jié)課中,除了教學(xué)內(nèi)容偏難導(dǎo)致教學(xué)效果不理想之外,還有一個(gè)原因那就是教師的教學(xué)用語(yǔ)缺乏藝術(shù)性。

  1、教師提問(wèn)的教學(xué)用語(yǔ)方向不夠明確。

  對(duì)于任何年齡段的人來(lái)說(shuō),有具體、明確的要求都是很重要。對(duì)幼兒更有必要。他們年齡小、目標(biāo)意識(shí)弱,在做事之前很難清楚地知道自己做什么。這時(shí),教師的語(yǔ)言指導(dǎo)顯得尤為重要。

  “請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?”結(jié)果幼兒的回答都是與本堂課無(wú)關(guān)的發(fā)現(xiàn),幼兒始終沒(méi)有關(guān)注對(duì)印畫(huà)每一幅畫(huà)的左邊、右邊都是相似的這一關(guān)鍵性問(wèn)題。這是因?yàn)榻處煹?教學(xué)指導(dǎo)用語(yǔ)不夠具體、明確。

  “你發(fā)現(xiàn)了什么?”是開(kāi)放性的語(yǔ)言,沒(méi)有方向,幼兒沒(méi)有明確的目的。因而迷失了探索的方向。如果改為“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,這些畫(huà)的左邊、右邊長(zhǎng)得是不是一樣?”會(huì)更好,更能引發(fā)幼兒的思考。

  2、 教師的教學(xué)用語(yǔ)沒(méi)有“兒童化”。

  幼兒園的課堂教學(xué)更要求老師的教學(xué)用語(yǔ)“兒童化”。教師要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用純真的語(yǔ)言,天真的表情,吸引幼兒的注意力,開(kāi)啟他們的好奇心,本堂課,這一點(diǎn)我是非常缺乏的。

  有人說(shuō):“有行為,就有反思;有反思,就有改進(jìn);有改進(jìn),就有提高”,通過(guò)這一堂課的教學(xué),我積極地作了反思,發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和失誤,以此告誡自己在今后的幼兒美術(shù)教學(xué)中該注意、該重視的問(wèn)題,希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力!

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  我們的水墨畫(huà)特色活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了快一年了,孩子們從一開(kāi)始的玩墨,到現(xiàn)在的運(yùn)筆作畫(huà),一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓孩子們?cè)絹?lái)越喜歡這些活動(dòng)。通過(guò)上階段的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)掌握了運(yùn)用轉(zhuǎn)筆的方法來(lái)表現(xiàn)葡萄,今天我重點(diǎn)知道孩子們運(yùn)用兩筆法來(lái)畫(huà)大一點(diǎn)的圓形物體。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用兩筆畫(huà)圓法表現(xiàn)枇杷。(重難點(diǎn))

  2、嘗試自主調(diào)配枇杷葉不同的色彩,并能用濃墨勾畫(huà)葉脈。

  3、體驗(yàn)水墨畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件、宣紙、畫(huà)顏料、毛筆、墨等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示課件,觀察枇杷。

  1、播放PPT1,小朋友你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(枇杷)

  2、你們見(jiàn)過(guò)枇杷樹(shù)嗎?它是怎么樣的?

  3、出示PPT2,引導(dǎo)幼兒觀察枇杷的外形。

 、勹凌耸鞘裁葱螤畹?(圓圓的.)

 、谶@些枇杷是什么顏色的?他們的顏色一樣嗎?(有深有淺)

  4、出示PPT3,枇杷樹(shù)的葉子又是怎么樣的?(大大的,一片一片的)你仔細(xì)看一看,葉子上面還有什么?(葉脈)

  二、討論枇杷的畫(huà)法。

  1、討論:怎么樣用毛筆來(lái)畫(huà)枇杷?用筆的哪一個(gè)部位畫(huà)比較好?

  2、:用側(cè)鋒畫(huà)枇杷與葉子。

  3、教師用兩筆法示范枇杷與枇杷葉子的畫(huà)法。

  4、出示PPT4,感受大師的作品。枇杷的葉子可以用什么顏色?(綠色再沾一點(diǎn)墨)葉脈用什么勾畫(huà)?(濃墨)

  三、幼兒自由創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1、引導(dǎo)幼兒自己布局畫(huà)面,大膽創(chuàng)作。

  2、嘗試自己調(diào)配葉子的顏色,體現(xiàn)濃淡的層次感。

  四、師幼共同欣賞作品。

  教學(xué)建議

  建議將本次活動(dòng)延伸至區(qū)角內(nèi),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),運(yùn)用好筆的側(cè)鋒。

大班美術(shù)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種線條進(jìn)行裝飾的興趣。

  2.嘗試用不同的排列組合方式繪畫(huà)彩條紋裝飾白色瓶子。

  3.能按照自己的想法大膽的設(shè)計(jì)瓶子上的條紋。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有用過(guò)水粉顏料及工具的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有在立體物品上繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

  3、水粉顏料、排筆

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:出示白色瓶子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)白色瓶子好看嗎?不好看的話怎么讓瓶子變漂亮一些呢?

 。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程

  1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的的線條

  師:今天我們就用線條來(lái)裝飾瓶子,讓瓶子變漂亮。那你們知道有哪些線條呢?

  2、出示四幅線條的圖片,讓幼兒觀察

  師:老師這里有四幅線條的圖片,小朋友仔細(xì)觀察一下這些線條有什么不一樣呢?

  3、教師向幼兒說(shuō)明粗細(xì)線條該怎么畫(huà)

  師:原來(lái)畫(huà)粗的線條時(shí)要把排筆壓下去畫(huà),畫(huà)細(xì)的線條時(shí)要把排筆側(cè)著畫(huà)

  4、我發(fā)明的線條組合:

  線條是可以組合的,你喜歡哪些線條的組合?

  5、欣賞范作

  師:老師這里有兩個(gè)漂亮的瓶子,你們來(lái)看看老師用了哪些線條呢?

  6、幼兒作畫(huà)

  師:你們想不想自己來(lái)親手做一個(gè)漂亮的瓶子呢?

  要求:

 。1)今天我們也來(lái)用條紋裝飾瓶子,裝飾之前請(qǐng)你先想一想你想把哪些條紋畫(huà)在瓶子上

 。2)在涂色時(shí)注意一支筆用一種顏色,用完了一種顏色的.筆后再換一支筆用,顏色不要弄混,輪流用筆。

 。3)蘸了顏料要在杯壁上輕輕刮一下,防止顏料太多從瓶子上掛下來(lái)。

  幼兒自由創(chuàng)作,教師指導(dǎo)巡視指導(dǎo)。

  7、作品欣賞與交流:幼兒自由交流作品,教師選取最有創(chuàng)意的作品進(jìn)行

 。ㄈ┗顒(dòng):我們用線條裝飾的花瓶非常漂亮,線條通過(guò)各種形式的組合,會(huì)有不同的效果,如果你經(jīng)常地進(jìn)行線條畫(huà)裝飾,會(huì)發(fā)現(xiàn)線條畫(huà)非常有趣!

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