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幼兒園音樂《新年好》教案

時間:2023-03-31 08:45:25 振濠 音樂教案 我要投稿

幼兒園音樂《新年好》教案(通用14篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園音樂《新年好》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園音樂《新年好》教案(通用14篇)

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇1

  活動設計背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

  活動目標

  1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

  3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

  教學重點、難點

  重點:

  積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

  難點:

  理解歌曲含義,體驗歌曲意境

  活動準備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的`空間

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

  教學反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

  整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇2

  一、活動目標

  1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;

  2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

  二、活動準備

  1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴;

  2.準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;

  三、活動過程

  1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;

  2.老師引導同學們關于新年的話題,與同學們討論在過年的`時候家里都會有哪些布置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;

  3.老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;

  4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;

  5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

  老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進行表演;

  老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進行合唱;

  6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

  7.老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇3

  預期目標:

  1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

  2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  音樂磁帶、錄音機,ppt

  活動流程及提問:

  一、引發(fā)興趣:(談話導入)

  1)聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.

  師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

  2)師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

  過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的.祝愿.

  二、唱唱說說:

  1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導幼兒說出歌詞。

  2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請幼兒說說。

  3、播放ppt《新年好》歌曲

  4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

  5、師幼共同唱。

  三、展示分享、情感激發(fā)

  1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

  2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

  四、擴展放松:

  師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據(jù)歌詞來做出相應的動作)

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

  2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動過程:

  一、復習

  1、發(fā)聲練習《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動練習《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的`到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導幼兒進行打擊伴奏

  1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結束。

  教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇5

  設計思路:

  新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的`快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動目標:

  1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

  2.感受新年活潑歡快的氣氛。

  活動準備:

  新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

  活動過程:

  一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

  二.學習歌曲

  1.完整的欣賞歌曲。

  2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

  3.幼兒和教師一同念歌詞。

  4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

  三.歌表演

  1.許愿

  2.大家一起唱歌、跳舞吧!

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇6

  【活動目標】

  1、初步了解有關新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動準備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的.一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

 。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

 。3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  (1)引導幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

 。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

 。3)引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

  (4)教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

  (2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

 。3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇7

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動準備:

  鋼琴、配班老師扮新年爺爺

  活動過程:

  一、律動

  《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

  二、練聲

  《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

  三、新授歌曲《新年好》。

  1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦。≡瓉硇∨笥讯颊J識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。

  新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領幼兒完整回答)歌曲的.名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下。ń處熓痉洞蚬(jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些,F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好?(好)爺爺聽聽誰的聲音聽,誰的表情興。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐牐

  2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧。ㄓ變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪琛⑻瑁。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

  3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇8

  設計意圖

  《綱要》提出:要讓幼兒喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此,在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動,歌詞表達的感情誠摯、親切,通俗易懂;旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上,迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。

  活動目標

  1.熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的.氣氛。

  2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動重難點

  1.重點:熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2.難點:用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動準備

  1.鋼琴樂譜

  2.《新年好》音樂磁帶或CD

  活動過程

 。ㄒ唬⿲氩糠,激發(fā)幼兒興趣

  ——出示關于新年的圖片。小朋友們,你們知道這是什么節(jié)日嗎?(過年)

  ——它還有一個好聽的名字:春節(jié)。

  ——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來?(唱歌跳舞做游戲)

 。ǘ⿲W唱歌曲《新年好》

  ——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。

  ——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律。

  ——過年的時候你們的心情是怎么樣的?(開心、快樂)

  ——教師要求幼兒有表情地演唱。(面帶笑容)

  ——用不同形式學唱歌(請幼兒分男、女演唱)

  (三)創(chuàng)編動作,邊唱歌曲邊做動作

  ——開心的時候,我們除了會唱歌,還會做什么呢?(跳舞)

  ——我們可以怎么跳?(請個別幼兒示范)

  ——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作

 。ㄋ模┭由旎顒

  ——新的一年里小朋友們應該怎么做呢(鼓勵幼兒大膽表達)

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇9

  一、教學目標:

  1、知識與技能:

  準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

  2、過程與方法:

  談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

  二、教學重點:

  準確演唱歌曲。

  教學難點:

  掌握三拍子的強弱規(guī)律。

  三、教學準備:

  電子琴 課件

  四、教學過程:

  (一)情感導入:

  1、課件出示賀卡圖片

  教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦來到了)

  2、誰能說說元旦是幾月幾日。

  生:一月一日。

  3、教師簡介新年:

  一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,這首歌曲非常的好聽,來祝賀即將到來的新年(元旦),好嗎?

 。ǘ┣楦袑W:

  1、板書課題 新年好

  2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領讀歌詞,學生跟讀

  3、教師播放《新年好》動畫,學生欣賞。

  4、教師教唱,學生學唱。

  5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

  注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

  (三)強化訓練:

  采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

  (四)審美創(chuàng)造:

  1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。

 、趴匆豢,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

 、平處熞龑W生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

  ⑶大家把填好的詞唱一唱。

  2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,我也喜歡,就學一學。

 。ㄎ澹 合作學習 體驗創(chuàng)新

  1、猜謎語:

 。1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

  (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚)

  2、合作創(chuàng)編:

  師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

  (六)欣賞《過新年》

  師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌,F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于我們中國小朋友的新年歌----《過新年》

 。ㄆ撸┙處熜〗Y。

  今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

  教學反思:

  《新年好》這首歌,是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學生會唱這首歌曲,在本節(jié)課上,主要是讓學生動起來,通過讓學生身體、情感、思維等等多方面的`動,從而激發(fā)學生的學習興趣,使學生有興趣參與到教學之中。在教這首歌前,我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗。并向學生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像我們中國的春節(jié)一樣。學生們聽了我的介紹,都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時,心情都很愉快的。

  同時,還結合教材的要求,以小組協(xié)作,在方塊處填上新的歌詞,相互讀、唱,然后派代表把好的回報上來,在給大家唱一唱。各小組所填得詞,各有不同。有的是祝賀老師的,有的是祝賀爺爺、奶奶的,有的是祝賀爸爸、媽媽的,還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)模有的是祝賀同學的。學生們非常喜歡這個環(huán)節(jié),通過為歌曲填詞,自編歌等活動,鼓勵了學生積極探索,逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇10

  教學目標:

  1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

  2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

  3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

  教學重、難點:

  學唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

  教學過程:

  一、師生問好,交流感情。

  二、聆聽歌曲《平安夜》。

  師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

  生:喜歡。

  師:中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?

  生:不知道。

  師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

  學生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。

  三、播放《龍咚鏘》。

  1、讓學生復習上一節(jié)課的歌曲,感受音樂所表達的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生的學習興趣。

  2、隨著音樂起舞,通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,表現(xiàn)過年的愉快心情。

  3、讓學生自由討論中西方節(jié)日的異同,借此機會培養(yǎng)學生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

  四、新歌教學。

  1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學生初步感受歌曲。

  師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學生自由發(fā)表意見。

  2、反復聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱。

  3、學習歌詞,特別要注意“祝賀”的.學習。

  4、跟著錄音大聲演唱。

  5、自編動作表演歌曲。

  6、讓學生大膽地表現(xiàn)自己。

  7、再次播放樂曲,教師與學生共舞。

  五、編創(chuàng)與活動:送賀卡

  這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習,以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

  1、學生之間可分組進行,教師和學生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

  2、讀拍準確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

  六、學生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。

  教學反思:

  俗話說:好的開始是成功的一半。在開始學習歌曲之前,我就先問一下學生,他們喜歡過年嗎?為什么呢?然后學生踴躍發(fā)言,列舉了一系列過年的好處,如利市、鞭炮、新衣服等等,最后才引入歌曲《新年好》。

  在這個好的開始的前提下,學生學起歌曲來非常有興趣。另外,在課堂教學中多利用動作、舞蹈引導學生,并鼓勵他們自由表演,這些輔助都有利于教學,取得事半功倍的效果。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇11

  活動目標:

  1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

  2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

  3、在老師的帶領下,幼兒能跟著音樂跳舞。

  活動準備:

  1、音樂磁帶。

  2、兔子手偶。

  3、表演時的小道具。

  活動過程:

  一、導入

  1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!

  你們知道她是誰嗎?你們想看一看嗎?

  2、教師請出小客人——兔子寶寶。

  3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的'歌請大家來聽一聽。

  二、感受歌曲

  1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

  2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么:

  新年好呀~ 新年好呀~

  祝賀大家新年好!

  我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!

  幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對歌曲的記憶。

  3、教師鼓勵幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

  三、師生共同表演。

  1、播放音樂《新年好》,教師跟著音樂唱歌跳舞。

  2、在《新年好》的音樂中,教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。

  3、最后請小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇12

  活動目標:

  1、感受新年活潑快樂的氣氛。

  2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

  3、幼兒能隨著音樂進行律動活動。

  活動準備:

  1、《新年好》的錄音磁帶。

  2、新年的相關道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。

  活動過程:

  一、進入主題

  1、出示新年相關的道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的.最多呢?小朋友回答,教師進行回饋和引導。

  2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。

  二、播放錄音

  小朋友學唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

  1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或學唱。

  2、再次播放錄音,教師引導小朋友們說出歌詞。

  教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細聽哦。

  3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

  教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。

  教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?

  小朋友回答。

  教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。

  教師播放音樂。

  三、把小朋友分組,合作表演《新年好》。

  1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

  2、教師在旁邊觀察引導,并適時加入學生的互動。

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇13

  教學目標:

 。薄⒅笇Ш⒆佑幂p松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

 。、認識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。

  教材分析:

  《新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構成的一段體結構。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

  教學重點:

  一、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

  二、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

  教學難點:

  掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  教具準備:

  手風琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。

  教學過程:

  一、組織教學。

  1、師生用歌聲互相問好!

  2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(其它學校)的同學都要好,是不是?

  生:是。ù舐暤卣f)

  小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

  師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中小(實驗小學)的同學比一比,比什么呢?

  小兔子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)

  3、選擇2種開火車的'方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學原地做動作。)

  二、節(jié)奏練習。

 。、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

  小兔子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

  師:誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

  2、師引導孩子按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

  3、孩子讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(師啟發(fā)孩子這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

  三、歌曲教學。

  1、導入:小兔子:真好聽,真好聽,同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

  2、孩子安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(孩子可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。

  3、把高興的心情唱出,孩子用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

  4、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

  5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

  6、孩子連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓孩子體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

  7、引導孩子用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應該怎么唱?)。

  四、創(chuàng)作練習:

  1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

  2、孩子分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

  3、請個別小組演唱。

  4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

  認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的孩子在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓孩子自己說說如何演奏)。

  5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

  6、孩子分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

  7、各小組示范本組創(chuàng)作結果。

  8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。

  9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽!

  10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

  11、放給小朋友們聽一聽。

  12、歌表演。(機動練習)

  五、課堂小結。

  這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學會了什么?我們學會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小兔子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)

  幼兒園音樂《新年好》教案 篇14

  活動目標:

  1、讓學生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

  2、引導學生學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動過程:

  一、復習

  1、發(fā)聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導入活動

  1、教師讓學生觀察活動室,

  教師提問:同學們們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  學生:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的`到來?

  學生:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,同學們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求學生有表情地演唱。

  3、請學生分男、女演唱,要求學生在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)學生自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:同學們,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、學生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的學生聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導學生進行打擊伴奏

  1、讓導學生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的學生分成2——3組,教師指導學生看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、學生聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、學生換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結束。

  教師帶領學生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

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