關(guān)于小班體育教案范文匯編6篇
作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案6篇,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
3.知道在人少的地方游戲,不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn):掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn):練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)。
活動(dòng)過程
1.放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的`動(dòng)作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭,向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
(1)幼兒自取小飛機(jī),四散站好。
(2)教師提問:“小飛機(jī)想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。
(3)教師提問:“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。
(4)教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):“小飛機(jī)拿在手里,舉過肩頭,用力向前邊的上方投出去!苯處熯呎f兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動(dòng)作。
(5)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作,幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”。
(1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說《小飛機(jī)》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機(jī)。
(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán),鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過云團(tuán)飛行,比比哪駕小飛機(jī)能安全地穿過云團(tuán)?
4.放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
(1)師:“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來嗎?”
(2)游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”,練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機(jī)飛快了!庇變簱]動(dòng)雙臂快跑。“小飛機(jī)飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑。“小飛機(jī)落地了!庇變涸囟紫。
(3)游戲反復(fù)2~3次結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性;顒(dòng)中,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說兒歌邊示范動(dòng)作的方法,具體形象,便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動(dòng)密度和活動(dòng)量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是:游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機(jī)》
小飛機(jī),真淘氣,
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來,
用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜,
天上飛來又飛去。
小班體育教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小籃球人手1個(gè)。
2、高低不同的'籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí),體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對(duì)面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點(diǎn):投球動(dòng)作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離,體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動(dòng)作:準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時(shí),兩腳迅速蹬地起跳,同時(shí)兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動(dòng)作。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。
指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個(gè)幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。
規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時(shí)把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束活動(dòng)。
教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地,放好籃球,散步回活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí),并講給大家聽。
3、請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
小班體育教案 篇3
最近天氣不錯(cuò),抓緊鍛煉是關(guān)鍵;顒(dòng)的形成是一次我看見孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自發(fā)的進(jìn)行打怪物的活動(dòng),一個(gè)孩子做怪獸,另外幾個(gè)孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時(shí)就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動(dòng),在老師的有遞進(jìn)的活動(dòng)中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動(dòng)就出來了;顒(dòng)的目標(biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動(dòng),鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動(dòng)中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。
活動(dòng)開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動(dòng)作。也許是我太關(guān)注孩子們活動(dòng)的紀(jì)律了,多次停頓進(jìn)行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí),我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會(huì)就有一個(gè)小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動(dòng)顯的有些混亂。雖然我及時(shí)的補(bǔ)充了要求,但這時(shí)候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。
好不容易,孩子們?cè)僖淮位氐搅宋业纳磉叀R蠛⒆觽兡軌蚵犌宄笤傩袆?dòng)。我來扮演大灰狼,請(qǐng)小雞們到外面找吃的時(shí)候看到大灰狼要及時(shí)跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的.,當(dāng)我這個(gè)大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當(dāng)?shù)诙,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時(shí)候,錢家楷卻冒出了一句:“我來打大灰狼,一下就把你打死了!边@下可好,全體都來打我這個(gè)大灰狼了,讓我哭笑不得。
整個(gè)活動(dòng),孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?磥硇‰u、大灰狼對(duì)現(xiàn)在的孩子真的有些過時(shí)。另外,在體育活動(dòng)中,我班的活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。相信多次的活動(dòng),孩子們的游戲常規(guī)會(huì)在一次次的活動(dòng)中得到培養(yǎng)!
小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2.具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2.觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
3.錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段。
4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
活動(dòng)過程在場(chǎng)地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,聽音樂,自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒 幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了,哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí),除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的'幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動(dòng)的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。
小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
2、 錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
3、 活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng):扮演角色活動(dòng)身體。
師:小朋友!今天我們來扮演一種小動(dòng)物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的……(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧!
(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作(活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)
二、開始部分:變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
1、幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。
2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。
三、基本部分:學(xué)習(xí)倒退爬
1、教師示范倒退爬。
2、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
3、幼兒練習(xí)倒退爬,提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))
4、游戲《聽信號(hào)變換方法爬》
(1)組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
(2)提出游戲要求:
鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;
鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
四、放松活動(dòng):調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時(shí),就洗洗自己的'小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。)
五、結(jié)束部分:全體幼兒“洗完澡”,汪汪叫著回家。
小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過組織孩子投擲沙包,讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。
2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法,以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老鼠圖片若干。場(chǎng)地布置:有規(guī)則適合幼兒站隊(duì)的圓點(diǎn),小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個(gè)。歡快樂曲一首。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、教師頭戴“黑貓警長(zhǎng)”頭飾,帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場(chǎng)地。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單地隊(duì)伍練習(xí):踏步走、分散隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
教師:剛剛兒歌里念到誰了啊?對(duì),說的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎?是什么呀?
教師小結(jié);對(duì)了!我們會(huì)捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜,武器就是我們的沙包!怎么打呢?看到老鼠的時(shí)候,我們用沙包投過去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的老鼠呢!老鼠會(huì)咬我們的,所以我們?cè)诖虻臅r(shí)候在站在圓點(diǎn),就安全了!想去打嗎?那孩子們輕輕走過去,每個(gè)小貓站一個(gè)圓點(diǎn)。
2、幼兒嘗試投沙包。
教師:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的.呢?
(請(qǐng)幼兒示范做動(dòng)作)
教師:這只小貓頭沙包的動(dòng)作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧!
教師正確示范投擲動(dòng)作:用三個(gè)手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動(dòng)手臂把沙包先前前投去。
教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。
3、嘗試用不一樣的方式進(jìn)行投擲。
教師: 我們除了這樣子投擲沙包,那我們還可以怎么樣投沙包呢!(剛剛我們站著正面投沙包,那我們還可以怎么樣呢?)
教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包。
4、孩子們?cè)俅尉毩?xí)投擲沙包打老鼠。
教師;現(xiàn)在孩子們都會(huì)正確投沙包了,那你們?cè)僬驹趫A點(diǎn)上投沙包打老鼠吧!
5、情景引出游戲“打老鼠”
教師:孩子們,噓!媽媽要接一個(gè)電話!安靜一會(huì)吧!(教師假裝接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說,她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜,你們(cè)敢鈳椭麊幔亢⒆觽冞@么愛幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧!看,兔媽媽家的老鼠在那!我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r(shí)候,五個(gè)小朋友一組,站到圓點(diǎn)上,第一個(gè)小貓投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一個(gè)圓點(diǎn),然后再投沙包打老鼠。明白了嗎?請(qǐng)小朋友找到好朋友一個(gè)跟著一個(gè)站到圓點(diǎn)上,投沙包打老鼠吧。ń處熢谥v解規(guī)則時(shí),也要示范動(dòng)作)
6、幼兒打老鼠,教師也童顏參與到游戲中。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、引出放松活動(dòng)。
教師:孩子們,你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂,我們來做做放松的活動(dòng)吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動(dòng)。
3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場(chǎng)所。
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