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中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案

時(shí)間:2023-02-18 15:34:13 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案

中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案1

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次,了解水與墨的相互關(guān)系。

  2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兩幅幼兒水墨畫(huà)作品;大師的水墨畫(huà)作品一幅;

  2、水墨畫(huà)常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);

  3、一次性水杯若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、比較,引出主題

  1、出示兩幅幼兒作品,對(duì)比:“這兩幅畫(huà)在墨的'顏色上有什么不同?”

  2、教師小結(jié)。

  二、探究水墨

  1、交代要求:老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水,請(qǐng)你讓水和墨一起做

  做游戲,看看有什么變化?

  2、幼兒嘗試、探究。

  3、交流,小結(jié)。

  三、欣賞水墨

  出示大師的畫(huà),討論:畫(huà)上畫(huà)了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么

  看出來(lái)的?

  四、表現(xiàn)水墨

  1、交代要求:請(qǐng)你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫(huà)畫(huà)自己最想畫(huà)的東西。

  2、幼兒作畫(huà)。

  3、展示作品,同伴間互相交流。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力,建立起大膽創(chuàng)造的信心,讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)造的過(guò)程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重,同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人,喚起幼兒美好的情感,建立起健全的人格。

中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解水墨畫(huà)的表現(xiàn)方式,初步嘗試用毛筆簡(jiǎn)單繪畫(huà)。(重點(diǎn))

  2、能用濃、淡墨表現(xiàn)榕樹(shù)和小鳥(niǎo)。(難點(diǎn))

  3、感受中國(guó)水墨畫(huà)的獨(dú)特神韻。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:

  1、各種鳥(niǎo)鳴的錄音,榕樹(shù)的圖片、國(guó)畫(huà)《小鳥(niǎo)天堂》。

  2、國(guó)畫(huà)顏料、桌布、毛筆、宣紙、墨汁。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、了解榕樹(shù)的體征,生活環(huán)境。

  2、幼兒有過(guò)毛筆繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放錄音,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,感受鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。

  提問(wèn):你聽(tīng)到了誰(shuí)的叫聲?是一只鳥(niǎo)再叫嗎?這么好聽(tīng)的叫聲,你們通過(guò)這些小鳥(niǎo)聲音覺(jué)得它們快樂(lè)嗎?為什么?你們猜猜看它們?cè)谀睦铮?/p>

  在干什么這么快樂(lè)?那么,小鳥(niǎo)為什么這么喜歡大樹(shù)呢?

  二、觀察并認(rèn)識(shí)格樹(shù)

  1、了解榕樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律

  提問(wèn):你看到了幾棵樹(shù)?它是什么樣子的?

  2、從整體到局部觀察榕樹(shù)的每一個(gè)部分。

  三、欣賞吳冠中的國(guó)畫(huà)作品,感受水墨畫(huà)的美及表現(xiàn)特點(diǎn)。

  1、欣賞國(guó)畫(huà)作品《小鳥(niǎo)天堂》

  提問(wèn):先請(qǐng)你們來(lái)猜猜吳冠中爺爺是用什么來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)的?畫(huà)的是什么?

  2、觀察樹(shù)干的不同,了解繪畫(huà)方法。

  提問(wèn):你看到了什么?你怎么知道是樹(shù)?這是樹(shù)的哪一部分?樹(shù)干是什么樣子的?

  幼兒探索水墨畫(huà)墨色濃淡變化的方法。(怎樣讓濃墨變淡?以及理解濃淡墨的使用方法)。

  3、觀察鳥(niǎo)兒的形態(tài)與變化

  提問(wèn):畫(huà)中除了榕樹(shù)還有什么?這些小鳥(niǎo)在干什么?你怎么知道這些彩色的點(diǎn)是小鳥(niǎo)?是怎樣變化的?

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中墨色的濃淡變化以及鳥(niǎo)與樹(shù)林的和諧美。

  四、幼兒自由創(chuàng)作

  幼兒大膽作畫(huà),提醒他們盡量保持畫(huà)面衣著整潔。

  五、分享交流:布置鳥(niǎo)兒樂(lè)園,體驗(yàn)水墨畫(huà)的美。

  【課程反思】

  水墨畫(huà)是我第一次嘗試教學(xué),但憑著我對(duì)書(shū)法有一定的基礎(chǔ),又上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了一些如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行水墨繪畫(huà)的技巧和方法,便很有信心地把水墨畫(huà)教學(xué)搬進(jìn)了課堂,并切合“鳥(niǎo)樂(lè)“這一主題設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《鳥(niǎo)兒樂(lè)園》;貞洷敬位顒(dòng),本著激發(fā)幼兒興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作為核心,讓幼兒在輕松,愉快的氛圍里學(xué)習(xí)。其中有以下幾點(diǎn)值得回味:

  1、情境帶入激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣

  在本次活動(dòng)中,通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒的情感,“鳥(niǎo)·樂(lè)”情境的貫穿了整個(gè)活動(dòng),并為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的.句號(hào)。

  2、抓住幼兒的興趣組織教學(xué)

  水墨畫(huà)是我國(guó)的瑰寶又稱(chēng)國(guó)畫(huà),主要講究黑色的變化和用筆的手法,這在我們幼兒園是沒(méi)嘗試過(guò)的。所以在本次的活動(dòng)中,合理的設(shè)計(jì)讓幼兒對(duì)課程內(nèi)容十分感興趣,課堂氣氛非;钴S。孩子們都積極的參與到課程活動(dòng)中來(lái),能跟著老師的思路認(rèn)真觀察,大膽想象,敢于創(chuàng)新,并通過(guò)作品表達(dá)了對(duì)課程內(nèi)容的理解。

  3、清晰講解體驗(yàn)成功

  依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)畫(huà)樹(shù)干和畫(huà)樹(shù)枝的用筆方法不同,側(cè)峰畫(huà)粗粗的樹(shù)干,中鋒畫(huà)細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,幼兒的自主學(xué)習(xí)解決了教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)觀察吳冠中先生的《鳥(niǎo)兒的樂(lè)園》發(fā)現(xiàn)墨色的變化。知道用濃墨、淡墨來(lái)表示遠(yuǎn)近關(guān)系,一濃一淡的強(qiáng)烈對(duì)比。正因?yàn)橛辛诉@樣的分步觀察與講解,在操作時(shí),雖然幼兒都是第一次接觸毛筆等工具,但在創(chuàng)作過(guò)程中每一位孩子都顯得很熟練,創(chuàng)作的熱情非常高,完成的幼兒更是迫不及待地展示出來(lái),體驗(yàn)了初次作畫(huà)成功的喜悅。

  但活動(dòng)中也存在著一些不足,如:

  1、導(dǎo)入和作品欣賞的部分內(nèi)容太多不夠簡(jiǎn)練,以至于留給幼兒作畫(huà)的時(shí)間太短。

  2、課程每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接比較連貫,但是內(nèi)容太多,擔(dān)心觀察的不夠,以至于導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

  3、在時(shí)間的分配比例上把控不好。

  4、孩子的興趣點(diǎn)太多,由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有給子他們提出的問(wèn)題更多的關(guān)注。

  5、最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),沒(méi)有留給孩子們足夠的時(shí)間欣賞作品,老師對(duì)幼兒作品的分析不夠透徹。

  通過(guò)組織本次活動(dòng),認(rèn)真研究分析課程內(nèi)容,為自己上好一節(jié)美術(shù)課程總結(jié)了更多的經(jīng)驗(yàn),為提高了美術(shù)教學(xué)水平打下了良好的基礎(chǔ)。

中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在觀察小毛驢的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作的方式來(lái)表現(xiàn)小毛驢的不同動(dòng)態(tài),體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種造型的快樂(lè)。

  2.能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)小毛驢的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小毛驢的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示阿凡提的故事圖片,提問(wèn)幼兒觀察阿凡提有只可愛(ài)的小動(dòng)物是什么。

  2.播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。

  你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢,猜猜看它在干什么?

  小結(jié):小毛驢長(zhǎng)著圓圓的身體,圓圓的腦袋,圓圓的腦袋上有兩只長(zhǎng)耳朵,有個(gè)突出的嘴巴,還有鼻子和眼睛,它有的脖子上有鬃毛,圓圓的身體下面有四條腿,身后還有一條長(zhǎng)尾巴,它的身上是黑色的,肚皮嘴巴是白色的。

  3.游戲活動(dòng)“造型變變變”

  師:“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上,用手臂當(dāng)脖子來(lái)變小毛驢,當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)你可以和同伴在草地上玩耍,也可以去吃樹(shù)葉,也可以到小河邊喝水,也可以找個(gè)舒服的.地方睡覺(jué),當(dāng)音樂(lè)一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里,當(dāng)老師來(lái)問(wèn)你時(shí)你就要大聲地告訴老師,你變得小毛驢在干什么?”

  4.欣賞優(yōu)秀的水墨畫(huà)作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),小毛驢的頭用毛筆應(yīng)怎么畫(huà),身體要用什么毛筆的什么部分來(lái)畫(huà),四肢和尾巴要怎么畫(huà)?

  5.幼兒作畫(huà)讓幼兒畫(huà)一畫(huà)小毛驢的不同動(dòng)態(tài)。

  (1)大家商量合作,最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的小毛驢,會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫(huà)出來(lái),看誰(shuí)的小毛驢發(fā)生的故事最有趣。

  (2)提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng):洗筆時(shí)動(dòng)作要輕,不要甩筆,可以在小毛巾上輕輕地吸水,用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。

  6.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出和別人不同的小毛驢動(dòng)態(tài),并添上一些簡(jiǎn)單的背景和提醒幼兒水墨畫(huà)繪畫(huà)時(shí)注意事項(xiàng)。

  7.請(qǐng)小朋友將自己畫(huà)好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的小毛驢在干什么。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

  小百科:水墨畫(huà)是由水和墨調(diào)配成不同深淺的墨色所畫(huà)出的畫(huà),是繪畫(huà)的一種形式,更多時(shí)候,水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),也就是國(guó)畫(huà)的代表。也稱(chēng)國(guó)畫(huà),中國(guó)畫(huà)。墨水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)之一。墨水是國(guó)畫(huà)的起源,以筆墨運(yùn)用的技法基礎(chǔ)畫(huà)成墨水畫(huà)。線(xiàn)條中鋒筆,側(cè)鋒筆,順?shù)h和逆鋒,點(diǎn)染,擦,破墨,撥墨的技法。墨于水的變化分為五色。畫(huà)成作品,題款,蓋章。就是完整的墨水畫(huà)作品。

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