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小班數學教案：認識數字4

時間：2023-02-17 15:32:06 數學教案我要投稿

小班數學教案認識數字“6” 推薦度：
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小班數學教案：認識數字4

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小班數學教案：認識數字4，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班數學教案：認識數字4

小班數學教案：認識數字41

　　設計背景

　　我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂意在玩中學識。根據這一特點，我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點，并展開教學。

　　活動目標

　　1、認識數字4，理解4的意義。

　　2、幼兒根據數字4，拿出相應的食物，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　3、幼兒能夠順數1-4。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　重點難點

　　幼兒數物拿出對應的數字。

　　活動準備

　　1、多張數字卡1、2、3、4;

　　2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭;

　　3、圖片小魚、蘿卜、青草、骨頭;

　　4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗。

　　活動過程

　　一、課前活動：手指游戲

　　二、情景引入、教學內容：卡卡熊過生日

　　三、新課教學

　　1、出示卡卡熊過生日收到的禮物(小魚、蘿卜、青草、骨頭)

　　2、請小朋友點數以上物品的數量。

　　3、教師小結。

　　4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗，幼兒操作。(小動物喜歡吃什么食物，用數字幾表示。)

　　5、教師再小結。

　　四、游戲

　　1、師幼兒互動，教師說，幼兒對數，找數。

　　2、幼兒互動。

　　教學反思

　　認識數字4是一節(jié)園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力，怎樣設計才能讓幼兒在玩中學，學中樂，又可達到教學的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點，設計較多的動物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學。上課的時候自己感覺還好，可是課后一想，與老師們的交流，覺得還是存在著不少問題的。

　　首先，活動環(huán)節(jié)缺少課件，如果運用課件教學，圖片的展示就會更加生動富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點，幼兒在看我展示圖片時視線零亂，幼兒注意力分散，沒有很好的跟著我的`思路走。

　　其次，幼兒生性好動，在幼兒操作互動環(huán)節(jié)欠缺完整性，沒有面面具到，只能顧及個別。

　　最后，在第三環(huán)節(jié)的第4環(huán)節(jié)中，在新舊知識的交接處，沒有給幼兒足夠的時間，語言上缺乏引導性，使幼兒在操作上處于零散狀態(tài)，沒有更好的提升幼兒的思維發(fā)展空間。

　　還好的是聽課的老師和有經驗的老師對該節(jié)課的設計環(huán)節(jié)、教師的語言表達與歸納、師幼的互動、幼幼的互動環(huán)節(jié)上還是給予肯定的。如果我重上這一課，我會再次理清教學思路，把我自己的反思、總結，教師們的建議再次進行提升。