【熱】中班體育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班體育教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。
2.通過玩高蹺,發(fā)展幼兒的平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在日常活動(dòng)中練習(xí)玩高蹺。
2.幼兒人手一副高蹺;皮筋、凳子等場地布置。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)——高蹺操
教師邊喊口令,邊帶領(lǐng)幼兒做“高蹺操”熱身,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)自由探索活動(dòng)
1.幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的`玩法。
2.請個(gè)別幼兒示范,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試各種玩法。(踩高蹺、障礙物走、梅花樁、跳“小河”)
3.重點(diǎn)練習(xí)踩高蹺過障礙物、踩高蹺跨水溝。
。ㄈ┯螒颍河赂艺叽箨J關(guān)
1.介紹游戲名稱,講解游戲規(guī)則要求。
幼兒分成四組,兩組相對站立。第一名幼兒踩著高蹺從起點(diǎn)出發(fā),越過障礙物(椅子),跨過“小水溝”(一定高度的皮筋),將高蹺給對面的幼兒。依次類推,最先完成任務(wù)者獲勝。
2.幼兒游戲一次,教師巡回指導(dǎo)。對于個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
3.對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行簡單講解后,再次游戲。
。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。
放松運(yùn)動(dòng)。
各種材料、器械。
中班體育教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
訓(xùn)練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲所用輪胎清洗,消毒后,用油漆漆成五顏六色的樣子。
三、活動(dòng)過程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒去參加動(dòng)物王國的運(yùn)動(dòng)會。大家每人滾動(dòng)一只輪胎入場。單、雙手滾動(dòng)或推動(dòng)都可以,幼兒自由探索動(dòng)作,過程中一直伴有輕松的音樂。
2、游戲練習(xí)
青蛙跳:將輪胎擺成兩直排,大家從第一個(gè)輪胎圈里往第二個(gè)輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動(dòng),起身向前跳躍,落到前面的圈里。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
步步高:要求幼兒爬上三層的小山,先爬上第一層,往下跳,再爬上第二層,往下跳,最后爬上第三層,往地面跳。跳的'要求同上。
風(fēng)火輪:大家 爬過小山,坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內(nèi),用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪,讓其在地面上滾動(dòng)起來。
3、結(jié)束部分
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,大家進(jìn)入了動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)場,幼兒自由作動(dòng)作。注意安全。
中班體育教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)跳、鉆、爬、平衡的動(dòng)作技能。
2.積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.金湖的荷花蕩、堯帝公園、堯帝古城、森林公園圖。
2.障礙物:圈、皮筋、平衡木
3.熱身音樂和放松音樂。
活動(dòng)過程:
一、做熱身運(yùn)動(dòng)。
提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?金湖的人們愛運(yùn)動(dòng),喜歡跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。
放音樂:熱身操
二、逛金湖
教師:運(yùn)動(dòng)一下真舒服,想不想跟老師一起逛逛我們的金湖?
第一站:跳荷葉和荷花蕩
教師:看,第一站我們要到哪里?(荷花蕩)
教師:荷花蕩前面有一條小河,河面上有許多荷葉,那你們有什么辦法能到達(dá)荷花蕩呢?(幼兒回答并示范)
教師:我們在跳的時(shí)候,千萬不可以跳到荷葉邊上,這樣會掉到河里。
————跳荷葉————
第二站:鉆山洞和堯帝公園
教師:我們繼續(xù)往前走,看看第二站到哪里?(堯帝公園)
教師:前面有個(gè)山洞,怎么辦?(鉆、爬)
教師:我們的`的身體不可以碰到山洞,不然山洞會塌地,那我們應(yīng)該怎么過這個(gè)山洞呢?(個(gè)別幼兒示范)
教師(選一名幼兒)你是怎么做到身體不碰到山洞的?
————鉆山洞————
教師:你們太棒了,還想繼續(xù)逛嗎?
第三站:過隧道和堯帝古城
教師:我們看看下一站是哪?(堯帝古城)
教師:要過前面隧道,才能到堯帝古城?墒撬淼郎厦娑际请娋,我們的身體不可以碰到,會觸電的,誰有好辦法?(個(gè)別幼兒示范)
————爬隧道————
第四站:走小橋和森林公園
教師:我們再逛最后一站是哪里?(森林公園)
教師:森林公園有劃船的,想劃嗎?那我們要先過前面的小橋。
教師:小朋友在過橋的時(shí)候身體要平衡,不能晃來晃去的,會掉水里的。
————走小橋————
三、結(jié)束
教師:今天,我們把金湖都逛了一遍,開心嗎?
教師:每個(gè)小朋友找一個(gè)地方,跟老師一起劃船吧。
放音樂:放松
教師:我們把船劃到教室吧……
中班體育教案4
活動(dòng)的產(chǎn)生:
每天總會有一兩個(gè)小朋友從家里帶玩具到幼兒園來,只要玩具一拿出來,全班的孩子都會很好奇地圍上去,這種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來幼兒園,不如讓他們痛痛快快地來一起玩玩具好了,這是個(gè)孩子們都非常感興趣的題材,我想我可以帶著全班的小朋友來一次愉快的玩具國的旅行。于是,主題探索活動(dòng)――玩具總動(dòng)員就開始了。
主題背景:
兒童心理學(xué)家說:“玩就是兒童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教
科書!蓖婢呤怯變赫J(rèn)識世界的一個(gè)重要途徑,幼兒對事物、對人的認(rèn)識就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探討與同伴共同玩玩具的方法,提高解決問題的能力。
2、體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂趣。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)過程:
1、我的寶貝玩具
我讓孩子們從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園里,大家共同來分享各自的玩具,這個(gè)活動(dòng)總共進(jìn)行了三次。通過孩子們跟玩具的這三次親密接觸,孩子們從只會玩自己的玩具,不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具,到能夠初步協(xié)商分配角色,愿意與自己的同伴一起玩自己帶來的玩具,不管是社會經(jīng)驗(yàn)、社會交往能力,還是生活活動(dòng)方面,甚至是禮貌用語方面都有了非常大的進(jìn)步。
2、玩具博覽會
這一階段主要是把自己的電動(dòng)玩具帶到班上的展示角展示,并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特征,整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是電動(dòng)玩具。幼兒通過一系列的活動(dòng)認(rèn)識各種電動(dòng)玩具及其共同特征,在滿足了幼兒的好奇心和探索玩具的興趣的同時(shí),我們還讓幼兒自己動(dòng)手裝電池,使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
3、動(dòng)手做玩具
這個(gè)階段主要是要引導(dǎo)幼兒去尋找和利用身邊的`材料制作各種玩具,其目的是讓幼兒學(xué)會廢物利用。孩子們都能很好地發(fā)揮想象力,制作了各種各樣的玩具,享受到了自制玩具游戲的樂趣,孩子的創(chuàng)造性也得到了充分的發(fā)揮。在其制作過程中,大部分家長都能與自己的孩子一起操作,幼兒因此也體會到了親情的溫暖,這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的情感體驗(yàn)。
4、影片欣賞
這個(gè)階段是從小朋友觀看動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》延伸出來的。孩子們在觀看動(dòng)畫片時(shí)非常認(rèn)真,而且還會模仿片中的人物對話,甚至連人物對話的語氣、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陸續(xù)又讓孩子們欣賞了《海底總動(dòng)員》、《超人特工隊(duì)》、《真假公主》等經(jīng)典的動(dòng)畫片。通過觀看這些影片,我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話的會話水平提高了許多,對善惡的分辨能力也提高了,個(gè)別原本普通話基礎(chǔ)較好的幼兒說話更是幽默了許多。
活動(dòng)反思:
“玩具總動(dòng)員”主題探索活動(dòng)主要是通過幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動(dòng)讓他們充分地認(rèn)識玩具,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的快樂,讓他們有成就感,增強(qiáng)了他們的自信心,同時(shí)也讓他們學(xué)會了尋找和利用身邊的材料,進(jìn)行廢物利用,制作出自己喜歡的玩具。,使幼兒的創(chuàng)造力和想象力都得到充分的發(fā)揮。通過家長與幼兒共同制作玩具,也加強(qiáng)了家長與孩子之間的情感交流,在非常生活化的活動(dòng)中孩子們學(xué)會了認(rèn)知、學(xué)會了交往、學(xué)會了合作、學(xué)會了禮儀、學(xué)會了解決問題。
中班體育教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)跳躍游戲的快樂。
2、練習(xí)按箭頭方向雙腳連續(xù)跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
游戲中模仿各種小動(dòng)物按不同方向雙腳連續(xù)跳躍,體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒能根據(jù)不同的方向進(jìn)行雙腳連續(xù)跳躍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:骰子四個(gè);《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有模仿各種動(dòng)物跳躍的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、韻律操《小兔跳跳跳》。
師:孩子們,音樂響起來,。我們跟著音樂一起跳一跳吧!
2、師幼一起跳韻律操,進(jìn)入活動(dòng)場地。
二、游戲活動(dòng)。
1、學(xué)學(xué)動(dòng)物跳。
(1)除了小兔會跳還有哪些小動(dòng)物也會跳呢?。
(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回憶會跳的動(dòng)物,并進(jìn)行動(dòng)作的模仿。
2、游戲:《歡樂蹦蹦跳》。
(1)出示骰子,探索骰子的玩法。
教師出示骰子,骰子用來干什么?
(2)幼兒分組,根據(jù)骰子上的內(nèi)容自由探索骰子的玩法。
(3)教師小結(jié)幼兒的骰子玩法,引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)骰子上的六個(gè)面了解每個(gè)面的內(nèi)容。
(4)介紹游戲規(guī)則。
教師或幼兒拋骰子,骰子的上方在哪一面,幼兒就根據(jù)骰子上的`要求進(jìn)行跳躍。
(5)幼兒明確游戲規(guī)則后,再次以小組進(jìn)行游戲。
(6)師幼共同游戲。
教師拋骰子,幼兒游戲,游戲時(shí)根據(jù)所拋骰子上面的內(nèi)容播放相應(yīng)的音樂。
請一幼兒拋骰子,其余幼兒游戲。
(7)教師根據(jù)游戲情況作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
三、結(jié)束部分。
(放松運(yùn)動(dòng))師:小朋友真了不起,不但學(xué)會了小動(dòng)物跳,還學(xué)會根據(jù)不同的方向跳。跳了這么長時(shí)間我們的小腿也累了,現(xiàn)在我們坐下來,敲敲小腿休息一下。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班體育教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、爬、跳、跑等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.24張椅子排成四橫排,另加1張教凳。
2.上課音樂。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分,熱身運(yùn)動(dòng),跑步。(9:10-9:15))
二、單人玩椅(9:15-9:25)
1、坐椅子師:現(xiàn)在我們都認(rèn)識了,可以坐在椅子上玩游戲了,我發(fā)信號,你們做動(dòng)作,行嗎?
(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起;
(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來;
(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
(4)騎車。
2、站椅子旁師:請站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻),現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。
(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿
(2)在親的時(shí)候兩只腳站好,不可以彎曲,兩腿筆直,誰彎了就失敗,下面的動(dòng)作要求腿不能彎。
(3)誰親到椅子的腿了?展示一下?偨Y(jié)玩的時(shí)候其實(shí)也是要?jiǎng)幽X子的`。
3、躺椅子
(1)躺:老師示范在椅子上平躺睡覺。
(2)趴:剛才躺著睡,現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。
4、站椅子上師:現(xiàn)在開始,不能掉下來,掉下來就是失敗。
手打開——下來——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈5、從椅子上跳下師:從山上跳下去,身體哪個(gè)地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)
(1)我們換一種方式跳,腳先著地,膝蓋像彈簧一樣彎一彎,沒有聲音,平穩(wěn)落地。比一比誰的聲音最輕?
(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下
三、男女合作,鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個(gè)人玩椅子,接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。
(1)一張椅子的山洞:
男孩子做像老師一樣的動(dòng)作,變成一個(gè)山洞,難嗎?女孩子用最快的速度,從山洞里鉆過去,鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊(duì)伍最后去。
(2)兩張椅子的山洞:
男孩子的山洞起立,變高,簡單嗎?女孩子倒過來爬。
(3)跨山洞:
女孩子,好玩嗎?你們當(dāng)然好玩,但是男孩子很辛苦的,F(xiàn)在男孩子要休息一下,坐沙發(fā)了,請你們坐一張椅子,腳放另張椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨過去?女孩子腳抬高,男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度,扶一下女孩子。
四、搬運(yùn)椅子,往返接力(9:35-9:38)換場地:
男孩子真棒,幫老師一個(gè)忙,好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么,我們也過去排隊(duì)嘍。謝謝男孩子。
你們的表現(xiàn)真棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,來一個(gè)接力賽,好嗎?游戲規(guī)則是這個(gè)樣的:對面有一張椅子是你們返回點(diǎn),等一會兒每個(gè)人都要跑過去,繞過那張椅子返回來,碰一下下面一個(gè)小朋友的鼻子,再排到隊(duì)伍的后面去,下一個(gè)小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā),等隊(duì)里每一個(gè)人都跑完了,組長站在點(diǎn)上高舉上手就代表完成任務(wù)了,合作才能成功,看哪一組第一個(gè)跑完就是冠軍。(請誰來試一試)
(1)空跑熱身,熟悉規(guī)則。
(2)搬一張椅子接力。增加難度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交給下一個(gè)人就算接力完成。
小結(jié):剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實(shí)比賽誰輸誰贏不是最重要的,看是不是動(dòng)腦筋,團(tuán)隊(duì)是否有合作。
安全提醒小結(jié):
動(dòng)動(dòng)腦子,椅子就可以變得很好玩,每個(gè)人都可以想出很多玩椅子的方法,有些動(dòng)作好玩,但有一些難,可能現(xiàn)在你還做不好,不要著急,多多練習(xí),長大了就會做得很好。有些動(dòng)作好玩,可能還有一些危險(xiǎn),如果在教室里,沒有老師,沒有爸爸媽媽的同意,你就不可以這樣玩椅子,懂嗎?相信你們都會懂得在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)好自己的身體不受傷,玩得又開心又安全。
五、放松娛樂,聽音樂做動(dòng)作。(9:38-9:40)
中班體育教案7
目標(biāo):
1.嘗試不同的移動(dòng)方式,提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。
2.體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂趣。
3.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
重點(diǎn):嘗試用身體動(dòng)作來模仿海陸空交通工具。
難點(diǎn):能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽,遵守規(guī)則與紀(jì)律。
準(zhǔn)備:場地安排(海陸空三塊場地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)),三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂過程:
一、開始(熱身)T:小朋友們,我們一起跟著音樂動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本部分
1、模仿小船T:(出示船的圖片)看,這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的.?
請幾位幼兒學(xué)一學(xué),再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。
T:老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢,你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)T:誰來學(xué)一學(xué)?(請一名幼兒模仿)請你說說看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。
T:(帶領(lǐng)幼兒來到海的區(qū)域)小朋友們看,前面就是一片大海,我們一起劃過去好不好?
2.模仿汽車T:小船是海里的交通工具,那我們陸地上有什么交通工具啊?
T:那小汽車是怎么開的呢?誰來做做看小汽車的動(dòng)作?我們一起來學(xué)一學(xué)。
T:今天啊小汽車要來練一練本領(lǐng)了,我們呀要鉆過山洞,還要開過彎道呢,現(xiàn)在小汽車準(zhǔn)備出發(fā)咯。
教師示范過障礙請幼兒說說老師是怎么鉆山洞的過彎道的?并請他學(xué)一學(xué)。
教師提出過彎道(平衡木)的技巧、要求。
(教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞,過彎道)3.模仿飛機(jī)T:海里的小船,陸地上的小汽車,那我們天空中的交通工具是什么呀?誰來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來學(xué)一學(xué)。
T:現(xiàn)在呀要加大難度了,我們要在小椅子上面飛一飛,注意,飛的時(shí)候要看好小椅子,當(dāng)心摔下來。
師請一幼兒示范,問問他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī),集體排隊(duì)過一次小椅子)4.海陸空總動(dòng)員T:今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng),學(xué)小船劃行,學(xué)汽車鉆山洞,過小橋,還學(xué)了飛機(jī),現(xiàn)在我們來個(gè)海陸空大比賽,不過要注意安全,你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn),等老師說開始,第一個(gè)小朋友就開始走,等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后,第二個(gè)小朋友再出發(fā),聽清楚了沒有?走過的小朋友回來排在隊(duì)伍最后,繼續(xù)比賽(開始比賽,教師在旁做提醒)三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表揚(yáng)勝利的隊(duì)伍。
T:我們一起跟著音樂放松放松身體。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動(dòng)的開展,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。
中班體育教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動(dòng),激發(fā)對活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩棒、長繩若干。
活動(dòng)過程:
1、整隊(duì)出發(fā),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣指:春天來了,天氣很暖和。今天,我們一起去逛公園。走路和過馬路的時(shí)候,要注意安全。
幼兒整隊(duì),走跑交替米(過馬路時(shí)慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作指:我們來到動(dòng)物區(qū)了,大家一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作吧!
老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動(dòng)作。
3、建迷宮指:我們來到了科學(xué)宮,建筑得真漂亮,這里有許多彩棒,我們一起建一所“迷宮”吧!
老師和幼兒運(yùn)用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動(dòng)作。開始時(shí),幼兒可以一個(gè)人運(yùn)用彩棒練習(xí)跳躍動(dòng)作。幼兒自告奮勇,向大家表演不同的跳躍方法,老師給予指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)是落地要輕。然后,將幼兒分四組,每組幼兒在一起運(yùn)用彩棒擺出不同形狀的'“迷宮”,自由練習(xí)跳躍的各種動(dòng)作。最后,大家用若干條長繩將四個(gè)“迷宮”連接起來,建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指:大家共同建起一座漂亮的大迷宮,我們進(jìn)去看看吧!老師和幼兒在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動(dòng)作,自由地歡跳。
5、返回指:我們玩得很高興,現(xiàn)在有點(diǎn)累了,讓我們一起回幼兒園吧!
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動(dòng)建議:
1、必須強(qiáng)調(diào)要安全地運(yùn)用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度,決定慢跑的時(shí)間長短。
3、可以利用戶外活動(dòng)時(shí)間,經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動(dòng)。
4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。
中班體育教案9
目標(biāo):
1.嘗試不同的移動(dòng)方式,提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。
2.體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂趣。
3.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
重點(diǎn):嘗試用身體動(dòng)作來模仿海陸空交通工具。
難點(diǎn):能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽,遵守規(guī)則與紀(jì)律。
準(zhǔn)備:場地安排(海陸空三塊場地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)),三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂過程:
一、開始(熱身)T:小朋友們,我們一起跟著音樂動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本部分
1、模仿小船T:(出示船的圖片)看,這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的.?
請幾位幼兒學(xué)一學(xué),再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。
T:老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢,你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)T:誰來學(xué)一學(xué)?(請一名幼兒模仿)請你說說看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。
T:(帶領(lǐng)幼兒來到海的區(qū)域)小朋友們看,前面就是一片大海,我們一起劃過去好不好?
2.模仿汽車T:小船是海里的交通工具,那我們陸地上有什么交通工具啊?
T:那小汽車是怎么開的呢?誰來做做看小汽車的動(dòng)作?我們一起來學(xué)一學(xué)。
T:今天啊小汽車要來練一練本領(lǐng)了,我們呀要鉆過山洞,還要開過彎道呢,現(xiàn)在小汽車準(zhǔn)備出發(fā)咯。
教師示范過障礙請幼兒說說老師是怎么鉆山洞的過彎道的?并請他學(xué)一學(xué)。
教師提出過彎道(平衡木)的技巧、要求。
(教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞,過彎道)3.模仿飛機(jī)T:海里的小船,陸地上的小汽車,那我們天空中的交通工具是什么呀?誰來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來學(xué)一學(xué)。
T:現(xiàn)在呀要加大難度了,我們要在小椅子上面飛一飛,注意,飛的時(shí)候要看好小椅子,當(dāng)心摔下來。
師請一幼兒示范,問問他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī),集體排隊(duì)過一次小椅子)4.海陸空總動(dòng)員T:今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng),學(xué)小船劃行,學(xué)汽車鉆山洞,過小橋,還學(xué)了飛機(jī),現(xiàn)在我們來個(gè)海陸空大比賽,不過要注意安全,你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn),等老師說開始,第一個(gè)小朋友就開始走,等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后,第二個(gè)小朋友再出發(fā),聽清楚了沒有?走過的小朋友回來排在隊(duì)伍最后,繼續(xù)比賽(開始比賽,教師在旁做提醒)三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表揚(yáng)勝利的隊(duì)伍。
T:我們一起跟著音樂放松放松身體。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動(dòng)的開展,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。
中班體育教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。
活動(dòng)過程:
1、觀察與演示。
(1)請幼兒觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?
指導(dǎo)語:新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?
(2)看圖片,都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。
(3)教師示范,在畫好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。
2、提出作畫的創(chuàng)作要求。
著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。
(1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵(lì)幼兒大膽畫各種圖像。
(2)畫的`蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。
4、幼兒自由評價(jià)同伴作品,引導(dǎo)說出作品的色彩是否準(zhǔn)確,涂色是否均勻,鼓勵(lì)幼兒著色均勻,有力度。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的各種樂趣了。
中班體育教案11
運(yùn)動(dòng)目的:
1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng),引發(fā)幼兒對體育游戲的酷愛。
2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習(xí),造就幼兒對技擊的酷愛,進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛好。
3、熬煉幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性,腰腹肌的柔韌性,進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。
東西預(yù)備:
長繩一根
運(yùn)動(dòng)開始:
一、開端部門
第一、打召喚、熱身;(2~4分鐘)
師生問好(高聲,生機(jī),陽光,夸大)
熱身:
1、直線跑,蛇形跑,加快跑(讓幼兒身材熱起來,掌握規(guī)律,掌控節(jié)拍)。
2、哈腰走,深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,掌控幼兒心率)。
3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng),
進(jìn)步幼兒的愛好)。
二、溫習(xí)(3分鐘)
1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功;
2、經(jīng)由過程提拔小班長的`要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性;
3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動(dòng)。
三、主題講授(1 O~1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆,多次差別口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂演出技擊操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性)。
四、總結(jié)、囑咐(2~4分鐘)
請求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當(dāng)留意什么?歸去和家人角逐(請求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的結(jié)果)。多喝水增補(bǔ)體液!
五、放松、慶賀(3分鐘)
幼兒排好長隊(duì),給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒回身互相放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會。
六、竣事部門
清算東西,包管幼兒平安的分開園地。
運(yùn)動(dòng)反思:
幼兒園體育運(yùn)動(dòng)的使命是:熬煉身材,加強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運(yùn)動(dòng),讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動(dòng),使他們行動(dòng)敏捷、和諧。同時(shí),造就幼兒大膽、服從規(guī)律、生動(dòng)爽朗等精良品行和生理本質(zhì)。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,六個(gè)步調(diào)思量了幼兒的生理和心理特色,愛好是進(jìn)修常識和得到體驗(yàn)的動(dòng)力,他們生成好奇好動(dòng),喜好新穎事物,操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本領(lǐng)。在主題運(yùn)動(dòng)中凸起技擊套路(小哪吒),并以形象、夸大的樹模行動(dòng),經(jīng)由過程多次差別口令舉行反復(fù)練習(xí)、用音樂陪襯技擊操的演出來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性。計(jì)劃的20分鐘閣下的運(yùn)動(dòng)由淺入深,張弛有度,根基到達(dá)講授目標(biāo)。
專家點(diǎn)評:
《幼兒園事情規(guī)程》提出,幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長的交班人”,此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體育怎樣落到實(shí)處,難度很大,不是簡樸的玩,起首須要明白體育運(yùn)動(dòng)的根基使命,還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉行運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心,也很有創(chuàng)意,既令人著迷,讓幼兒有興趣自動(dòng)到場,以“技擊"做主題,經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲等師生舉行互動(dòng),引發(fā)幼兒對技擊的愛好,進(jìn)步其加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性,同時(shí),還留意了缽育的教誨功效,體能的練習(xí)才是基礎(chǔ)目標(biāo),只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。
這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃有針對性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性,幼兒園教案腰腹肌的柔韌性的熬煉,造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì),以到達(dá)加強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo),應(yīng)當(dāng)說,很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念,為我們看重、搞好幼兒體育運(yùn)動(dòng)供給了奇怪的履歷。
中班體育教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加體育游戲,體驗(yàn)游戲成功后的快樂。
2、能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物,并遵守游戲規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物,訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過約30 cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物。
能遵守集體游戲規(guī)則,并積極大膽的參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂:兔子舞
2、器材準(zhǔn)備:30 cm高的欄桿2個(gè)、小呼啦圈10個(gè)、繩子四條。
3、場地布置:紅隊(duì): 】 ○○○○○ ||
藍(lán)隊(duì): 】 ○○○○○ ||
】:30cm高欄桿; ○:呼啦圈; ||:距離50cm遠(yuǎn)的繩子
活動(dòng)過程:
一、 熱身運(yùn)動(dòng):兔子舞
——兔寶寶們,今天天氣可真好,媽媽帶你們一起去戶外運(yùn)動(dòng)吧!
——熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)—四肢運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—手部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—腿部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)
二、游戲:小兔回家
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
——兔寶寶們,剛剛好不好玩呀?媽媽覺得有點(diǎn)累了,我們一起回家吧。可是回家的路上我們必須要跳過一個(gè)圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家,你們敢跳嗎?
2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子,討論跳障礙物方法。
3、請個(gè)別幼兒試一試。
4、教師示范動(dòng)作要領(lǐng):跳障礙物時(shí)注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側(cè),同時(shí)身體微微前傾、下蹲。
5、將三個(gè)障礙物分別放置三個(gè)不同地方,幼兒自由練習(xí)。
三、游戲:小兔回家
1、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游戲,先跳過高30cm圍欄、再跳過石子路,最后跳過寬50cm的`小溪從隊(duì)伍右邊跑回來拍下一個(gè)朋友的手,游戲繼續(xù)。
2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽,比比哪隊(duì)最快。
3、放松運(yùn)動(dòng)
——帶領(lǐng)幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰等。
四、收拾器械,小結(jié)游戲情況。
小百科:兔的眼球呈圓形,單眼視角180°,所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同,其眼的顏色也不同。
中班體育教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)會唱這首歌,理解歌詞內(nèi)容。
2.在學(xué)唱這首歌的基礎(chǔ)上,表演歌曲。
3.教育幼兒學(xué)會幫助別人,做個(gè)助人為樂的好孩子。 活動(dòng)重點(diǎn):理解歌曲內(nèi)容,唱好歌曲,唱出休止音的停頓。 活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)造性地表演歌曲的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:森林背景圖、歌曲故事情節(jié)掛圖、蘑菇,小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂磁帶
活動(dòng)過程:
一、 引入活動(dòng),激發(fā)興趣。
1、準(zhǔn)備練習(xí):做律動(dòng):拍手挽花,拍手點(diǎn)頭。引導(dǎo)幼兒安靜做好。
2、用故事情節(jié)引入,激發(fā)幼兒唱歌興趣。
、俳處煶鍪拘⊥谜f:“看看誰來了?現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小兔采蘑菇》的故事,好不好”?
②講故事,幼兒仔細(xì)傾聽。
聽完后,教師說:故事好不好聽?故事里有誰?我已經(jīng)把它編成了一首好聽的歌曲,想不想學(xué)唱?那,今天我們就學(xué)習(xí)歌曲《小兔采蘑菇》。
3、學(xué)唱歌曲前,我們要先練練小嗓子,這樣唱出來的歌才好聽。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。
發(fā)聲練習(xí):1=C-F 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖
啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦
啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊 啊 啊
二、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)歌曲。
1、欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
①、教師清唱一遍歌曲,幼兒欣賞。
、、教師邊彈琴邊唱,請幼兒再欣賞一遍歌曲。
提問:歌曲里有誰?講了什么事?
、、出示故事情節(jié)圖,說:“老師把這首歌里講的故事畫成了圖,來我們一起看看,說說”。
、、逐一展示每幅圖,邊看圖,邊說故事情節(jié)。
2、學(xué)唱歌曲。
、賹W(xué)念歌詞,老師和幼兒根據(jù)剛才看的故事圖,有節(jié)奏的念念歌詞。 ②學(xué)唱樂譜,老師教幼兒學(xué)唱每句樂譜,注意休止符的停頓。
、墼僬w聽老師唱一遍歌曲。
④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。
、菁w跟唱,學(xué)習(xí)歌曲。
、拚垖W(xué)會了的小朋友,到上面來帶著大家一起唱。
⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習(xí)慣。
、嘣偌w唱一遍歌曲,自己創(chuàng)編動(dòng)作。
三、表演游戲。
1、小結(jié)歌曲內(nèi)容和小朋友在唱歌活動(dòng)中的`表現(xiàn)。
2、師:“談?wù),這是一只怎樣的小白兔?你們喜歡它嗎?我們要學(xué)習(xí)小白兔什么?”
這是一只喜歡幫助別人的小兔子,幫助了別人,它覺得很快樂。小朋友
也要學(xué)習(xí)它,做一個(gè)助人為樂的好孩子。如:有小朋友摔倒了,我們要主動(dòng)把他扶起來。
3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾,請幼兒表演。
請四個(gè)小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽,其余的幼兒唱歌曲,進(jìn)行表演。
4、簡評幼兒表演的情況,總結(jié)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。多給幼兒鼓勵(lì)。
四、延伸活動(dòng)
放小兔跳音樂,老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。
中班體育教案14
舞動(dòng)乒乓球
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感,嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感,
(一)看誰力氣大
游戲材料:
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法:
桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜,積木在桌子兩側(cè)圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi),先進(jìn)球者勝
游戲規(guī)則:
合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:
延伸游戲:
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時(shí)難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
炸果子
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡玩紙棒,體驗(yàn)游戲的樂趣,練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴,兩人組成一組。
2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;
3、游戲開始,兩個(gè)小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動(dòng)作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時(shí),兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng),念“你開,我開”時(shí),兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時(shí),兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過去,這時(shí)兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時(shí)兩人面對面站立。
過河
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大繩一根,鱷魚胸飾一個(gè),平衡步道、沙包若干,筐一只。
2、活動(dòng)前布置好場地。
活動(dòng)過程:
一、小蝌蚪變變變
1、我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。
2、教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。
動(dòng)作如下:
(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;
(2)蝌蚪長出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);
(3)蝌蚪長出兩條前腿:四肢匍匐爬行;
(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,做全身運(yùn)動(dòng)。
二、青蛙跳田埂
1、現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。大家一起來學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。
2、教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:
(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。
(2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)腵鼓勵(lì)和幫助。
(3)用塑料圈在活動(dòng)場地邊做小池塘,請小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠(yuǎn)的距離。)
3、幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識,在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。
三、青蛙過小河
1、青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大。對面田里有許多害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過去?
2、教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。
第一次活動(dòng):幼兒自由跳過小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,是用什么方法跳過去的。要求注意安全,避免沖撞。
第二次活動(dòng):教師通過增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。
第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過河捉到害蟲,再從鱷魚身上跳回來,將害蟲放到指定的筐里。
3、幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過改變自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。
四、青蛙回池塘
1、今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂,過小河,捉害蟲,掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們再把繩子圍成池塘,休息休息吧。
2、小青蛙在音樂伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動(dòng),并相互拍腿放松,休息嬉戲。
3、簡單點(diǎn)評活動(dòng)情況,表揚(yáng)幼兒的勇敢。
4、師幼收拾場地,結(jié)束活動(dòng)。
中班體育教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過對椅子的一物多玩,發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.能勇敢的克服困難,培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力。
3.積極參與身體鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));音樂磁帶;一塊較寬敞、柔軟的場地
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友,今天我們都是一名小士兵,要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng),這就是我們的馬。好!請士兵們趕快上馬吧,我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了!
。ò殡S音樂)小士兵們一起騎馬進(jìn)入場地,排成圓形。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
師:我們馬兒騎得有點(diǎn)累了,在草地上休息一會兒,活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。
三、馬術(shù)表演。
。1)師:剛才我們的馬騎得真棒,我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎?
(幼兒回答后,教師小結(jié))馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù),這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。
。2)幼兒嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。
。3)集體練習(xí):請個(gè)別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的,如果好的.幼兒就集體練習(xí)。
。4)師:我還有一種方法,可以把幾匹馬并排連在一起,然后從馬背上走過去。教師示范后,請幼兒自由找?guī)讉(gè)朋友試試。
四、游戲:打敵人
1、師:“士兵們快上馬,教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn),你們想去殺敵人嗎?但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范:
(1)過馬背:雙腳并攏跳過馬。
(2)踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。
(3)扔沙包后跑回來,第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊(duì)開始游戲,以小士兵打敵人要過兩個(gè)障礙物,然后扔手榴彈后回來,鍛煉幼兒各種跳法及膽量,發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力,體現(xiàn)競技及趣味性。
結(jié)束部分 聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
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