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幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》

時間:2023-01-19 19:01:38 音樂教案 我要投稿
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幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》

幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》1

  活動目標:

  1、感受歡快和愉悅的情緒,學習有表情地演唱歌曲。

  2、對改編歌詞有興趣。

  活動準備:

  1、音樂磁帶。

  2、飼養(yǎng)場(地)背景圖一張,王老先生和小雞圖片個一張。

  活動過程:

  1、出示王老先生圖片,以故事的形式導入活動。

 。1)出示王老先生圖片,向王老先生問好。

 。2)教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動物的故事(教師只自編故事)。

 。3)練聲:(用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲。)

  如:師:鴨子鴨子怎么叫?

  幼:嘎嘎嘎嘎嘎。

  2、欣賞歌曲,感受歡快和愉悅的情緒。

  欣賞歌曲旋律(2遍)。

  ——"你聽了以后有什么感覺?"

  3、學習歌詞,并出示相應的圖片。

 。1)教師范唱,幼兒欣賞。

  ——"歌曲里唱了什么?"

  ——"王老先生是怎么唱歌的?小雞是怎么唱歌的`?"

  (2)教師小結,師幼一起念歌詞。

  4、學唱歌曲:

 。1)教師大聲唱,幼兒小聲跟唱歌曲。

 。2)鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學唱歌曲(根據(jù)幼兒學唱的情況有針對地教學)。

 。3)分角色演唱歌曲。

  ——"教師扮演王老先生,幼兒扮演小雞。"

  ——"個別幼兒扮演王老先生,其余幼兒扮演小雞。"

  ——"師幼一起既扮演王老先生,又扮演小雞進行演唱。"

  5、嘗試創(chuàng)編歌詞》

 。1)引導幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動物。

 。2)引導幼兒把歌詞替換。

  (3)師幼清唱改編后的歌曲。

 。4)完整地演唱創(chuàng)編后的歌曲。

幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》2

  活動目標:

  1. 能初步理解歌詞,并學會邊表演邊唱歌曲。

  2. 在學唱歌曲的基礎上能對歌曲進行改編。

  3. 在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4. 感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  活動準備:

  王老先生頭飾、動物頭飾若干,農場背景圖一張。

  活動過程:

  1. 幼兒跟隨老師做各種小動物動作進入農場,

  師:“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?”

  幼兒“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰嘰嘰!

  2. 出示背景圖,請幼兒觀察農場里有什么?

  ①幼兒完整欣賞歌曲。提問:“農場里的誰在唱歌?”

 、谀懵牭酵趵舷壬诟枨锍耸裁?請幼兒說說、唱唱。

 、圻有誰在唱歌?——小雞 再完整地聽一遍

  提問:小雞是怎樣唱的? 請幼兒說說、唱唱

 、苷堄變汉屠蠋熞黄饑L試完整的演唱歌曲。

  3. 練習部分

 、 請幼兒唱小雞的`部分,老師扮演王老先生。

 、 提問:“還有什么其他方法來唱這首歌?”

  分組對唱、男女對唱、分兩部分對唱等。并用幼兒說的方法試試看。

  4. 幼兒創(chuàng)編進行演唱歌曲

  農場上除了有小雞還會有什么動物?

  ——小狗、小貓、小羊等

  請幼兒把它們唱到歌曲里。

  5.角色游戲

  請幼兒找一個好朋友,商量誰做王老先生,誰做農場的動物來進行邊表演邊唱歌的游戲。

  游戲可交換角色重復進行。

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