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小學(xué)主題班會教案

時間:2023-01-13 14:37:28 小學(xué)班會教案 我要投稿

小學(xué)主題班會教案(匯編15篇)

  在我們的學(xué)習(xí)時代,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢?以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會教案(匯編15篇)

小學(xué)主題班會教案1

  一、活動目的:

  1、使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

  2、使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

  二、會前準(zhǔn)備:

  歌曲《勞動最光榮》。

  三、活動過程:

  引言:

  達。芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的`中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

  全班齊聲合

  唱歌曲《勞動最光榮》。

  學(xué)生講話助人為樂的故事。

  1、請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

  2、表揚部分同學(xué)

  小結(jié)。

  1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

  2、一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。 小結(jié):縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

小學(xué)主題班會教案2

  一天,一位時間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場作了演示,給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個一加侖的廣口玻璃瓶,隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進玻璃瓶,直到石塊高出瓶口,再也放不下了。他問道:“瓶子滿了嗎?”

 。ㄎ乙贿呏v故事,一邊將長粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思,都說沒滿。我請一位學(xué)生上來演示,它將一些小粉筆頭塞進去了。我表揚他的聰明,并告訴他們專家也放了小石頭。我又問“滿了嗎”,又請了一位擬定的人選上臺,他想了一會兒,在其他學(xué)生的提示下,將粉筆灰裝進去了。)

  班:同學(xué)們真棒,知道嗎,教授不僅放了沙子,還在大家都認為再也無法放任何東西的時候加入了水!你知道這位專家想通過實驗說明什么嗎?大家討論一下吧!(現(xiàn)在學(xué)生已非常踴躍,自由分組討論起來。)

  組1:時間是擠出來的!

  組2:一切皆有可能!

  組3:只要不滿足,就可以不斷進步!

  組4:我們聽過這故事,好像是說如果不先裝大石頭,那就再也不可能把它裝進瓶子了。

  班:是的,同學(xué)們說的都對。讓我們學(xué)會合理安排!讓我們永不滿足!讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭,切記先處理這些大石頭,否則這輩子你都不可能做了!寧可因夢想而忙碌,不要因忙碌而失去夢想!

  班:我的石頭的故事講完了,你們還有什么要補充的嗎?

  生1:我想到了另一個石頭的故事。一個趕路人,鞋里進了一個小石子,他沒在意,結(jié)果使他的腳打了血泡,無法趕路。所以我們要及時剔除問題、不足!

  生2:《紅樓夢》中提到過補天之石,其實天生我材必有用。有的石可建房,有的石可鋪路,有的石可作石雕,每個人都有自己的優(yōu)點,不必因別人而否定自己。

  班:同學(xué)們補充得太好了!是的,誰說石頭就無價值?今天石頭不就給了我們很多啟示嗎?古語云:“他山之石,可以攻玉!毕M瑢W(xué)們用好今天的石頭,抬頭、彎腰、為自己的夢想而奮斗!

  班會后的反思:

  教育確實要因材施教,更要因時施教、因事施教。面對一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生,我們的'方法不宜機械照搬固有模式,應(yīng)給他們更多地鼓勵與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進心,有時點到為止的效果更好。

  專題式的故事會,讓習(xí)慣了開考后總結(jié)班會滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新,生動形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕踊顒邮箤W(xué)生輕松地接受教育,無形無聲地改變了學(xué)生的認識。

  這些故事雖經(jīng)過精心挑選,但沒想到學(xué)生的理解會這樣的多樣化,甚至還補充了兩個好故事,這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認識與發(fā)言,對孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。

小學(xué)主題班會教案3

  班會目的:

  1、通過班會,讓學(xué)生認識到好習(xí)慣帶來的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

  2、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識,明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格,營造良好班風(fēng),以及創(chuàng)造自我人生的重要性。

  班會過程:

  一、導(dǎo)語:

  優(yōu)秀是一種習(xí)慣,懶惰也是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。當(dāng)一個學(xué)生一旦把良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,慢慢地,他就會變成優(yōu)秀的學(xué)生。一個優(yōu)秀的學(xué)生也肯定能為班集體爭光。而一個優(yōu)秀的班集體需要許許多優(yōu)秀的、習(xí)慣好的學(xué)生共同創(chuàng)建。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生!娥B(yǎng)成良好習(xí)慣,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、聽一聽

  師:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,你相信嗎?不信,給大家講個故事。在印度,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了,不掙扎了,直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子,但它從不掙扎,竟乖乖地被這根小小的柱子,這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下,小象是被鏈子綁住,而大象卻是被什么拴住的呢?

  師:這則故事讓我們震撼,習(xí)慣的力量原來如此巨大,在不知不覺當(dāng)中,我們的命運就被掌握其中了,所以人們說性格決定命運,而習(xí)慣塑造性格,所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的'財富,

  三、說一說

  1、下面就請在上學(xué)期進步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。己昧(xí)慣大家學(xué))

  (學(xué)生代表發(fā)言)

  2、我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣?

  (學(xué)生回答)。

  生1:我有個壞習(xí)慣,晚上回家后從來不復(fù)習(xí),寫完作業(yè)就睡覺。

  生2:我上課經(jīng)常做小動作,不是玩筆就是玩小刀。

  生3:我上課是老管不住自己的嘴,尤其是自習(xí)課,經(jīng)常說話。

  生4:隨地吐痰,亂扔垃圾。

  生5:說臟話

  生6:上放學(xué)路上,兩人并排走。

  生7:課間打鬧

  四、議一議

  師:大家對自己的壞習(xí)慣剖析得很認真,但有些同學(xué)在剖析自己的壞習(xí)慣時,并沒有意識到有些細節(jié)問題也會決定事情的成敗。這些細節(jié),你都做到了嗎?

  1、你學(xué)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?

  2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?

  3、你上課的時候,注意力是否集中?

  4、你是否喜歡回答老師的問題?課后是否主動問過老師問題?

  5、你上自習(xí)課的時候是否自覺?

  6、你不懂的功課,是否向別人請教?

  7、你是不是按時完成作業(yè)?每次作業(yè)是否認真思考?

  8、你是否主動參加討論?

  師:壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊,大家稍一疏忽,就讓它影響了我們,那么我們?nèi)绾尾拍芨牡魤牧?xí)慣呢?

  五、讀一讀。

  齊讀:學(xué)生齊讀兒歌。

  六、班會小結(jié)

  同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)需要我們共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯!讓我們一起把我們班建設(shè)成為一個文明、優(yōu)秀的班集體吧。

小學(xué)主題班會教案4

  班會目的

  通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念,弘揚美德行為,樹立良好中學(xué)生形象。

  班會準(zhǔn)備

  主持稿:葉雨薇

  視頻:李思萌

  PPT制作:謝震霆

  問答:李思萌

  詩歌朗誦:葉雨薇

  班會形式

  配樂的詩歌朗誦弘揚“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)

  講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的'知識問答搶答活動(李思萌)

  班會過程

  1.詩歌朗誦

  2.觀賞視頻

  3.問答

  4.班主任致詞

  反思(主要寫:班會的效果、進一步可改進的地方、可供借鑒的經(jīng)驗等。其中班會的效果可寫,通過本次活動本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗,思想、行為上有了哪些改變等等。)

小學(xué)主題班會教案5

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

  教學(xué)重點:

  牙齒的構(gòu)造、功能與保護牙齒的關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。

  教具準(zhǔn)備:

  投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。

  板書設(shè)計:

  牙齒的構(gòu)造、功能與保健

  牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓

  分類與功能

  切類:又“門齒”,切割食物

  尖牙:又“犬齒”,撕碎食物

  磨牙:又“臼齒”,磨碎食物

  保。嚎翠浵

  教學(xué)過程:

  一、前提測評:

  問:人的一生長幾次牙? (答:兩次)

  問:第一次長出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)

  問:第二次長出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)

  問:乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答:能)

  問:恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答:不能)

  出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

  問:看這兩幅圖形,說一說乳牙與恒牙有什么不同?

  答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

  問:讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

  答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))

  投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆

  問:那么,乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

  今天,我們帶著這兩個問題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。

  二、認定目標(biāo):

  不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認識牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。

  三、導(dǎo)學(xué)達標(biāo):

  1.牙齒的構(gòu)造:

  看牙齒構(gòu)造圖。

  講:這個牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開,下面同學(xué)們看圖,我來指圖說明。

  牙齒構(gòu)造

  最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

  最里面一層--牙髓

  (1)問:同學(xué)們互相看一看牙齒,說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題

  答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅硬。(齊答)

  問:同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對我們的牙齒有什么作用呢?

  答:它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。

  補充:牙釉質(zhì)是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。

  (2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。

  問:從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))

  問:現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補鈣以保護牙齒了嗎?

  答:知道。因為牙齒的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅固了。

  (3)(看圖說明)牙髓是腔狀,有豐富的`神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

  (4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?

  問:齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長了蟲子?

  答:不是。

  問:那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。

  講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”,其實“蟲牙”里并沒有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點,吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個原因。

  腐蝕過程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。

  2.牙齒的分類:

  (1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

  問:乳牙與恒牙的分類是否相同?

  答:相同。

  問:牙齒分為幾大類?

  投影顯示:

  牙齒分三大類

  切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”

  (2)出示牙齒模型:請同學(xué)們指出它的分類。

  問:牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?

  答:不同。

  講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來說,牙齒的是用來嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。

  切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物

  (3)牙齒保。

  看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?

  早晚刷牙,飯后漱口。

  正確刷牙方法:豎刷法。

  使用含氟牙膏:保健牙刷。

  食用健康食品,注意補鈣(牛奶)。

  少吃糖果,不偏食。

  定期做口腔檢查,積極治療齲齒。

  四、達標(biāo)測評:

  1、按形態(tài)和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

  2、每一顆牙齒的結(jié)構(gòu)是否相同?( )。

  3、牙齒的構(gòu)造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。

  4、如何做好口腔保健,保護牙齒?

小學(xué)主題班會教案6

  一、主題背景

  今天,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識,我們付出再付出,誠然,我們不奢求回報,但是,我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學(xué)會感恩。因為,只有感恩的人才能更好地認識生活,才能學(xué)會珍惜擁有,才能更好地走向未來;同時,學(xué)會感恩才能學(xué)會愛,這是德育的根本。

  二、主題目的

  教育目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會感恩,樹立正確的人生觀。

  重點和難點:通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟,讓學(xué)生學(xué)會感恩。

  教育對象:高一(4)班

  對象特點:作為新世紀(jì)的學(xué)生,生活條件普遍比較優(yōu)越,不懂珍惜,不懂感恩,認為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的;而且處于困境容易怨天尤人。

  三、活動準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┙處煖(zhǔn)備

  1.制定活動計劃。

  2.準(zhǔn)備活動過程所需的音樂和其他材料。

  3.設(shè)計一份相關(guān)的問卷調(diào)查。

  4.邀請家長代表出席。

  (二)學(xué)生準(zhǔn)備

  1.確定男女主持人人選。

  2.確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事講述人選。

  3.確定問卷調(diào)查負責(zé)人人選。

  4.學(xué)生分為6組,各組選出一個組長。

  5.在班會課前一天,思考以下兩個問題并準(zhǔn)備發(fā)言。

  (1)在過去的日子里,是誰陪伴我成長?

  (2)其中,我最感謝的三個人是誰?為什么?

  四、活動過程:

  1.男女主持人:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的家長、同www.zhutibanhui.net學(xué)們,下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會主題是《愛在左,感恩在右》。目的是讓我們學(xué)會感恩,樹立正確的人生觀。

  男:落葉在空中盤旋下墜,譜寫著一曲動人的樂章,那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。

  女:白云在蔚藍的天空飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云感恩哺育它的藍天。

  男:因為感恩,才有這個多彩的社會。

  女:因為感恩,才有我們幸福的家園。

  合:因為感恩,我們懂得了生命的真諦。

  2.男:在過去的日子里,是誰陪伴我們成長?

  女:有爸爸媽媽、老師、同學(xué),還有其他的親朋好友,甚至一些陌生人。

  男:請各個小組分別派一個代表來說說:在成長過程中,自己最感謝的'三個人是誰?

  學(xué)生代表談……

  3.女:剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么,在平時的生活這我們是如何表達自己的感謝的呢?下面讓我們?nèi)鐚嵦顚懸环菡{(diào)查問卷。

  問卷內(nèi)容:以下問題,肯定則在()打√,否定則在()打×。

  (問卷調(diào)查負責(zé)人回收問卷,并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果)

 。1)你記得父母的生日嗎()

  (2)你知道父母最喜歡的食物嗎()

 。3)你知道父母的理想嗎()

 。4)當(dāng)父母身體不適之時,你會真切地詢問嗎()

 。5)你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起他們嗎()

  4.男:在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時,讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。

  停電10分鐘

  人物:a文彬(民工之子)、b劉文定(富翁之子)、

  c蔡銳堅(局長之子)、d陳燁(民工)、e陳海鑫(民工)

  場景:男生宿舍,男生abc背后均貼有白紙,分別寫著

  “俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長”。

  幕啟:a在打著手電筒看書,b閉著眼睛躺在床上唱歌。

  c從沖涼房拿著水桶走進寢室。

  c:怎么這么黑!停電了?(一邊說一邊放下手中的水桶)

  b:(一邊睜開眼睛看著c一邊唱)我承認都是月亮惹的禍……

 。╟見沒人回答,搶過a手上的書;a拿回自己的書,不解地看著c)

小學(xué)主題班會教案7

  一、活動目的

  通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

  二、活動過程

  (一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

  (二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗生物學(xué)家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。60年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的`1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì),我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

 。ㄈ⿲嵺`活動

  1. 說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。

  2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

 。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。

小學(xué)主題班會教案8

  一、班會目標(biāo):

  1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

  2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

  3.通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

  二、學(xué)生自由說說“三愛三節(jié)”指哪些內(nèi)容?

  三、“三愛三節(jié)”含義;

  三愛即:愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國。

  1、愛學(xué)習(xí)”:每天早晨,我們精神飽滿地來到校園,我們坐在教室里,我們愛學(xué)習(xí),因為我們懂得一個道理,只有掌握科學(xué)文化知識,長大才能成為一個對社會有用的'人。我們在讀書中快樂成長,我們在讀書中不斷的成長。

  2、“愛勞動”:“勞動”兩個字最光榮,在我們的心中,“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應(yīng)該受到尊敬,勞動者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。

  3、“愛祖國”:少年強則國強;少年富,則國富;少年屹立

  于世界,則國屹立于世界!祖國在你心中,在我心中,在我們大家心中!

  三節(jié)即:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

  三、學(xué)生暢所欲言,舉出身邊的實例。

  四、班主任總結(jié):

  本次班會的舉行,使同學(xué)們更深入地了解到了“三愛三節(jié)”的意義,并且通過具體事例來強化同學(xué)們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念,在同學(xué)們積極的發(fā)言和討論中,擴展了同學(xué)們的知識面與接觸范圍,真正使同學(xué)們了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”,爭做文明外事人,讓每一位同學(xué)都參與到其中來,為共同的目標(biāo)奉獻屬于自己的一份力量。

小學(xué)主題班會教案9

  活動目的:

  1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念

  ,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《守則》、《規(guī)范》

  2、班主任制定活動方案,指定主持人

  活動過程:

  (一)班主任談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動。請黃曼蕓、朱迎春兩位同學(xué)主持這次活動。

 。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》

  黃:我們從一年級就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》?生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價)

  朱:利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉

  1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?

  2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?

  3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項?

  (三)將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足

  黃:同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,然而,說起來容易做起來難,下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。

  生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正

  朱:看來,我們班的'同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點一滴做起。

  (四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》

  黃:我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

  學(xué)生自由記憶

  朱指名背誦并作簡短小結(jié)。

 。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)

  習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚,讓我們從點滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。

小學(xué)主題班會教案10

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

  教學(xué)重點:

  牙齒的功能與健康的關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  掌握牙齒基本構(gòu)造,預(yù)防齲齒。

  教具:

  幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

  課時:

  一課時。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,齊讀課題一次

  二、引入新課引入(介紹真真)

 、俳榻B“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像,引導(dǎo)學(xué)生帶問題去看錄像。

  師:老師今天給大家介紹一個好朋友,它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱,原來它一天晚上做了一個惡夢,它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了,那該怎么辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護恒牙。不過老師要考考你們,看完錄像以后能回答這些問題嗎?

 、趲栴}看錄像

  三、講解新課

 、倏磿,鞏固知識。

 、谧寣W(xué)生回答問題,講解重點問題。

  a.牙齒的分類

  按功能與形態(tài),分三種:切牙、尖牙、磨牙。

  (出示圖片,讓學(xué)生指出各種牙的位置,并涂上相同的顏色)

  切牙(門牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物

  磨牙(臼牙):磨碎食物

  舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)

  總結(jié):不論分工如何,牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和吸收。

  如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對營養(yǎng)的吸收,甚至發(fā)生胃腸道疾病,有害健康和生長發(fā)育,所以人勻要好好保護我們的牙齒。

  b.牙齒的構(gòu)造

  師:不論是乳牙還是恒牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層,最外層、中層、最里層。

  (出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖,在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)

  (讓學(xué)生說出各層名稱,并貼在相應(yīng)的位置上)

  最外層:牙釉質(zhì):是乳白色,有光澤,半透明,其特點是質(zhì)地堅硬,是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的'“護甲”。

  中層:牙本質(zhì):主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末稍,是牙齒的主體。

  最里層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

  (邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色,讓學(xué)生指出里層象樹枝的是什么?血管)

  c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)

  師:在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有許多細菌。我們每次進食后,如果不及時漱口或刷牙,那么這些細菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉,產(chǎn)生化學(xué)作用,產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì),形成小小的牙洞。初時,我們是不會有什么感覺,如果繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì),吃熱、冷東西時會有酸痛感覺,繼續(xù)侵蝕到牙髓會引起疼痛發(fā)炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會問:那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦,那怎么辦呢?不用怕,只要我們進食后漱口或刷牙,注意口腔衛(wèi)生,那么酸性物質(zhì)是不會那么容易侵蝕我們牙齒的,現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。

  (注:齲齒不是蟲子咬牙)

  d.氟化物的作用

  氟化物是一種天然物質(zhì),它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合,使牙釉質(zhì)更堅硬,它有三大護齒功能:

 、俦Wo牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。

 、谀苄扪a早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。

 、蹨p弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。

  小結(jié):既然氟化物有那么多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護我們的牙齒。

  四、總結(jié)

  牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。

  五、練習(xí)鞏固

  1、判斷對錯(集體答,個別學(xué)生答)

  2、給牙齒各層填顏色。

  3、讀書。

  4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。

  5、評選“護齒星”。

  方法:讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)本課以后,我們應(yīng)怎樣保護牙齒,怎樣做?

  講對獎“護齒星”。

  六、總結(jié)

  學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能,我們應(yīng)該注意保護牙齒。

  板書

  最外層:牙釉質(zhì)(牙護甲)

  中層:牙本質(zhì)(主體)

  最內(nèi)層:牙髓(營養(yǎng)供給地)

小學(xué)主題班會教案11

  一、活動類型:小學(xué)生心理健康教育主題班會

  二、活動主題:沉淀一杯水清澈一顆心

  三、活動背景:現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展、現(xiàn)代社會的各種非正常的現(xiàn)象,也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求,讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

  四、活動目的:

  1、讓同學(xué)們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象,而這些事物與現(xiàn)象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理,這需要我們學(xué)會自我調(diào)節(jié),初步掌握自我調(diào)節(jié)的方法,用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象。

  2、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待各種各樣的事物和現(xiàn)象(比如當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼),用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來自我調(diào)節(jié),從而健康快樂成長。

  五、適合年級小學(xué)中高年級

  六、活動準(zhǔn)備:PPT課件

  七、活動步驟:

  活動一:我們是快樂的花兒

  主持一:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,多么動聽,充滿生機,充滿活力。

  主持二:這些美麗的小花就代表我們自己,花是美麗的,我們同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

  老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。

  主持一:我們就像花兒一樣,并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”,經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”的花兒有的能茁壯成長,有的則凋零枯敗。

  主持二:我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”,比如我們思想中一些不正確的看法和想法,這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理,讓我們的成長過程不那么順利和快樂。

  主持合:今天就讓我們和老師一起當(dāng)一個辛勤的園丁,來捉除我們思想中——大害蟲,那些不正確的看法和想法。

  活動二:我們是辛勤的園丁

  1、情景表演:“老公”“老婆”風(fēng)波

  (1)、情境表演:在主持人的安排下,請一組學(xué)生進行情境表演。

  (2)、老師幫忙:老師幫助“小老師”解決問題。

  (3)、案例討論:課件播放網(wǎng)絡(luò)案例,小組內(nèi)進行討論,全班交流。

  網(wǎng)絡(luò)案例:荊楚網(wǎng)消息(楚天金報)近日,記者在洪山區(qū)某小學(xué)采訪時,一名五年級班主任桂老師告訴記者,五六年級男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”,如“誰喜歡誰”、“誰有幾個老婆、誰有幾個老公”等,以此為樂的.多為男生。被“亂點鴛鴦譜”的女生不僅不反感,反而覺到很好玩。

  五年級(2)班女生小倩(化名)成績好,長得漂亮,性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時“喜歡”的對象,還被班上同學(xué)推選為“班花”,和選出來的“班草”并稱為“金童玉女”。有一次,一個男生在黑板上公開寫“小倩,我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄:“他倆結(jié)婚生了十男十女!”

  討論:對于這些現(xiàn)象,你們以前怎么看?對于這些現(xiàn)象,你們現(xiàn)在又是怎么看的?

  (4)、專家觀點:課件出示專家觀點,學(xué)生借鑒思考。

  專家觀點:武漢市教科院德育教研室主任王一凡認為,小學(xué)生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模仿,并不了解“老婆”、“老公”、“結(jié)婚”的真正含義。家長和老師不必驚慌,只需適當(dāng)引導(dǎo),讓孩子們認識“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責(zé)任!鞍职质抢瞎瑡寢屖抢掀,他們結(jié)婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’,媽媽和你一定會不高興的,對嗎?”類似這樣的引導(dǎo),讓學(xué)生認識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的,教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀念。

  (5)、心理小貼士:別急著喊“老公”“老婆”,因為我們還沒有長大!

  別模仿大人,我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!

  2、觀看圖片:影視“接吻”鏡頭

  (1)、課件播放:影視作品中成人接吻鏡頭

  (2)、引導(dǎo)認識:這只是大人的事,與我們無關(guān)。

  (3)、討論交流:我們該看什么樣的影視節(jié)目,面對一些不適合我們看的鏡頭,我們怎樣對待?

  (4)、心理小貼士:我們只關(guān)注我們這個年齡所關(guān)注的事,

  大人的事等我們長大了才去做!

  活動三:我們是勤勞的小蜜蜂

  1、文字游戲:“愛”字?jǐn)U詞。

  交流:以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現(xiàn)在敢不敢,為什么?

  欣賞:課件出示人生格言

  2、禮物游戲:主持人請各小組摸取禮物,并打開放在桌上。

  3、老師感言:所以說,我們的成長就像我們手里的禮物一樣,如果我們在成長的過程中,學(xué)會正確的認知判斷,那我們就會健康快樂的成長,就會長成一棵健康的果子,甚至?xí)蔀橐涣U渲,一粒寶石。相反,如果我們從小沒有學(xué)會判斷,拒絕不了一些誘惑,一些不該我們這個年齡段所關(guān)注的東西和想法,那我們就會凋零,變成泥土、沙石,甚至一片空白。所以請記。憾啻竽挲g干多大年齡該干的事,學(xué)生就是學(xué)習(xí),學(xué)知識,學(xué)道理,學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養(yǎng)家,哺育兒女,贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧,社會才會和諧。

  4、課件出示心理小貼士:學(xué)生就是學(xué)習(xí),學(xué)知識,學(xué)道理,學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作,掙錢養(yǎng)家,哺育兒女,贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。

  5、回歸主題:沉淀一杯水清澈一顆心

  6、欣賞格言。

  7、自我測試。

小學(xué)主題班會教案12

  教學(xué)目的:

  1。 知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則.

  2。 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。

  3.如何安全度過小橋。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.

  教學(xué)過程:

  一、上學(xué)路上的安全

  1、行走的安全常識

  每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

  指揮燈信號 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

  人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進入人行橫道。

  行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

  行走時,哪些情況最危險呢

 。1)橫穿馬路很容易出危險。

 。2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

  (3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

 。4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

  2、騎車安全

  (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

 。2)不打傘騎車。

 。3)不脫手騎車。

 。4)不騎車帶人。

 。5)不騎"病"車。

 。6)不騎快車。

  (7)不與機動車搶道。

 。8)不平行騎車。

  最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。

  3、乘車安全

 。1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

 。3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

 。4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  4、怎樣提高心理素質(zhì)

 。1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。

 。2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負。

 。3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí)。

 。4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的.娛樂活動,積極參加各種體育活動。

 。5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想。

  (6)學(xué)會思考,愛動腦筋,學(xué)會全面分析復(fù)雜問題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

 。7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣。

  (8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉。

 。9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

小學(xué)主題班會教案13

  活動目標(biāo):1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

  2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

  3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情,體味團圓的快樂。

  4、在活動中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

  活動準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

  有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

  “感恩節(jié)”小品

  親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

  家長給孩子的中秋祝福。

  活動過程:

  師:大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié),在古時候,各個國家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看,在美國大家是這樣慶祝的:(小品表演)

  師:從小品里你們知道他們在過什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

  下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。(來源、時間、習(xí)俗、引申)

  美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點卻是相同的,那就是不管是美國的感恩節(jié),還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日,都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。

  師:我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩就是--------

 。o夜思)(齊誦)

  師:中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句,請家長與孩子們一起來一個(中秋古詩對對碰)(音樂起)

  1、請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。

  2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

  3、完成后請兩人合作吟誦。

  師:一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

  1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

  2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的.手。

  師:大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

 。▽W(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié))

  師:一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么,可能有些家長早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答,請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。(家長發(fā)言)

  我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場,但也送來了祝福,帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

  師:句句話語滲透著濃濃的愛意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂起送賀卡)

  總結(jié):海上升明月,天涯共此時,又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團圓,盼望真愛滿人間。

小學(xué)主題班會教案14

  教育目的:

  1、宣傳禁煙知識。

  2、讓學(xué)生了解吸煙的危害,遠離吸煙,拒絕吸二手煙。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

  準(zhǔn)備工作:上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料

  班會過程:

  一、由班主任介紹吸煙的危害

 。ㄒ唬⑽鼰煹奈:

  1、青少年吸煙酗酒會降低腦力活動和學(xué)習(xí)能力,甚至對一生的腦部功能都會有影響;2、吸煙會引發(fā)火災(zāi),造成人身和財產(chǎn)的損失;3、吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素,因肺癌死亡的患者中,87%是由吸煙或者被動吸煙引起的,而且平均每日吸煙數(shù)越多,發(fā)生肺癌的可能性越大。

 。ǘ。煙草中的有害成分

  煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì),絕大部分對人體有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物,多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機農(nóng)藥等,范圍很廣,它們有多種生物學(xué)作用,對人體造成各種危害。

  二、小組發(fā)言戒煙的好處。

  ①戒煙可增壽。

 、诮錈熌苷却竽X。這主要是尼古丁等有害物質(zhì)刺激大腦,使腦血管硬化,發(fā)生痙攣性收縮,大腦功能受到影響。吸煙還可引發(fā)腦部病變,吸煙數(shù)量越大,患彌散性大腦皮質(zhì)萎縮的可能就越大,患者表現(xiàn)為智能衰退,伴有偏癱和癲癇發(fā)作。

 、劢錈熆墒谷俗兊酶利。吸煙會使皮膚里的某些基因過于活躍,產(chǎn)生過多的蛋白質(zhì)MMP—1蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能降解真皮里的膠原質(zhì),使皮膚松弛并起皺,其中尤以嘴角和眼角產(chǎn)生的速度最快、程度最嚴(yán)重,并且皮膚易帶一種病態(tài)的灰白色。告別煙害,將會使人煥發(fā)容光,重塑形象。

  吸煙還可以改善血液循環(huán)。減少或根治過敏癥(吸煙者患過敏癥的人數(shù)超過不吸煙者三倍)。戒煙成功后數(shù)月內(nèi)可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會降低肺部的活動能量,和抵抗感染的能力,并走向肺氣腫?梢詼p少蛀齒,增進牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過不吸煙者三倍。減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質(zhì)疏松病發(fā)生的機率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機會。徹底消除了家人吸二手煙的'損害。改善味覺、嗅覺和視覺(使更能享受人生樂趣,更加健康)。

  以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后,吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除,這真是利己利人,善莫大焉!オ

  三、教師明確宣傳控?zé)煑l例

  廣州市人大常委會頒布的《廣州市公共場所控制吸煙條例》已于20xx年9月1日起正式實施。

  酒樓食肆、醫(yī)院、學(xué)校、公共場合的控?zé)熍e措。

  四、由學(xué)生講講拒吸第一支煙或二手煙的經(jīng)歷

  五、提出倡議

  1、不飲酒,不在公共場所吸煙,自覺遠離煙酒,倡導(dǎo)健康生活方式。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不影響他人的學(xué)習(xí)生活。

  3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護公共衛(wèi)生,愛護公共財物,增強安全意識,共同維護校園環(huán)境。

  4、勤儉節(jié)約,不亂花錢,不鋪張浪費。

  六、總結(jié):

  廣州作為一個開放的國際大都市,正處于創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時刻,加強公共場所控?zé)煿ぷ骷扔欣谔嵘龔V州市以及我們學(xué)校的綜合形象,有助于保障自身和周圍同伴的身體健康,更是師生創(chuàng)造文明健康生活的實際行動。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場所控制吸煙條例》做起,為維護自身健康和關(guān)愛他人健康承擔(dān)應(yīng)盡的法律責(zé)任。同學(xué)們,請您并帶動您身邊的每一位家人、親友,從現(xiàn)在開始、在各類禁煙的場所,尤其是校園內(nèi)做到不吸煙,并主動勸阻他人不吸煙。創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

小學(xué)主題班會教案15

  活動目的:

  1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個字。

  2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)孩子寫好字的`興趣。

  活動過程:

  一、猜謎,說說小手。

  1、說謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,

  十個小朋友,你有我有大家都有。

  猜猜是什么?(手)

  2、說說你的小手會做些什么了不起的事,另你很自豪?

  二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品)

  1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學(xué)的手,與你的手長得一樣嗎?

  2、。我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮?

  三、大家都來寫好一幅好作品。

  活動一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?

  1、小小組交流正確的寫字姿勢。

  2、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。

  活動二、我們要自覺寫好字。

  1、給每個小組發(fā)一張紙,規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

  2、看看誰寫的字好,誰寫字的姿勢最美。

  3、評比,展覽,發(fā)“小小獎狀”。

 。ɡ蠋煱押⒆訉懙煤玫淖终褂[在學(xué)習(xí)園地上。)

  四、總結(jié)激勵:

  養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情,要靠堅持,希望小朋友每天能自覺寫好字,盡力寫得最漂亮,養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣。

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