心理健康教育講座活動方案（通用10篇）
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的心理健康教育講座活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康教育講座活動方案 1
活動目的：
據(jù)有關調(diào)查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動時間：
本周日（即11月14日）
活動方式：
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
活動地點：
北校露天電影院
主辦單位：
校團委
承辦單位：
大學生心理協(xié)會
活動對象：
全校有興趣參加的同學
前期準備:
1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協(xié)助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；
2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協(xié)助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數(shù)等友情提示；
3.在圖書館入口區(qū)張貼海報，進行指引；在參展去設置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目；在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；
4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優(yōu)秀學長；
6.布置會場，設置會場音響設備。
活動要求:
在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題
活動內(nèi)容：
主要針對學校各個專業(yè)同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的關系，關注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。
活動流程：
1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓；
2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；
3，助班及各優(yōu)秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；
4，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；
5，主持人宣布討論結束，各小組派代表將本組的'問題向老師反映，由老師做更深層次解答，
6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，
7，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；；
8，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結。
工作人員：
心理協(xié)會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員
后期工作：
活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
經(jīng)濟預算：
1.橫幅4條:4x40=160元
2.宣傳通知：2x50元=100元
3.參展書目：50x0.2元=10元
4.邀請函：30x2元=60元
5.宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元
6.會場布置50元
7.嘉賓用水30元
心理健康教育講座活動方案 2
一、系列活動背景：
為響應xx市政府居家養(yǎng)老活動的相關精神，體現(xiàn)出老有所養(yǎng)，老有所樂，把健康和快樂帶到我們的身邊。我們居家養(yǎng)老服務中心在第三季度積極準備一系列老年文化節(jié)活動，及時有效的送出我們對社區(qū)關愛和祝福，為構建和諧和諧社區(qū)做出我們的努力。
二、活動目的：
通過開展活動，豐富廣大的晚年生活，展現(xiàn)的風采，營造尊老、敬老、助老的和諧社區(qū)氛圍。
三、系列活動內(nèi)容
1、營養(yǎng)講座
時間：xx月份
地點：xx社區(qū)工作站
內(nèi)容：向社區(qū)講授營養(yǎng)健康的養(yǎng)生知識。
2、上門提供服務
時間：xx月份
地點：老人家庭
內(nèi)容：對特殊需要的進行免費量血壓、康復按摩活動
3、法律大講堂：向社區(qū)老人講授最基本的有關老人維權方面的.知識
4、文藝展示
時間：xx月份
地點：xx社區(qū)工作站
內(nèi)容：書法，繪畫，攝影的展示，以及老年的棋牌比賽
5中秋節(jié)活動
時間：xx月底
地點：老人家中
內(nèi)容：為社區(qū)孤寡老人和空巢老人送月餅，買些水果（香蕉和雪梨比較適合食用）陪孤寡老人聊天；
時間：xx月份
地點：老人家中
內(nèi)容：免費給居家養(yǎng)老服務客戶增加一次服務次數(shù)
四、活動說明：
1、知識講座活動將邀請街道辦以及當?shù)毓ぷ髡居嘘P領導參加如有可能可通知當?shù)赜嘘P媒體參與。
2、對孤寡老人情況、社區(qū)基本情況進行調(diào)查；安排活動情況表等，以便開展長期的結隊幫扶活動。用愛心去溫暖老人，用熱情去擁抱晚霞。
五、活動注意事項
1、本項活動由居家養(yǎng)老服務中心各個分部具體負責，在活動中一定要服從各步驟活動小組組長的分工，確保安全。
2、一定要有足夠的思想和心理準備，對待老人們一定要有足夠的耐心；
3、在活動場所工作人員應盡量注意不要太喧嘩；
4、活動過程中遇到什么不能解決的事情要立刻和負責人聯(lián)系，活動過程中要時刻注意老人的安全，各部門負責人必須與社區(qū)工作站工作人員保持密切聯(lián)系和溝通，建立有效合作。
心理健康教育講座活動方案 3
一、評估的目的與要求
為了促進學校心理健康教育工作向經(jīng)�；�、制度化、科學化、人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，特制定評估考核指標。評估工作可以由市教育局邀請專家進行或在綜合素質(zhì)教育考核中一同實施，各市區(qū)應組織自查�？己嗽u估堅持理論與實踐相結合、過程與結果相結合、定量與定性相結合，以有利于心理健康教育工作的落實和發(fā)展為原則。評估結果將作為對學校工作評估的重要依據(jù)。
二、評估指標
1.心理健康教育機構設置
（1）心理健康教育納入學校工作計劃，有領導分管落實，有年度工作計劃。
�。�2）學校領導每學期行政會議研究心理健康教育工作至少2次，對工作有指導、有協(xié)調(diào)、有檢查、有評估。
�。�3）有專職教師的學校設立心理咨詢室，有專人負責，有專用場地和基本設施，有工作制度，運作正常。
�。�4）有專兼職教師的學校設立心理健康教育專用或兼用教室，使用良好。
�。�5）經(jīng)費到位，使用合理,有圖書資料及心理工作檔案，管理科學。
�。�6）校園文化建設符合要求。
2.心理健康教育師資隊伍建設
�。�1）能按時間要求配備至少一名專職心理輔導教師，按時參加資格培訓，持證上崗。
�。�2）有至少三名兼職教師，并按時參加資格培訓。
�。�3）積極參加心理健康繼續(xù)教育培訓，對全體教師進行心理健康相關知識校本培訓每學期不少于1次。
�。�4）執(zhí)教老師認真參加市、區(qū)教研活動，出席率高；校級教研活動至少每月一次。
�。�5）專兼職心理健康教育教師工作量、待遇合理。
3.心理健康教育工作開展
（1）對學生開設心理健康課（團體輔導）或定期組織專題講座，形式多樣，列入課表，開足課時。
�。�2）心理咨詢室符合要求，定期開放，接待有需要的學生，每周不少于5課時。實行檔案資料規(guī)范管理，遵守心理咨詢與輔導工作守則。
（3）學科教學、班主任工作及團隊活動中滲透心理健康教育。
�。�4）家長學校舉辦相關知識講座，每學期不少于1次。
（5）有校級以上科研課題。
4.心理健康教育工作成效
�。�1）有年度心理健康教育工作計劃、總結等。
�。�2）通過問卷調(diào)查及座談會獲得教師與學生對心理健康教育良好的`評價。
�。�3）有相關科研成果（如已發(fā)表得論文、出版的教材或?qū)Ｖ?/p>
三、評估方法
1.查閱文字資料（計劃、總結、教案、教研集備記錄、咨詢記錄、會議記錄、培訓情況等）
2.察看心理健康教育教師情況
3.了解學生和教師
4.察看硬件設施
心理健康教育講座活動方案 4
�。ㄒ唬┗A性關懷
1、員工宿舍條件改善
添臵集體宿舍的日常生活必備品，例如：熱水器，衣柜，床，儀容鏡，勞保用品（洗衣粉和香皂），燒水壺，電視，空調(diào)、洗衣機等
2、員工日常作業(yè)條件改善
�。�1）季節(jié)性配臵
夏季可讓廚房熬制綠豆湯等；
冬季可讓廚房熬制姜湯等。
（2）預防性配臵
可為各類戶外崗位配臵雨衣及在各管理處配臵愛心傘，采用登記循環(huán)利用的管理方式，為員工工作及上下班提供便利和關懷。
3、員工就餐條件改善
�。�1）員工集中的縣公司建立自辦食堂，配臵冰箱和微波爐；
�。�3）組織各分部建立職工小家，以補貼的方式解決職工小灶；
4、員工其他生活關愛
各分部配備日常跌打損傷藥品，并根據(jù)其有效期進行更換； 員工生病、喪親、結婚、生子等特殊情況下，由公司領導帶領綜合部給予慰問或祝福。
5、員工活動開展
�。�1）定期組織的團隊型業(yè)余活動
工會按照每年度制定的企業(yè)文化活動計劃，定期舉辦相關文娛活動：
�。�2）相關活動舉辦獎勵
對于以項目或者項目聯(lián)合組織的形式自發(fā)開展員工團隊活動的，活動舉辦超過2次的，每增加1次，綜合部給予該部門年度績效考核增加0。5分/次（加分上限為2分）。
綜合部每年至少一次對員工業(yè)余活動社團活動成效進行評估，舉辦效果良好或者團隊在參加上級單位、社會相關活動中表現(xiàn)良好的，綜合部給予該團隊一定獎勵。
（二）提升性關懷
1、員工成長關懷
�。�1）新入職員工（入職一年內(nèi)員工）
員工培訓：入職1-2天脫產(chǎn)培訓，“結對子”式經(jīng)驗指導； 員工生活：班組長對新員工提供食宿、交通、購物方面的“向?qū)А薄?/p>
員工歡迎會：每半年開展新員工歡迎會，作為新員工入職培訓的啟動環(huán)節(jié)，歡迎會中各班組長參加，并與新員工參與互動游戲，加深新員工與領導層的接觸。
�。�2）后備儲備人才（大學生及專項技術人才）
員工互動：組織互動活動或游戲；
專題交流：大學生每年召集組織一次業(yè)務技術專題交流活動，領導和各部門主管為新員工答疑解惑；
員工成長：大學生應采取崗位輪崗制，在各部門中不斷成長和進步；
�。�3）核心骨干人才
員工培訓：重點培養(yǎng)核心骨干的成就感和忠誠度；
員工發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)公司人才培養(yǎng)方案，推進參加公司相關深造課程，并做好基礎性的培訓和關懷。
壓力釋放：為排解其工作壓力，采取自發(fā)性組織核心骨干人員外出活動的方式，促進交流、釋放壓力；
建立“移動人”專欄報道：每季度選定1名“移動人”突出代表，進行先進事跡報道；
引導性學習：每年由公司總經(jīng)理推薦可讀性、啟發(fā)性、知識性較強的書籍，統(tǒng)一贈送2本書給項目經(jīng)理及以上級別人員，1本為管理類書籍、1本為思想性的書籍，項目經(jīng)理閱讀完鼓勵進行傳閱；同時，由綜合部定期組織讀書分享會，加深核心人才與公司領導的互動，保證公司發(fā)展思路的一致性。
�。�4）普通員工員工培訓：對于知識和技能不足的員工，通過不斷的培訓來彌補，并通過勞動競賽來激勵其熱情；
溝通反饋：直接領導及時對其個人績效結果進行溝通和反饋，予以當面表揚或工作輔導，使其感受到組織的關注，并記錄在案。
2、員工激勵關懷
（1）即時獎勵措施
對于員工表現(xiàn)較為突出的.事跡，避免了公司損失，給公司樹立正面形象的，可適度給予即時性的獎勵。
�。�2）月度服務明星上墻制度
綜合辦在企業(yè)文化宣傳欄中至少開設空間作為月度服務明星上墻宣傳，營業(yè)員服務明星由市場部產(chǎn)生，客戶經(jīng)理服務明星由政企部產(chǎn)生，后臺支撐服務明星由各部門產(chǎn)生，人數(shù)可按照公司總人數(shù)的10%設臵，每月10日定時更新，明星人員的個人月度績效須與其掛鉤，獲封稱號的均應得到績效方面的獎勵，力爭做到公平公正公開，各部門上綜合部備案。
�。�3）季度服務明星評比獎勵
在公司內(nèi)部每季度開展一次優(yōu)秀員工評比，根據(jù)員工本季度績效考核、綜合服務等情況，由各部門民主推選，綜合部進行統(tǒng)一評比，每季度評選出3-5名優(yōu)秀員工，經(jīng)總經(jīng)理審批通過進行季度激勵。
（4）年度勞動競賽評比
按照個人評選為月度明星的次數(shù)累加，累計次數(shù)最多的推薦為年度優(yōu)秀員工，并給予表彰獎勵。
心理健康教育講座活動方案 5
一，活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康能夠促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生務必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的'環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學生務必注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，主動適應大學生活，度過充實而有好處的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往潛力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選取適宜自己主角的正確抉擇，敢于應對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎
因此，為提高我校學生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場，本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！
二，活動介紹
1、活動總目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自己保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運積極理知識抵抗不良因素。也能夠通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節(jié)目能夠有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自己保護潛力。
2，活動時間：4月11日~4月28日
3，活動性質(zhì)：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現(xiàn)場布置：待定
7，活動資料：如下
三、物資預算：
待定
四、細節(jié)問題
�、睍䦂鲋刃蚣皻夥眨皶r通知領掌人員，調(diào)動會場氣氛）
2、人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3、物品道具（工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還）
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
心理健康教育講座活動方案 6
為認真貫徹教育部辦公廳《關于加強學生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔20xx〕10號）、山東省教育廳《關于加快推進全省大中小學心理健康教育體系建設的意見》（魯教思字〔20xx〕1號）和《山東省中小學校心理健康工作網(wǎng)絡建設指南》（魯教思字〔20xx〕1號）精神，落實市教育局《關于夯實五項建設加快推進全市中小學心理健康教育工作的意見》（青教通字〔20xx〕115號）要求，完善中小學心理健康工作評價機制，促進中小學心理健康教育內(nèi)涵發(fā)展，保障中小學生身心健康成長和全面發(fā)展，從20xx年起開展青島市中小學心理健康教育達標校、優(yōu)秀校、示范校創(chuàng)建評估工作，具體方案如下：
一、指導思想
堅持立德樹人根本任務，促進學生人格健全發(fā)展、身心和諧可持續(xù)發(fā)展。全面普及中小學心理健康教育，夯實制度、課程、陣地、隊伍和機制建設，提高全市中小學心理健康教育工作的規(guī)范性和實效性。在全市范圍內(nèi)樹立一批心理健康教育的典型，推廣和輻射心理健康教育的成功經(jīng)驗，引導學校心理健康教育工作深入開展，全面提升全市中小學心理健康教育水平。
二、評估標準和內(nèi)容
青島市中小學心理健康教育達標學校（以下簡稱“達標校”）根據(jù)《青島市中小學心理健康教育達標校評價體系》（附件1），逐項落實組織保障、隊伍建設、教育實施、預防干預和家校協(xié)作五方面工作內(nèi)容，完成全部評價要求。
青島市中小學心理健康教育優(yōu)秀學校（以下簡稱“優(yōu)秀�！保�、心理健康教育示范學校（以下簡稱“示范校”）根據(jù)《青島市中小學心理健康教育優(yōu)秀校、示范校評價體系》（附件2）的評價要點進行評分，“優(yōu)秀�！睖y評得分80分及以上，“示范�！睖y評得分90分及以上。以下三種情形的學校不得被評為優(yōu)秀校和示范校：
�。ㄒ唬┮�?qū)W生心理問題導致發(fā)生極端事件的；
�。ǘ┪磭栏衤鋵嶎A防干預工作有關要求的；
�。ㄈ┪磁鋫渲辽�1名專職心理教師的。
三、工作程序
（一）學校自評。各學校依據(jù)評價體系進行全面自評，做出分數(shù)評價，符合條件的填寫《青島市中小學心理健康教育優(yōu)秀校、示范校評估申報表》（附件3），9月底前向所在區(qū)（市）教體局提交書面評估申請。市教育局直屬學校直接向市教育局提交書面評估申請。
（二）初評、推薦。10月底前，各區(qū)（市）教體局要組成驗收組，完成對轄區(qū)內(nèi)所有中小學的初評：達到達標校標準的學校，可直接認定；對于不達標的學校，提出整改意見，學校通過整改接受復評，直至達標；達到優(yōu)秀校、示范校標準的學校，推薦其進行平臺申報（登錄“青島市中小學陽光校園評審管理系統(tǒng)”填報佐證材料）。區(qū)（市）各中小學于11月中旬前完成網(wǎng)上提報工作，局屬各學校原則上于10月中旬前全部完成網(wǎng)上提報工作。
�。ㄈ⿵驮u、公布。市教育局對直屬學校進行全面驗收，確認達標情況；對申報優(yōu)秀校、示范校的學校進行材料審核；對區(qū)市認定的達標校、申報的優(yōu)秀校進行實地抽查；對申報示范校的學校全部進行實地查看。根據(jù)復評情況，對符合申報條件的學校進行公示表彰。
（四）評選周期及名額分配。
1.心理健康教育達標創(chuàng)優(yōu)評選實行動態(tài)管理，每年組織一次申報，三年為一輪評選周期。20xx年下半年開展首次評選。
2.全市所有中小學20xx年底前全部完成達標要求。
3.優(yōu)秀校、示范校評選名額由市教育局根據(jù)各區(qū)（市）學校數(shù)量、創(chuàng)建水平等方面的綜合情況進行分配，原則上三年內(nèi)優(yōu)秀校數(shù)量不超過本區(qū)（市）中小學�？倲�(shù)的30%、示范校數(shù)量不超過本區(qū)（市）中小學�？倲�(shù)的10%（計劃三年內(nèi)評選優(yōu)秀校300所、示范校100所）。
4.已獲得全國心理健康教育特色學校、山東省心理健康教育特色學校、青島市心理健康教育示范校的`學校符合評分要求的，可直接參評優(yōu)秀�；蚴痉缎＃徽紖^(qū)（市）名額。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙∪珯C構，加強保障。各區(qū)（市）、各學校要建立健全心理健康教育工作領導小組，明確創(chuàng)建評估目的和要求，健全完善工作機制，組建評估專家隊伍，認真做好評估工作。各學校要嚴格按照每生每年不低于10元的要求將心理健康教育經(jīng)費納入預算，切實保障心理健康教育各項工作開展。
（二）注重過程，加強指導。各區(qū)（市）要積極發(fā)動區(qū)域內(nèi)中小學校廣泛參與達標校、優(yōu)秀校和示范校創(chuàng)建，定期開展學校負責人及教師的專題培訓，加強評估工作的過程指導。各學校要結合自身實際，制定工作細則，明確創(chuàng)建目標和重點，切實通過創(chuàng)建評估工作提高學校心理健康教育水平。
（三）示范引領，加強宣傳。爭創(chuàng)優(yōu)秀校、示范校的學校要根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點，積極開展形式多樣的心理健康教育及輔導活動，及時梳理、總結有效經(jīng)驗，注重利用專題研討、公開展示等載體，積極宣傳新理念、新舉措和新思考，不斷擴大輻射范圍，形成良好的示范效應。
心理健康教育講座活動方案 7
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重師生心理和諧健康，加強人文關懷和心理疏導，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，強化心理素質(zhì)和健全人格訓練，促進學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、德智體美勞全面發(fā)展以及具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。
二、工作原則
（一）統(tǒng)一陣地建設，統(tǒng)籌專業(yè)支撐。因地制宜，分類規(guī)劃，按照統(tǒng)一的標準建設學校心理輔導室等心理健康教育陣地，依托心理健康教育專業(yè)化機構或組織，統(tǒng)籌聚合區(qū)域內(nèi)心理健康專業(yè)資源，著力解決心理健康教育專業(yè)資源缺乏的問題。
�。ǘ┙y(tǒng)一準入機制，統(tǒng)籌師資配備。構建標準統(tǒng)一的心理健康教育師資、機構準入機制，統(tǒng)籌心理健康教育教師配備和管理方式，實現(xiàn)心理健康教育教師“縣管片用”，著力解決師資引不進、留不住的.問題。
�。ㄈ┙y(tǒng)一工作模式，統(tǒng)籌人員培訓。建立健全統(tǒng)一完善的心理健康教育工作模式，分層級統(tǒng)籌開展心理健康教育教師培訓，以點帶面，以少帶多，著力解決心理健康教育教師專業(yè)能力不足的問題。
�。ㄋ模┙y(tǒng)一篩查標準，統(tǒng)籌教育科研。按照統(tǒng)一的檢測機構、檢測程序、標準尺度、質(zhì)量要求開展師生心理健康篩查，并分區(qū)域建檔管理。統(tǒng)籌組織心理健康教育科研活動，構建以研促學、以學促教的立體網(wǎng)狀教研工作體系，著力解決心理健康教育科研水平不均衡的問題。
三、工作目標
不斷完善學校心理健康管理工作機制，形成工作合力，提升師生心理健康問題發(fā)現(xiàn)、教育、引導、診治能力。幫助師生提高自主自助和自己調(diào)節(jié)能力，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應環(huán)境能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理品質(zhì)。對存在心理困擾或心理問題的師生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預措施，提高心理健康水平，有效防范學校師生因心理健康問題引發(fā)極端事件。
心理健康教育講座活動方案 8
一、活動主題：“擁有健康，從心開始”
二、活動時間：20xx .05.24—20xx.05.28
三、組織單位：德化陶瓷學院學生處
四、活動目的：
通過倡導心理健康意識、普及心理健康常識，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的`氛圍。通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學生正確認識自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，增強社會適應能力，促進大學生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
五、活動方式：
舉辦“6個一”活動
一份倡議書
一期主題廣播
一次現(xiàn)場咨詢
一次主題講座
一次心理測試
一部心理電影
六、具體活動安排
�、�、“一份倡議書”
1、主辦：團委
2、時間：5.24
3、內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄，拉開活動的序幕
②一期主題廣播
1、主辦：團委
協(xié)辦：鳳凰廣播臺
2、時間：5.25
3、內(nèi)容：5.25活動的簡介；我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容；大學生心理健康相關資料及心理學小品文。
�、垡淮维F(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試
1、主辦：心理健康教育與咨詢中心
協(xié)辦：院學生會
2、時間：5月26日下午
3、內(nèi)容：現(xiàn)場咨詢，進行現(xiàn)場心理測試，進行“擁有健康，從心開始”簽名活動。
4、問卷調(diào)查
④一次主題講座
1、主辦：學生處
2、時間：5月24日晚
3、主題：心理健康講座
4、主講人：陳曉明
5、地點：學院多媒體會議室
�、菀徊啃睦黼娪�
1、主辦：院學生會
2、時間：5月25日晚
3、內(nèi)容：《美麗心靈》
4、地點：學院多媒體會議室
心理健康教育講座活動方案 9
一、活動背景
最近大學寢室相殘悲劇頻發(fā)，大學生心理問題受關注：4月16日下午復旦大學醫(yī)學院碩士研究生黃洋因飲用寢室飲水機內(nèi)含有有毒化合物的水，在搶救15天后毒發(fā)身亡，警方已初步認定嫌疑人為與他同宿舍的室友林某。在對此事的討論尚未平息時，4月17日一早，南京航空航天大學金城學院又發(fā)生血案，該校自動化系的兩名同宿舍學生發(fā)生口角，其中一人在沖突中被刺傷，搶救無效身亡。隱藏在這些事件背后的是大學生人際關系的緊張、焦慮、沉迷自我、過度競爭等多方面心理問題。
二、活動目的：
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導大學生科學規(guī)劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發(fā)展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現(xiàn)我校學生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學氛圍。
以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養(yǎng)團隊意識和積極的社會觀。
三、活動主題：
邀請教科系的老師和同學為我們做心理健康講座宣傳心理健康知識，讓我們安全快樂的`度過大學生活
四、參加人員：
蔣震機電工程學院12級同學、輔導員、學生會主要成員，邀請的教育科學系的老師和同學。
五、活動時間
5月8號（具體待定）
六、活動地點：
提前申請的教室
七，活動流程（前期準備）
1、準備好心理游戲及要播放的視頻。
2、與教科系的同學溝通好，定好具體的時間。了解他們講課的內(nèi)容，與他們配合好。
3、事前將工作分配下去。
4、準備好講座所需要的物品。
八、后期工作
1、編輯部負責寫好這次講座的新聞稿，擴大活動的影響力。并上傳到微博。
2、我部召開活動總結會議，做好活動總結，找出問題并及時解決，以防下次活動出現(xiàn)相同的問題。
心理健康教育講座活動方案 10
一、員工關愛的意義
企業(yè)要發(fā)展，離不開員工！對員工的關愛活動開展，是很多企業(yè)面臨的課題和難題。在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)大背景下，如何借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓企業(yè)對員工的關愛活動做到既事半功倍，又新穎奇特，讓員工更樂于接受和認同，從而達到企業(yè)的目的和效果！
很多企業(yè)的員工都是外來人口，遠離家鄉(xiāng)和親人，來到一個陌生的城市打拼！但是遠方的牽掛時時都會在每個人的心里，牽掛父母，牽掛兒女，牽掛親人！其實企業(yè)對員工的關愛，除了對員工本人在精神和物質(zhì)方面的關愛之外，如果能夠力所能及地幫助員工可以更好地照顧到遠方的`父母、兒女和親人，那一定會讓員工倍感溫暖，員工也會由衷地感謝企業(yè)！ ? 除了物質(zhì)上的幫助之外，企業(yè)如果可以通過一些活動讓企業(yè)員工在精神上也獲得一些滿足感和成就感，這樣的話，員工才會切實地感受到企業(yè)對于員工的關愛！
二、企業(yè)員工關愛活動實施方案
借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，真正做到花小錢辦大事，讓企業(yè)在物質(zhì)上幫助員工，更可以使員工通過幫助別人的行為獲得精神上的滿足，有成就感！
通過金新大禮包卡，在免費商城領取商品，讓每個員工都可以在物質(zhì)上更輕松地照顧到遠方的家人，而且可以持續(xù)不斷地和家人聯(lián)系，給予家人一定的物質(zhì)幫助！也可以利用大禮包卡，去幫助一些需要關心和幫助的群體！ ? 企業(yè)可以借助大禮包卡，幾乎不用投入任何成本，在三年內(nèi)不定期地組織員工開展各種公益慈善活動，讓企業(yè)員工在精神上獲得滿足感和成就感！
1、 金新大禮包卡簡介：金新大禮包卡是由東莞市金新實業(yè)有限公司和全國最大免費商城聯(lián)合眾多廠家共同合作打造的，基于互聯(lián)網(wǎng)免費商城的一種禮品卡，真正做到了免費領取商品。每張禮包卡包含了價值10800元的商品（涵蓋了家居、玩具、服裝、化妝品、日用品等各個方面），只要有了禮包卡，就可以在免費商城注冊，注冊后就可以在商城免費領取商品，每月領取一次（價值300—500元），可以連續(xù)領取36個月。
2、 企業(yè)只需要提供一個機會給到員工，讓員工可以接觸和了解大禮包卡。金新大禮包卡在推廣期間，企業(yè)員工只需支付很少的成本，就可以擁有一張大禮包卡。
3、 東莞市金新實業(yè)有限公司還額外贊助一批禮包卡，由合作企業(yè)提供給夫妻雙方都在外務工，兒女留守在老家的員工，讓他們也可以每月都領取喜歡的商品寄給遠方的兒女和家人。
4、 通過一張大禮包卡，企業(yè)可以有效地凝聚員工的向心力。在三年間，可以經(jīng)常組織員工利用大禮包卡從事有意義的公益捐助活動，使員工在精神上獲得滿足感和成就感，而企業(yè)和員工幾乎不用再投入任何成本。
5、 活動實施細則及方式
a、 企業(yè)以文件的方式，下發(fā)到各個部門，由各個部門向員工詳細介紹大禮包卡；
b、 以微信群的方式宣傳大禮包卡；
c、 企業(yè)在員工中開展義賣活動；
d、 企業(yè)在員工中開展認購活動；
e、 認購和義賣活動同時開展；
f、 經(jīng)雙方溝通后的其它方式；
三、此方案只是一個提綱部分，由于每個企業(yè)的實際情況不同，具體實施細節(jié)需要雙方具體項目負責人溝通后才可以確定。
【心理健康教育講座活動方案】相關文章：
心理健康教育講座活動方案12-30
心理健康教育講座方案01-22
心理健康講座活動方案01-01
學校心理健康教育講座活動方案（精選9篇）05-21
家長心理健康教育講座活動方案（精選5篇）07-29
心理健康教育講座活動總結02-06
心理健康教育講座活動簡報03-14
心理健康教育講座方案3篇01-22
心理健康講座活動方案(7篇)01-01