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托班音樂(lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂

時(shí)間:2023-01-03 16:41:02 音樂(lè)教案 我要投稿
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托班音樂(lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼耐邪嘁魳?lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂,希望對(duì)大家有所幫助。

托班音樂(lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂

托班音樂(lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)音樂(lè),幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

  2、參與活動(dòng),體現(xiàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁帶、錄音機(jī)

  2、蜜蜂和小熊的頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮}

  今天我們班來(lái)了一位小客人,聽聽,它是誰(shuí)?(放蜜蜂音樂(lè))

 。ǘ┱J(rèn)識(shí),了解,表現(xiàn)樂(lè)曲

  1、熟悉樂(lè)曲:

  (1)小朋友,你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎?(蜜蜂)

  (2)那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的,(請(qǐng)幼兒做動(dòng)作)

  2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

  (1)小蜜蜂有一對(duì)翅膀,幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

 。2)小手放在腰上,一前一后動(dòng)一動(dòng),小腳尖踮起來(lái),輕輕地飛。(教師和幼兒聽音樂(lè)做蜜蜂動(dòng)作)

  3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂(lè)

 。1)小朋友,看這是誰(shuí)啊?(小熊)

 。2)小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌,我們來(lái)聽一聽,你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái),這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

  (3)小熊走起路來(lái)是慢慢地走(笨重地走)。

 。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂(lè)的`不同形象

  小朋友,來(lái)我們一起聽音樂(lè),來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂(lè)我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂(lè)我們就跳小熊的舞。

 。ㄋ模┙Y(jié)束

  聽音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作,學(xué)做小蜜蜂和小熊。

托班音樂(lè)游戲教案:小熊和小蜜蜂2

  托班音樂(lè)游戲:小熊和小蜜蜂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)音樂(lè),幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

  2、參與活動(dòng),體現(xiàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、磁帶、錄音機(jī)

  2、蜜蜂和小熊的頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮}

  今天我們班來(lái)了一位小客人,聽聽,它是誰(shuí)?

  (二)認(rèn)識(shí),了解,表現(xiàn)樂(lè)曲

  1、熟悉樂(lè)曲:

 。1)小朋友,你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎?

 。2)那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的,

  2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

 。1)小蜜蜂有一對(duì)翅膀,幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

 。2)小手放在腰上,一前一后動(dòng)一動(dòng),小腳尖踮起來(lái),輕輕地飛。

  3、用相同的'方法認(rèn)識(shí)小熊音樂(lè)

 。1)小朋友,看這是誰(shuí)啊?

 。2)小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌,我們來(lái)聽一聽,你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái),這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

  (3)小熊走起路來(lái)是慢慢地走。

  (三)區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象

  小朋友,來(lái)我們一起聽音樂(lè),來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂(lè)我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂(lè)我們就跳小熊的舞。

 。ㄋ模┙Y(jié)束

  聽音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作,學(xué)做小蜜蜂和小熊。

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