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珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-12-31 16:09:57 曉映 班會(huì)教案 我要投稿
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珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案(通用20篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案,歡迎大家分享。

珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案(通用20篇)

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 1

  班會(huì)目的:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

  活動(dòng)過程:

  一、開場

  《憫農(nóng)》

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  1、談?wù)剬?duì)這首詩的感想。

  2、我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

  二、關(guān)于珍惜糧食的警句

  由儉入奢易,由奢入儉難。

  一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

  飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

  倒下的是剩飯,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?

  學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

  四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

  1、珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

  2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

  3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。

  5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的.可怕后果。

  6、不偏食,不挑食。

  7、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要盡量帶回家。

  8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

  五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,初步學(xué)習(xí)古詩。

  2、在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

  3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制古詩圖片1幅。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,初步了解古詩內(nèi)容。

  教師:圖畫上畫了什么?

  教師:畫面上畫的'是誰?他在干什么?人們是怎樣干活的?天氣怎么樣?人們?cè)诟苫畹臅r(shí)候感到怎么樣?你是怎么看出來的?

  (引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動(dòng)作、表情等,并用較完整的語句表達(dá)自己對(duì)圖片內(nèi)容的理解。)

  2、在理解圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。

  ——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

  ——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,初步理解古詩的內(nèi)容,感受其意境。

  3、引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,進(jìn)一步理解古詩。

  教師:古詩的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。)

  教師:你聽到古詩里說了什么?這句古詩說的是什么意思呢?(鼓勵(lì)幼兒用古詩的句子回答問題,初步感知古詩中的語句。鼓勵(lì)幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,理解古詩每一句詩的大概含義。)

  4、幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

  5、教師提問:你對(duì)哪一句聽不太懂?教師:農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦啊!我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?

  6、幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 3

  一、班課課題:

  珍惜糧食,吃好盤中餐

  二、本課目的:

  通過召開這一次主題班會(huì),從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

  三、本課形式:

  表演、小品、背誦等

  四、過程設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

  古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

 。ǘ┳尡痉判∮浾邔(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,并將采訪答案與同學(xué)交流。

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

  食品問題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的.道理。

 。ㄋ模┮粤钊苏痼@的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。

  我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

  節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號(hào),不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過這次教學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

  二、教學(xué)目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、教學(xué)時(shí)間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、教學(xué)主持

  韓xx、李xx

  六、教學(xué)議程

  1、認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2、講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的.故事”。

  3、答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

  4、想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

  5、誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6、最后由陳老師總結(jié)。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

  2、試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

  3、初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有包裝的食品若干種。

  活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)入。

  提問引出主題:今天老師的身體有點(diǎn)不舒服,肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

  幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。

  教師小結(jié):盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會(huì)不舒服、會(huì)生病。

  2、觀察感知食品保質(zhì)期。

  提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

  幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

  幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

  引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上

  3、將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

  提問:食品的保質(zhì)時(shí)間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

  幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

  幼兒將自己手中的`食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

  4、共同品嘗食品。

  教學(xué)反思

  1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

  2、 但是時(shí)間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請(qǐng)假解便,我多不好意思的。

  3、 孩子們?cè)谕扑闶称繁Y|(zhì)期時(shí)比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

  4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會(huì)糧食來之不易,激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。

  2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,揭示課題。

  1、猜謎語。

  黃袍加身,金屋藏嬌,粒粒皆辛苦,顆顆寶中寶。(稻谷)

  2、表演《一粒米的自述》。(揭示課題)

  (我是一粒米,別把我看不起,農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來種我,忙呀,忙呀忙,費(fèi)了多少力。我呀來得不呀不容易。)

  3、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過程。(出示圖片)

 。ǚ、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬)

  4、朗讀古詩《憫農(nóng)》。

 。ㄤz禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。)

  5、指導(dǎo)看書。

  二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

  1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。

  3、學(xué)生邊說邊展示自己的畫,或師出示圖片。

  三、討論如何愛惜糧食。

  1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來愛惜糧食。

  2、全班交流。

  3、讀兒歌《愛惜糧食》。

  噴香的米飯哪里來?白白的大米煮出來。白白的大米哪里來?金黃的谷子碾出來?金黃的.谷子哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。一粒大米一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  四、設(shè)計(jì)警示語、制作宣傳畫:

  小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語和宣傳畫。

  五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

  六、活動(dòng)延伸:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生畫一畫并張貼宣傳畫,在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

  2、制定一份愛惜糧食的計(jì)劃書。

  3、與家長合作,關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛惜糧食。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食,知道糧食對(duì)身體的作用。

  2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  3、知道人體需要各種不同的.營養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面、生面條,并請(qǐng)他們說出各種糧食的名稱。

  2、將大米、白面、面條煮熟,請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同。

  3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物。

  4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對(duì)我們身體有什么益處。

  5、小結(jié):我們每個(gè)人都離不開糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長大個(gè)。

  活動(dòng)建議:

  可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。

  活動(dòng)反思:

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 8

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

  活動(dòng)過程:

  教師播放音樂,小朋友入場。

  1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣。

  教師:

 、俳裉煳医o你們帶來幾個(gè)小朋友。

 、谀銈兛纯催@是誰

 、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦,到時(shí)看看誰說的又快又好。

  2、引入課題

 。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

 。2)教師提問,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛惜糧食的重要性。

  教師:

  ①故事里都講了哪些小動(dòng)物?

 、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅?

 、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?

 、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍

 、轂槭裁葱±鲜笠患視(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?

 、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?

  (3)教師小結(jié)小朋友們說得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。

  3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

 、龠!這位小朋友是在干什么呀?

  ②那邊的這個(gè)小朋友又干什么?

 、勰闶窃趺醋龅?

  4、教師小結(jié):小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。

  5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

  活動(dòng)反思:

  進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

  在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 9

  一、課堂主題

  一粒糧食,一滴汗水

  二、課堂目的:

  1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。

  2、簡要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

  3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來,厲行節(jié)約,愛惜糧食。

  4、用趣味游戲(光盤游戲)深小朋友們的光盤意識(shí)。

  三、參與人員

  晴天,小鹿,大熊,芭樂

  四、課前準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào);

  2、準(zhǔn)備PPT,講解。

  五、課堂流程

  (一)引入主題

  首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢?沒錯(cuò),就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)

  列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導(dǎo)學(xué)生往古詩《憫農(nóng)》上想)可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。

 。ǘ┖喴榻B目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

 。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說明浪費(fèi)食物后的影響(后果是浪費(fèi)了中國的社會(huì)資源,影響了中國社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬,要做很多事情,了解每份佳肴的來之不易?/p>

 。ㄈ┙榻B光盤內(nèi)容及宗旨

  那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤?也就是所說的吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎?

  現(xiàn)在越來越多的人加入了此活動(dòng)。

  列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的`封皮和第一頁之間,讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。

  光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響:小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,不浪費(fèi)一粒糧食。

  提問作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監(jiān)督親人朋友,看到浪費(fèi)及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。

 。ㄋ模┪覀円趺醋

 。1)通過附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

 。2)看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀(可圍繞小朋友說不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對(duì)于不愛吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營養(yǎng),千萬不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費(fèi))。

 。3)大家一起來寫幾條節(jié)約糧食,光盤行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀。

 。4)大家一起喊一遍光盤的口號(hào)。

  口號(hào):

  1、“光盤”行動(dòng),拒絕“!毖纾 芙^浪費(fèi),從我做起!

  2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),光盤一族你我同行!

  3、倡勤儉剩宴不再,講節(jié)約光盤添彩。

  4、吃盡盤中每粒米,不負(fù)農(nóng)民一年忙。

  六、注意事項(xiàng)

  1、準(zhǔn)備好上課所需物品,如,講課用的海報(bào),ppt;

  2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤行動(dòng)的必要性;

  3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

  4、用微笑面對(duì)小朋友,用親切的語言教學(xué),注意語言得當(dāng);

  5、結(jié)束后記得表揚(yáng)小朋友:今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),我們重新找回對(duì)糧食的敬意,讓我們接力成為光盤一族,讓節(jié)約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導(dǎo)光盤”。(剩宴指桌上杯盤狼藉,滿桌剩飯剩菜)

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 10

  一、目的要求:

  1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

  2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。

  3、材料配套:

  教育掛圖

  三、活動(dòng)過程:

  1、觀看錄像

 。1)提出問題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

 。2)引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

 。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

  2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題

  (1)引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

  (2)引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

  3、幼兒分組進(jìn)行交流

 。1)分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

 。2)每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

  4、討論:如何節(jié)約糧食?

 。1)引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

 。2)小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

  四、教學(xué)反思:

  在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的`不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 11

  10月22日下午,我們502班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會(huì)。

  這次主題班會(huì)課的內(nèi)容主要是圍繞節(jié)約糧食、珍惜糧食、不浪費(fèi)糧食展開的,在本次在班會(huì)上,我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一組調(diào)查:

 。1) 你在學(xué)校有沒有把飯吃完的經(jīng)歷嗎?

 。2) 如果有的話,你怎么處理剩下的飯菜?

  (3) 你有不愛吃的`菜嗎?

  (4) 你怎么處理不愛吃的飯菜?

  (5) 你能夠按照自己的實(shí)際需要來盛飯菜嗎?

  然后出示一系列浪費(fèi)糧食的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴,參與活動(dòng)。目的主要是:

  1、讓學(xué)生了解糧食是怎樣種出來的;

  2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐合作創(chuàng)新能力;

  3、體驗(yàn)種糧的辛苦,使學(xué)生愛惜糧食。

  通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生反思了自己對(duì)待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣,從而意識(shí)到自己的不足,認(rèn)識(shí)到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系,它來之不易,懂得要從小愛惜糧食,做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)、養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì);顒(dòng)的效果不錯(cuò)。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 12

  一、活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得珍惜糧食,勤儉節(jié)約的重要性。

  2、勤儉節(jié)約應(yīng)該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  3、使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)過程及主要內(nèi)容:

  主持人:通過這次主題班會(huì)“珍惜糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”的主題班會(huì),我們要知道勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要知道勤儉節(jié)約是一種美好的品德,那么我們應(yīng)該知道勤儉節(jié)約應(yīng)該從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。下面請(qǐng)把各小組準(zhǔn)備的材料匯報(bào)一下:

  一組:首先,我給同學(xué)們講述一下我們組查閱資料時(shí)所看到的一現(xiàn)報(bào)道:有一個(gè)小男孩平時(shí)非常注意節(jié)儉,將父母給的零花錢積攢起來,從來不多花一分錢,在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病,他把自己幾年來的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。看到這樣一則報(bào)道之后,我們組成員得到很大的啟示:捐獻(xiàn)的錢雖然不多,但我們把自己零用錢積攢起來,把他捐獻(xiàn)給需要幫助的人,那么你所用的錢價(jià)值就體現(xiàn)出來了。

  二組:我們組發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用過的廢紙、飲料瓶收集起來。經(jīng)過一周的積攢,我們將拾來的廢舊物品賣掉,積攢下來的錢當(dāng)做班費(fèi),這是一個(gè)勤儉節(jié)約的好辦法,因此,我希望把我們小組的經(jīng)驗(yàn)推廣,希望大家積極行動(dòng)起來,變廢為寶。

  三組:我們小組有許多同學(xué)愛吃零食,自從主持人安排下去準(zhǔn)備活動(dòng),我們都改掉了這一壞習(xí)慣。如果每個(gè)同學(xué)都控制吃零食,把父母的零用錢積攢起來,不但可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且可以把省下來的錢應(yīng)用到更需要錢的'地方。

  四組:我們小組認(rèn)為:平時(shí)吃飯時(shí),節(jié)約每粒糧食,水房用水的時(shí)候節(jié)約每一滴水,在上自習(xí)時(shí)宿舍要經(jīng)常熄燈等等,時(shí)間常了我們也能為學(xué)校節(jié)省一部分錢,為學(xué)校多辦點(diǎn)實(shí)事。

  主持人:聽完每個(gè)小組的匯報(bào)之后,可見我們每個(gè)人都意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性,大家都有節(jié)約的愿望,讓我們立刻行動(dòng)起來吧!那么,在日常生活中,我們?nèi)绾螐纳磉呑銎鹉?

  學(xué)生:我覺得我們小組的行動(dòng)簡單易行,這是我們組準(zhǔn)備的廢紙袋,只要同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間,將那些可利用的廢舊物收集起來,積攢起來,就能夠賣到好多錢。

  學(xué)生:我們認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該少吃零食,吃零食的習(xí)慣不但對(duì)身體無好處,而且會(huì)花去我們?cè)S多錢,如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣,把省下來的錢積攢起來,它將會(huì)應(yīng)用到許多方面。

  學(xué)生:我在學(xué)校住宿,我希望每個(gè)住宿生在吃飯時(shí)要注意每一粒糧食,不要亂倒飯菜,去水房打水時(shí),要注意不要忘掉關(guān)水籠頭,在不上自習(xí)的時(shí)候,要隨時(shí)把宿舍和教室的燈關(guān)好。自己使用的本子,不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢,把它發(fā)揮到有用之處。

  學(xué)生:我認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們每個(gè)公民的職責(zé),這就需要我們同學(xué)大力搞好宣傳工作,號(hào)召社會(huì)上每一個(gè)要有節(jié)約的思想意識(shí),這就我們同學(xué)經(jīng)常寫關(guān)于勤儉節(jié)約的一些文章。

  主持人:我們大家都懂得了勤儉節(jié)約的重要性,那么我們把節(jié)約的錢用在哪里呢?

  學(xué)生A:我們可以捐獻(xiàn)給那些家庭貧困而面臨失學(xué)的學(xué)生。

  學(xué)生B:我覺得我們應(yīng)該將積攢的錢,定期的捐獻(xiàn)給孤寡老人,讓他們體現(xiàn)到社會(huì)的溫暖。

  學(xué)生C:我覺得我們組織這樣一種活動(dòng),目的是捐獻(xiàn),那么就需要我們利用業(yè)余時(shí)間,做大量的社會(huì)調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要捐助的對(duì)象,否則我們的活動(dòng)就會(huì)比較盲目,沒有一定目標(biāo)。

  學(xué)生D:我們也可以象一組講的那個(gè)姑娘那樣,將錢捐給需要錢的公益事業(yè)上。

  學(xué)生E:我們積攢起來的錢也可以作為我們班級(jí)集體組織的各種活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),或者買一些我們共用的物品。

  學(xué)生F:我覺得,只要我們培養(yǎng)了這種勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,對(duì)我們而言就已是最大的收獲了。我比較關(guān)注的是,如果活動(dòng)開展,我相信一定會(huì)收入很大。

  主持人:學(xué)生F提出的非常好,那么如何解決這個(gè)問題呢?

  下面我們就今天這個(gè)主題班會(huì),提出倡議:

  珍惜糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣行動(dòng)計(jì)劃

  為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)珍惜糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做到勤儉節(jié)約,制定計(jì)劃如下:

  一、中飯盡量吃完,不挑吃。

  二、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,不人為損壞,舊的用品如果能用,盡量避免換新的。

  三、對(duì)公共物品要倍加愛護(hù),珍惜班級(jí)勞動(dòng)成果。

  四、全班同學(xué)做到“變廢為寶”,廢舊再利用。

  五、杜絕吃零食,不亂花錢。

  主持人:好了,計(jì)劃已制定完了,那么請(qǐng)我們的班主任做一下點(diǎn)評(píng)。

  班主任:同學(xué)們,這次班會(huì)開的非常成功,大家都能積極主動(dòng)發(fā)言,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食,勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性,我認(rèn)為珍惜糧食,勤儉節(jié)約,珍惜勞動(dòng)成果,不鋪張浪費(fèi)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來說,生活簡樸,是我們健康成長的一重要因素,它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

  對(duì)于現(xiàn)在的我們,應(yīng)該生活儉樸。而在現(xiàn)實(shí)中學(xué)生有的同學(xué)對(duì)吃穿、生活用品特別看重。非名牌不穿,非名牌不用,就對(duì)吃的零食也要挑選名牌,這些生活態(tài)度都是不可取的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)老一輩革命家的勤儉作風(fēng),在抗戰(zhàn)期間,毛澤東同志生活在簡陋的空洞里,周恩來同志睡的是破舊的土炕,彭老總的背心都是用降落傘改做的。他們已經(jīng)給我們做出了很好的榜樣,我們還有什么理由去鋪張浪費(fèi)呢!作為中學(xué)生,名牌不應(yīng)該是我們追求的,它只能助長我們的虛榮心,是不可取的,大眾化的吃穿才有利于我們中學(xué)生的成長。希望大家要按照我們今天說的去做,做一個(gè)珍惜糧食,節(jié)儉節(jié)約的小標(biāo)兵。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 13

  【活動(dòng)目的】

  1、了解饅頭知識(shí),體會(huì)饅頭來之不易,在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

  2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生課前知識(shí)準(zhǔn)備:饅頭是怎樣“煉”成的。

  2、材料:“饅頭的營養(yǎng)及作用”

  3、文章:《餐桌上的浪費(fèi)》、《暴殄天物,罪莫大焉》

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入

  學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  師:古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的`饅頭)饅頭,普普通通的一種食物;吃饅頭,簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭,輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作?墒,當(dāng)這一幕在每一天,在每一所小學(xué)不斷上演時(shí),同學(xué)們,你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎?出示課題:饅頭,饅頭!

  二、發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況

  問題一:早餐你吃了幾個(gè)饅頭?( )

  A、經(jīng)常吃兩個(gè) B、經(jīng)常吃一個(gè)左右 C、經(jīng)常吃不到半個(gè)或基本不吃

  問題二:對(duì)于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?

  師:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們分析:一。平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;二。吃不了浪費(fèi)掉的同學(xué),接近一半!這個(gè)現(xiàn)象是“果”,追根溯源,造成這種結(jié)果的“因”,又是什么呢?

  三、討論交流,重新認(rèn)識(shí)饅頭

  師:同學(xué)們,當(dāng)你拿起饅頭時(shí),首先會(huì)想到什么?是不是它的味道?這個(gè)饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!

  四、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)

  五、小結(jié):

  饅頭雖小,來之不易。吃在嘴里,甜在心上。饅頭為什么這么甜?因?yàn)樗鼩v經(jīng)了風(fēng)雪雨霜,因?yàn)樗樟巳赵戮A,更因?yàn)樗哿藙趧?dòng)者的汗水!因此,讓我們感恩勞動(dòng)者,感恩父母。扔掉一個(gè)饅頭容易,可是做成一個(gè)饅頭呢?代價(jià)真的太大了!那么,作為餐桌上的主食,饅頭又有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 14

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):

  1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來之不易。

  3.懂得要愛惜糧食。

  情感目標(biāo):

  1.對(duì)糧食有愛惜之感。

  2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫課件

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  活動(dòng)過程

  一、實(shí)物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他?

  2.歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。

  二、糧食來之不易

  1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(出示課件)

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

  師問:誰說說白米飯是怎樣來的?

  學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。

  師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的'來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)

  師:看了剛才的動(dòng)畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時(shí)間長了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)

  生:累;腰痛;頭暈

  師:你們說的非常正確,時(shí)間長了就會(huì)腰酸背痛。

  師:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

  生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥

  師:大家說的非常好,農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了,農(nóng)民們還要干什么?

  生:回答(師表揚(yáng))

  師:對(duì)把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

  師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對(duì),我們集體來背一遍。

  三、“議一議”

  1、同學(xué)都知道糧食來得不易,老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?

  給他倆提提意見。(放課件)

  2、師:那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

  師小結(jié):對(duì),我們要愛護(hù)莊稼,不能踐踏。

  四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)

  1、師:同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對(duì)糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

  生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。

  師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事。

  師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說。

  生:小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。

  師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

  師總結(jié):就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

  2、討論

  師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。

  生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,很浪費(fèi)......

  師:怎樣才能做到不浪費(fèi),誰有好辦法?

  生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

  師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

  五、拓展。

  小常識(shí):同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

  師總結(jié):同學(xué)們,糧食來得不容易,勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。

  齊讀兒歌。(見板書)

  粒粒糧食要愛惜

  糧食與我最親密,

  來得實(shí)在不容易,

  缺少糧食出問題,

  積少成多了不起

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 15

  教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:

  1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2、知道糧食來之不易。

  3、懂得要愛惜糧食。

  情感:

  1、對(duì)糧食有愛惜的感情。

  行為:

  1、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

  2、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1、動(dòng)畫課件。

  2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3、大米、白米飯實(shí)物。

  教學(xué)過程一、實(shí)物導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

  2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

  板書:糧食二、糧食來之不易

  1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

 。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動(dòng)畫:《一粒米的來歷》中的`場景一~場景四下載你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六:經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!

 。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?演示動(dòng)畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說,由于時(shí)間關(guān)系,我們就不請(qǐng)玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

  學(xué)生背誦古詩。

  播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。

  板書:糧食來得不容易

 。3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書:糧食與我們最親密。

  三、怎樣愛惜糧食

 。1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。

  學(xué)生回答:粒粒糧食要愛惜(同時(shí)板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。

  出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

 。2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對(duì)同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會(huì)怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

 。3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)糧食讓我們牢記什么呢?師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。

  如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起四、辨析深化“議一議”欄目下載1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

  2、(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

  3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  五、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

 。1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。

  (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)

  小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

 。ǹ梢灾г嗟呢毨У貐^(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

  3、小常識(shí):為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

  4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

  5、齊讀兒歌。(見板書)板書設(shè)計(jì)

  八粒粒糧食要愛惜糧食與我最親密,來得實(shí)在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

  粒粒糧食要愛惜”粒粒糧食要愛惜”

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 16

  通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,意識(shí)到中國的資源危機(jī)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并號(hào)召全體同學(xué)遵守《中學(xué)生節(jié)約公約》,互相督促,參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

  活動(dòng)過程:

  一、持人開場白:

  同學(xué)們,下午好!今天我們六二班班會(huì)的主題是:“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)!

  勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

  老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。

  勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,毛主席曾說:“要使我們國家富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針!

  正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。

  二、同學(xué)圍繞生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言

  A、圍繞學(xué)校浪費(fèi)電的現(xiàn)象。

  B、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

  C、剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費(fèi)。

  看來大家對(duì)生活中大量的`浪費(fèi)都深有體會(huì),節(jié)約的道理大家都懂,但又有多少人真正在實(shí)踐呢?所以,今天我就讓我們以另一種形式來重新體會(huì)節(jié)約這個(gè)詞。

  三、校園七大浪費(fèi)行為:

  不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi)。不隨手關(guān)燈和電扇;浪費(fèi)糧食。

  光線明亮?xí)r仍開燈;浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)。面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?

  同學(xué)發(fā)言:

  A:生活上省電、省水的小竅門

  B:向先進(jìn)國家學(xué)習(xí),利用科技手段節(jié)能

  C:向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),取眾所周知的節(jié)能明星陳佩斯為例

  D:節(jié)約順口溜

  今天,通過這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 17

  一.主題策劃:

  勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求.勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德. 10月31日“世界勤儉日”的確立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚.讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度.

  二.活動(dòng)目的:

  1.學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約就在自己身邊.

  2.講述勤儉節(jié)約的名人小故事,使學(xué)生領(lǐng)悟勤儉之美德.

  3.朗誦勤儉美德名言、警句,使學(xué)生樹立勤儉意識(shí)并付諸于行動(dòng).

  三.活動(dòng)形式:

  講故事、朗誦名言警句、歌曲表演、同學(xué)發(fā)言等

  四.活動(dòng)過程:

  (一).隊(duì)會(huì)儀式

 。ǘ.活動(dòng)開始

  主持人甲:10月31日,也就是今天,是世界勤儉日.聯(lián)合國人口基金會(huì)發(fā)布的2006年世界人口現(xiàn)狀報(bào)告顯示,世界人口已經(jīng)突破65億.就地球資源消耗來說,人類必須做到勤儉節(jié)約.這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠(yuǎn)意義所在.

  主持人乙:勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過度消費(fèi)的抵制.

  合:社會(huì)要進(jìn)步,國家要發(fā)展,這一切都離不開消耗,但這一切,更離不開勤儉.勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求.勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德.世界勤儉日的確立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚.

  a. “勤儉離我們多遠(yuǎn)?”的小調(diào)查

  主持人甲:同學(xué)們,其實(shí)在我們身邊有很多隨處可見的勤儉節(jié)約的現(xiàn)象與行為.請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言.

  學(xué)生發(fā)言

  主持人乙:同學(xué)們,原來啊,勤儉離我們是那么近,隨時(shí)隨地可以看見它,勤儉節(jié)約,要從我做起,從小事做起.

  b.講述勤儉美德名人小故事

  主持人乙:同學(xué)們,其實(shí)啊,在我們五千年中華歷史長河中,有很多是講述勤儉美德的`有趣小故事呢!下面有請(qǐng)__同學(xué)上來為我們精彩地講述一個(gè)故事.

  兩個(gè)同學(xué)各講述一個(gè)故事.

  主持人甲:同學(xué)們,剛剛我們跟隨兩位同學(xué)感受了故事中的勤儉之美德,我感受頗深啊.其實(shí)“勤儉”歷來被視為我們中華民族的傳家寶,古籍典章中,民間諺語里,以及歷史名人佳句,有很多對(duì)勤儉的精彩論述.請(qǐng)欣賞名言警句朗誦.

  c.朗誦勤儉節(jié)約名言、警句.

  主持人乙,電腦課件出示名言、警句

  (以伙伴好友幾人合作為一組的幾組朗誦欣賞)

 、黉z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

  大意:農(nóng)夫在中午的炎炎烈日下鋤禾,滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中.又有誰知道盤中的飯食,每一粒都是這樣辛苦得來.

 、凇耙恢嘁伙垼(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱.”

  大意:一粥一飯,應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的

 、勖裆谇冢趧t不匱.

  大意:老百姓的生計(jì)在于辛勤勞作,只有勤于勞作,財(cái)物才不會(huì)匱乏.

 、軞v覽前賢國與家,成由勤儉破由奢.

  大意:縱觀歷史,大到邦國,小到家庭,無不是興于勤儉,亡于奢靡.

 、萦蓛入奢易,由奢入儉難.

  大意:從節(jié)儉變得奢侈容易,從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難.

  ⑥取之有度,用之有節(jié),則常足.

  大意:有計(jì)劃地索取,有節(jié)制地消費(fèi),就會(huì)常保富足.

 、哽o以修身,儉以養(yǎng)德——諸葛亮《誡子書》.

  d.欣賞《南泥灣》歌曲

  主持人乙:感謝剛才幾位同學(xué)為我們呈現(xiàn)了精彩地朗誦,最后讓我們一起來欣賞一首在革命戰(zhàn)斗時(shí)期反映廣大勞動(dòng)人民自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的歌曲.

  合:同學(xué)們,勤儉節(jié)約,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)約,從我做起,從身邊做起,讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度.

  活動(dòng)結(jié)束!

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 18

  活動(dòng)目標(biāo):

  加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí),加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起,從自己的身邊小事做起,時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo),改掉不良習(xí)慣,人人爭做勤儉節(jié)約能手。

  活動(dòng)過程:

  一、激情引趣導(dǎo)入新課

  節(jié)約是一種美德,美學(xué)大師朱光潛說:“有錢難買幼時(shí)貧!蔽覀兇蠖喽际仟(dú)生子女,父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件,所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易,有的人隨便拋灑糧食,不愛護(hù)衣物,對(duì)玩具隨意破壞,亂丟亂扔。

  二、創(chuàng)設(shè)情景提出問題

  出示情境圖,反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問題,如,有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。

  三、小組合作探究新知

  讓同學(xué)們說一說這樣做好嗎?這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。應(yīng)該怎么做?讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流,怎樣做才是好的、對(duì)的?

  四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)

  對(duì)于我們小學(xué)生來說,節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)

  1.節(jié)約糧食、水電,不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食;

  2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品

  3.學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望,不該買的東西就不要買

  4.愛護(hù)公物,對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。

  五、教師總結(jié)

  第一,樹立正確的金錢觀。

  生活條件改善了,我們手中的錢越來越多,主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了,我們對(duì)于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以,要做到真正的節(jié)約,首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。

  一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦,以為錢來得很容易,所以花起來也不心疼。在國外,有很多孩子也是從中小學(xué)就開始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過程,他們對(duì)于錢的來之不易才有切身的體會(huì),花起錢來也就不會(huì)過于大手大腳。這一點(diǎn),我們中國的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。

  二是懂得金錢不是萬能的,還有比金錢更重要的東西。金錢很重要,但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來財(cái)物,卻買不來精神和道德;有錢可以買來書本,卻買不來知識(shí);有錢可以買來藥品,卻買不來健康;有錢可以買來化妝品,卻買不來自然美、心靈美;有錢可以雇人替你干活,卻買不來自己的智力與能務(wù);有錢可以卻拉攏別人,卻買不來真正的友誼……

  三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢,任何歪門邪道來的錢都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來說,只難花自己掙的錢或者是家長給的,決不能私自拿家里的錢,更不能偷別人的錢。

  第二,花錢有節(jié)制,不要揮霍浪費(fèi)。

  我們手中有一些零用錢,那是父母給我們以備每天的開銷,但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費(fèi),買許多根本不需要買的東西,造成金錢上的浪費(fèi)。

  要想做到這一點(diǎn),在買某一件東西時(shí)可以問一問自己,這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的,那么我們就不要再買了。

  另外,不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺得錢是很重要的,不能隨便浪費(fèi),可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西,就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。

  第三,有科學(xué)消費(fèi)的觀念。

  我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了,我們要拿這些錢進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。

  一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來買書和雜志等,搞精神消費(fèi),而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書架,一個(gè)月一本書、一本雜志、一張報(bào)紙,這一日積月累的積攢,到了一定的時(shí)間,我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書,這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。

  二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上,也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的`錢來捐獻(xiàn),那才是高尚道德的表現(xiàn)。

  三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長的指導(dǎo)下把錢省下來交學(xué)費(fèi)、買書本,用于上學(xué),這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展,也可以為家長省下一筆錢來,也算是為父母分憂。

  四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢,可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約,可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。

  六、自我評(píng)估、深刻反省

  你是不是經(jīng)常把不愛吃的菜扔桌上?

  對(duì)于已經(jīng)舊了的衣服,你總是把它扔在柜子底層,從來不穿它,然后又經(jīng)常要求父母給買衣服;

  看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書包,你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人;

  好朋友過生日,你一定會(huì)買很昂貴的禮物,因?yàn)槟氵^生日的時(shí)候,也希望他們送這樣的禮物給你;

  你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;

  你拒絕了父母要用你的壓歲錢交學(xué)費(fèi)的提議,你認(rèn)為學(xué)費(fèi)應(yīng)該是父母拿錢出來交,而不是你;

  如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛心,你就會(huì)回家找父母要錢,從來沒想過要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX。

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 19

  班會(huì)目的:

  通過這次開展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

  (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

  (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)

  一、 引入班會(huì)主題

  1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

  教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

  教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

  2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

  3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

  4、了解:2010年中國地球日主題“低碳生活”

  教師:在2010年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

  二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

  學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

 、俚吞(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low-carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

 、诮處煟汉唵卫斫,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟?

  小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

  三、“低碳世博”知多少

  師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

  學(xué)生在預(yù)習(xí)的`基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

  四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

  教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

  學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

  五、課堂總結(jié):

  師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

  教學(xué)反思:

  通過本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

  資料:

  走進(jìn)低碳生活,我們?cè)撟鲂┦裁?

  用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。

  給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個(gè)華麗的“大變身”

  用多余的布料縫縫連連,做成一個(gè)可以踢的沙包,又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。

  “用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”

  種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。

  節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

  少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

  不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。

  我們今天的班會(huì)是主題,就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的理解?

  二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)!边@口號(hào),提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。

  演示課件——視頻

  小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

  如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么,再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)!袄砟畹男袨。同樣的問題,我們遇到了,是如何處理的?

  請(qǐng)同學(xué)指出問題,并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)保”知識(shí)

  三、主持人

  我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請(qǐng)看屏幕

  1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。

  畫外音:我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風(fēng)來時(shí),我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

  2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

  第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識(shí)?

  第二組圖:長時(shí)間沖洗,沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

  第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

  第四組圖:褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!

  分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……

  三、班長小結(jié):

  通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會(huì),我想同學(xué)們會(huì)更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個(gè)人都是拯救未來,保護(hù)環(huán)境的“超人”,請(qǐng)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

  珍惜糧食,厲行節(jié)約主題班會(huì)教案 20

  活動(dòng)目的:

  1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥“的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹立按照“八個(gè)一”要求開始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  主持甲:曾幾何時(shí),“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響

  主持乙:曾何時(shí)幾,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易

  主持丙:曾何時(shí)幾,一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞

  主持丁:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”

  主持合:節(jié)約,是一種美德;節(jié)約,是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持甲:現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲

  主持乙:我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮?墒,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

  主持合:六(6)班“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  主持甲:的確,同學(xué)們都感覺到我們的.生活很幸福。可是,同學(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

  主持丙:請(qǐng)聽一個(gè)勤儉節(jié)約的故事。

  雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時(shí)困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦。”

  主持乙:老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。

  主持。嚎墒,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。(點(diǎn)同學(xué))

  主持乙:同學(xué)們都是生活中的有心人啊。

  主持。何覀冎溃F(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩朗誦《水,生命之源》

  合:水是生命之源

  女:水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

  男:她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。

  女:她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然

  男:生命從水中走來,一代代生息繁衍。

  女;那是生命的源泉,生命從水中走來。

  合:珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。

  水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。

  男;浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。

  女:鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。

  合;珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!

  主持甲:水是生命之源,離開了它,人類將無法生存。那么大家知道有哪些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句呢?

  主持丙:同學(xué)們的課外積累還真豐富啊,我這還有一些名言警覺,讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)

  支持甲:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)楣?jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大。

  主持丙:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)實(shí)小學(xué)生的責(zé)任。

  主持乙:下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)情景小品,觀看完后談?wù)勛约旱南敕āU?qǐng)看小品《小華后悔了》。

  小華:(星期天早上九時(shí)半,小華在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點(diǎn)鐘了?

  奶奶:(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝,快十點(diǎn)了,快起來。

  小華:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。

  奶奶:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)

  小華:(滿意地)嗯,這還差不多。

  爺爺:(端來早餐)華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。

  小華:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去餐館買意大利粉吃。

  爺爺:(陪笑著說)好好,我的乖孫孫,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉。

  小華:(滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多!

 。ㄍ砩,一家人在吃飯)

  小華:(飯掉了滿桌子)

  媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點(diǎn)。

  小華:(無所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。

  爸爸:(嚴(yán)肅地)華華,你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道,一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米,一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!

  小華:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。

  主持丁:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  主持乙;對(duì)于節(jié)約你有什么金點(diǎn)子呢?

  主持丁:看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少,那么說到了,也一定要做到。

  主持乙:讓我來輕松片刻欣賞一下同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼谋硌莅桑?/p>

  主持甲:看完精彩的表演,班會(huì)也接近尾聲了。、

  主持乙:我們要不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電

  主持丙:利用一切可以利用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了

  主持丁:我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長大后能更好地建設(shè)我們的國家

  主持合:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!

  主持合:六(6)班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

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