語文《黃河頌》教案
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的語文《黃河頌》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學目標
、僦R與技能:指導同學把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)同學鑒賞詩歌的能力。
、谶^程和方法:自主、合作、探究的學習方式。
教學重點
反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。
教時安排:一課時
教學過程
一、導入
播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染同學,引起同學心靈的共鳴。
二、朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
①教師范讀。
、谕瑢W自由練習朗讀。
、弁瑢W齊讀。
三、內(nèi)容研討
、俳忸}。這節(jié)課題目是《黃河頌》,哪個詞是關鍵?(抓住頌字。)
②這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應,但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在黃河上,第三節(jié)重點落在中華兒女上。)
、鄣诙(jié)是主體部分,主要是頌黃河,但并不是立即開始歌頌,在頌之前有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統(tǒng)領,應該是哪個字?(即望字。)
④頌黃河這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志,這就是文中反復出現(xiàn)的啊!黃河!這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?
、菪〗Y課文。
用如下板書總結課文。
序曲主體尾聲
黃河偉大堅強望黃河頌黃河學習黃河精神
四、再朗讀
在理解課文的基礎上,要求同學根據(jù)《黃河頌》音樂,進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排同學齊讀、領讀或個別誦讀。
五、課外作業(yè)
、匍喿x《黃河大合唱》第三部分:《黃河之水天上來》。
、谛蕾p《黃河大合唱》音樂,學唱《黃河頌》部分,并進行表演唱
教后記:隨著詩人行進在黃河岸邊,感受黃河的氣魄,回想著雄奇壯麗的山河,英勇的戰(zhàn)士抗擊敵人的氣概,使同學感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志!饵S河頌》給了同學一個了解先烈精神的機會。
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