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音樂活動課《即興接龍游戲》教案

時間:2022-04-29 16:22:01 音樂教案 我要投稿
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音樂活動課《即興接龍游戲》教案2篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的音樂活動課《即興接龍游戲》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂活動課《即興接龍游戲》教案2篇

音樂活動課《即興接龍游戲》教案1

  課題:即興接龍游戲

  年級:適合湖南省編教材第四冊

  課時:一課時

  教學(xué)目的:1.通過即興接龍游戲,培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,鞏固已學(xué)的音樂知識,促其掌握并運(yùn)用。 2.提高學(xué)生聽辨八度以內(nèi)單音的能力,聽記簡單節(jié)奏的能力和即興律動,即興歌表演能力。3.考查學(xué)生對音樂 主題(以聲樂為主),樂匯熟練程度,對音樂的接受、反應(yīng)能力是否敏捷。4.讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)知識、練 技能,開發(fā)智力,發(fā)展創(chuàng)造力。5.培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

  教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,紅綠燈卡片,唱名頭飾,兒歌卡片,節(jié)奏卡片,歌單,律動譜。

  教學(xué)過程:

  一.聽音樂入場就座,師生問好, 用談話式引入課題并板書,即興接龍游戲。

  二.即興默唱接龍

  教師出示一張正面畫著紅燈,背面畫著綠燈的卡片,學(xué)生看到紅燈就默唱,看到綠燈就接下去放聲唱。歌 曲《小紅帽》。

  附圖{圖}

  四.即興節(jié)奏記譜接龍。

  要求:教師念兒歌,學(xué)生聽后每人一小節(jié)或兩小節(jié),把兒歌的.節(jié)奏記錄下來。教師邊念兒歌邊出示卡片。

  附圖{圖}

  五.即興聽音接龍

  指名8個學(xué)生分別扮演8個唱名,教師彈奏音階的上行或下行,或由8個唱名組成的簡短旋律,8個學(xué)生聽后 很快按順序排列好。

  六.即興唱歌接龍。

  要求:①由教師開頭,每一個接唱者在五秒鐘內(nèi)接唱出一句現(xiàn)成的樂句。②后一個人接唱的第一個音必須 是前一個人的最后一個音。③每一個人所接唱的樂句彼此不可重復(fù)出現(xiàn)。④接唱者音要準(zhǔn),節(jié)奏要穩(wěn),旋律要 通順,以上違者被淘汰。

  附圖{圖}

  要求:每個小朋友按律動譜的節(jié)拍表演四個動作,一個樂句一個動作。這四個動作要連貫、流暢、符合節(jié) 奏,每個同學(xué)所表演的動作和主題要避免重復(fù)。如:放學(xué)回家(收書、課本,背書包,排隊(duì),與伙伴拉手趕回 家);上學(xué)遲到(洗漱,吃飯,看表后趕快跑,遲到了喊報告);還有跳繩;拔河;打球等。指名上臺隨音樂 表演。全班同學(xué)評議,誰表演的最精彩。

  八.歌表演即興接龍

  1.提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪幾首新疆民歌:(《娃哈哈》、《我愛雪蓮花》)。

  2.復(fù)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》(出示歌單)

  3.誰能表演一下新疆舞的基本舞步和動作呢?(指名表演)

  4.引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞含義。

  5.學(xué)生分組討論、設(shè)計動作(每組一個樂句或一段歌詞)。

  6.以組為單位選送一個同學(xué)上臺進(jìn)行即興歌表演接龍。

  九.老師小結(jié)本堂課活動情況,肯定學(xué)生的成績, 鼓勵為主。下課。

  專家點(diǎn)評

  此教案通過生動活潑的即興接龍游戲,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的聽音、聽節(jié)奏的能力和記憶力,以及對音樂的 敏捷反應(yīng)能力,并有助于提高學(xué)生的即興歌表演能力;同時由于接龍游戲需要互助協(xié)作,還可以培養(yǎng)學(xué)生的集 體主義意識,是一個一舉數(shù)得的好教案。

  第五項(xiàng)即興聽音接龍,教師最好彈奏由8個唱名組成的簡短旋律;如果彈奏音階的上行或下行,表演者只要 順序排列,就太簡單了。

  著名音樂教育家 上海音樂學(xué)院教授錢仁康

音樂活動課《即興接龍游戲》教案2

  教學(xué)目的:

  1、通過即興接龍游戲,培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,鞏固已學(xué)的音樂知識,促其掌握并運(yùn)用。

  2、提高學(xué)生聽辨八度以內(nèi)單音的能力,聽記簡單節(jié)奏的能力和即興律動,即興歌表演能力。

  3、考查學(xué)生對音樂主題(以聲樂為主),樂匯熟練程度,對音樂的接受、反應(yīng)能力是否敏捷。

  4、讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)知識、練技能,開發(fā)智力,發(fā)展創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

  教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,紅綠燈卡片,唱名頭飾,兒歌卡片,節(jié)奏卡片,歌單,律動譜。

  教學(xué)過程:

  一、聽音樂入場就座,師生問好,用談話式引入課題并板書,即興接龍游戲。

  二、即興默唱接龍

  教師出示一張正面畫著紅燈,背面畫著綠燈的卡片,學(xué)生看到紅燈就默唱,看到綠燈就接下去放聲唱。歌曲《小紅帽》。

  三、即興節(jié)奏記譜接龍。

  要求:教師念兒歌,學(xué)生聽后每人一小節(jié)或兩小節(jié),把兒歌的節(jié)奏記錄下來。教師邊念兒歌邊出示卡片。

  四、即興聽音接龍

  指名8個學(xué)生分別扮演8個唱名,教師彈奏音階的上行或下行,或由8個唱名組成的簡短旋律,8個學(xué)生聽后很快按順序排列好。

  五、即興唱歌接龍。

  要求:①由教師開頭,每一個接唱者在五秒鐘內(nèi)接唱出一句現(xiàn)成的樂句。②后一個人接唱的第一個音必須是前一個人的最后一個音。③每一個人所接唱的樂句彼此不可重復(fù)出現(xiàn)。④接唱者音要準(zhǔn),節(jié)奏要穩(wěn),旋律要通順,以上違者被淘汰。

  要求:每個小朋友按律動譜的節(jié)拍表演四個動作,一個樂句一個動作。這四個動作要連貫、流暢、符合節(jié)奏,每個同學(xué)所表演的動作和主題要避免重復(fù)。如:放學(xué)回家(收書、課本,背書包,排隊(duì),與伙伴拉手趕回家);上學(xué)遲到(洗漱,吃飯,看表后趕快跑,遲到了喊報告);還有跳繩;拔河;打球等。指名上臺隨音樂表演。全班同學(xué)評議,誰表演的最精彩。

  六、歌表演即興接龍

  1、提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪幾首新疆民歌:(《娃哈哈》、《我愛雪蓮花》)。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》(出示歌單)

  3、誰能表演一下新疆舞的基本舞步和動作呢?(指名表演)

  4、引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞含義。

  5、學(xué)生分組討論、設(shè)計動作(每組一個樂句或一段歌詞)。

  6、以組為單位選送一個同學(xué)上臺進(jìn)行即興歌表演接龍。

  七、老師小結(jié)本堂課活動情況,肯定學(xué)生的.成績,鼓勵為主。下課。

  專家點(diǎn)評:(著名音樂教育家上海音樂學(xué)院教授錢仁康)

  此教案通過生動活潑的即興接龍游戲,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的聽音、聽節(jié)奏的能力和記憶力,以及對音樂的敏捷反應(yīng)能力,并有助于提高學(xué)生的即興歌表演能力;同時由于接龍游戲需要互助協(xié)作,還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識,是一個一舉數(shù)得的好教案。

  第五項(xiàng)即興聽音接龍,教師最好彈奏由8個唱名組成的簡短旋律;如果彈奏音階的上行或下行,表演者只要順序排列,就太簡單了。

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