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小班數學活動圖形寶寶來做客教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班數學活動圖形寶寶來做客教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班數學活動圖形寶寶來做客教案1
活動目標
1、通過觀察、操作認識三角形的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。
3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備
1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。
2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。
活動過程
1、導入:有個圖形寶寶來我們班做客,你們想知道是什么圖形寶寶嗎?
2、出示三角形,讓幼兒說出三角形的名稱,然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物。
3、提出問題:“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的`圖形?”引導幼兒用手摸摸三角形的角和邊,體會三角形的外形――三個角,三條邊。
4、出示三角形組合的掛圖:
。1)引導幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。
。2)請幼兒說說怎么知道是三角形組成的。
5、出示圖,請幼兒用直線與點連接起來成三角形。
6、老師與小朋友一起講評連接三角形的情況。
7、剪貼花:
。1)出示范例:引導幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。
。2)提出問題:沒有三角形的蠟光紙怎么辦?(引導幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼。)
活動反思
小班幼兒對抽象的圖形理解不感興趣,幼兒如果單純的認知圖形而不能夠結合生活中的實例,是達不到教育目標的。根據小班幼兒的年齡特點可以為他們創(chuàng)設情境,讓幼兒在親自體驗中認知、掌握。
小班數學活動圖形寶寶來做客教案2
活動目標
。、通過觀察、操作認識三角形的特征。
。、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。
。、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
。、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備
。、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。
。、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。
活動過程
。薄耄河袀圖形寶寶來我們班做客,你們想知道是什么圖形寶寶嗎?
。病⒊鍪救切,讓幼兒說出三角形的.名稱,然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物。
。、提出問題:“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形?”引導幼兒用手摸摸三角形的角和邊,體會三角形的外形――三個角,三條邊。
4、出示三角形組合的掛圖:
(1)引導幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。
。ǎ玻┱堄變赫f說怎么知道是三角形組成的。
。、出示圖,請幼兒用直線與點連接起來成三角形。
。丁⒗蠋熍c小朋友一起講評連接三角形的情況。
。贰⒓糍N花:
。ǎ保┏鍪痉独阂龑в變河^察老師的花是用什么圖形粘貼的。
。ǎ玻┨岢鰡栴}:沒有三角形的蠟光紙怎么辦?(引導幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼。)
活動反思
小班幼兒對抽象的圖形理解不感興趣,幼兒如果單純的認知圖形而不能夠結合生活中的實例,是達不到教育目標的。根據小班幼兒的年齡特點可以為他們創(chuàng)設情境,讓幼兒在親自體驗中認知、掌握。
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