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小學(xué)體育教案

時間:2022-04-08 17:57:20 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)體育教案3篇

  作為一名教職工,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小學(xué)體育教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育教案3篇

小學(xué)體育教案 篇1

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標:主動參與廣播操的復(fù)習(xí),并能做出示范。

  積極參與跳長繩活動。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩 廣播操

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、 小組活動,積極參與

  教師活動:

  1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

  2、提出分組練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

  3、組織學(xué)生比賽展示。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、聽口令進行隊列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊行進走。

  3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

  4、 在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。

  5、分組展示“1+1”跳長繩。

  組 織:

  六列橫隊、小組分散

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  二、合作學(xué)練,提高質(zhì)量

  教師活動:

  1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿,把每一節(jié)動作細細過關(guān)。

  2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

  3、組織學(xué)生分組過關(guān)。

  學(xué)生活動:

  1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

  2、在與同學(xué)的合作中不斷改進動作質(zhì)量,反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。

  3、分兩組(女生組、男生組)進行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。

  組 織:

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  場地器材:

  操場、錄音機、長繩三根

  課后小結(jié):

  本課仍是恢復(fù)體力,在隊列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩,本課吸取第一課的教訓(xùn),強調(diào)了小組的配合,三個班級的各個小組練習(xí)都非常認真,而且每個小組長都很盡職,積極地調(diào)動起組員的'積極性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大比賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。

  1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極,也很認真,小組合作也較第一課有進步。

小學(xué)體育教案 篇2

  一、教材分析(地位與作用)

  《高中體育與健康課程》是xxx出版必修教材第XX章第XX個課題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了XX,這為過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此,本課題的理論、知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ),它在整個教材中起著承上啟下的作用。

  通過本節(jié)課學(xué)習(xí),主要使學(xué)生掌握xxx知識,了解xxx內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的xxx能力。

  二、教學(xué)目標

  根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著XX年級學(xué)生

  他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標:

  1.認知目標:通過本堂課的學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認識到運動中肌肉痙攣多發(fā)的原因,并且能夠通過學(xué)習(xí)利用體育理論知識減少肌肉痙攣的發(fā)生。

  2.技能目標:通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠利用所學(xué)知識減少肌肉痙攣的發(fā)生。

  3.情感目標:使學(xué)生提高對體育理論課的重視,建立正確的健康觀念。

  三、學(xué)情分析

  本課教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生,他們正處于青春發(fā)育期求知欲強,很容易接受一些新的事物,但是他們在體育理

  論知識上還略有欠缺。所以在滿足學(xué)生求知欲的同時也要通過理論知識減少他們在體育運動中的損傷。通過本堂課的學(xué)習(xí)學(xué)生在今后的體育鍛煉中減少肌肉痙攣的發(fā)生。從而達到學(xué)習(xí)的效果。

  四、教學(xué)的重難點

  本著XXX新課程標準,在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下教學(xué)重點和難點。

  教學(xué)重點:

  教學(xué)難點:

  為了講清教材的重難點,使學(xué)生能夠達到本課題設(shè)定的教學(xué)目標,我再從教法我學(xué)法上談?wù)劇?/p>

  五、教學(xué)方法的運用

  (1)說教法。

  我主要采用了以下的教學(xué)方法:

  1. 直觀演示法:利用圖片等手段進行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進學(xué)生對知識的掌握。

  2. 活動探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。

  3. 集體討論法:針對學(xué)生提出的問題,組織學(xué)生進行集體和分組語境討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

  由于本課題內(nèi)容與社會現(xiàn)實生活的關(guān)系比較密切,學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受,可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考,例舉社會上存在的一些有關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下進行討論,然后進行歸納總結(jié),得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。

 。2)說學(xué)法

  這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法:思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

  六、實驗及教具:黑板、多媒體等

  七、說教學(xué)過程

  在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重突出重點,條理清晰,緊湊合理,各項活動的安排也注重互動、交流,最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

  1. 導(dǎo)入新課:(2~3分鐘)

  同學(xué)們你們在體育運動中發(fā)生過損傷嗎?那么那種損傷最疼,最不好處理,并且它疼痛時間短且劇烈疼痛特別是在游泳的時候!∪獐d攣。那么為什么會發(fā)生肌肉痙攣呢?它的處理方法是什么?好的帶著這些問題進入今天的主題。

  2. 講授新課:(35分鐘)

 。ㄒ唬┒x:指肌肉發(fā)生不自主的強直收縮所表現(xiàn)出的一種現(xiàn)象。多見于小腿腓腸肌,足底的屈拇肌和屈趾肌。

 。ǘ┰颍

  1.寒冷刺激,主要是因為肌肉的興奮性升高,肌肉做強直收縮。(游泳時準備活動不充分會常發(fā)生。)

 。玻娊赓|(zhì)丟失過多。主要發(fā)生在高溫環(huán)境下做劇烈運動,而導(dǎo)致血液中的鈣,鎂離子濃度下降。

 。常∪膺B續(xù)過快收縮而放松不足。主要是運動時間常導(dǎo)致肌肉收縮過快而和肌肉放松準備沒有協(xié)調(diào)。

 。矗。主要是肌肉常時間的運動導(dǎo)致大量的酸性代謝物的堆積,乳酸不斷地對肌肉產(chǎn)生刺激。特別是在疲勞情況下進行劇烈運動或突然緊張發(fā)力是更容易引起。

  (三)癥狀

  肌肉僵硬,疼痛難忍,還有關(guān)節(jié)的伸屈功能障礙。

 。ㄋ模┨幚磙k法

 。保疇坷∪獐d攣時以相反的方向持續(xù)牽拉痙攣肌肉,用力緩慢,均勻,禁用暴力。

 。玻茨,用雙收配合局部的按摩推,柔,等和按穴位,并且注意為患者保暖。

  (五)預(yù)防

 。保訌婂憻,提高耐寒和耐疲勞能力。

 。玻\動之前一定要做好充分的準備活動。

  3.冬天運動時注意保暖。

 。矗募具\動時間長或劇烈運動注意補水和適當?shù)难a充維生素B1。

  5.疲勞或饑餓時不易進行劇烈運動。

  3.課堂小結(jié):(2~3分鐘)

  通過今天的學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生積極從事體育鍛煉,并且加強自我保護意識注意在運動中的損傷。并能夠采用科學(xué)合理的方法處理運動中的損傷。

  4.板書設(shè)計:

  我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計,并及時地體現(xiàn)教材中的知識點,以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)

  計是:

  5.布置作業(yè)

小學(xué)體育教案 篇3

  教學(xué)目標:

  1、通過練習(xí),鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的算理及筆算方法。掌握因數(shù)中間、末尾有0的乘法的筆算的方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、估算能力及運用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。

  3、進一步滲透熱愛祖國、熱愛科學(xué)的教育。

  教學(xué)重點:

  1、正確筆算,提高一次計算的'正確率。

  2、能夠靈活地運用知識解決實際問題。

  教學(xué)過程:

  一、基本練習(xí)

  1、口算。

  15×6= 140×3= 29×2=

  56×10= 17×30= 80×5=

  140×6= 240×2= 5×24=

  2、筆算下面各題。

  629×53= 408×75= 1200×40=

  注意:為防止丟進位數(shù),在沒有達到熟練之前可以標出進位數(shù)的方法,但必須在練習(xí)中逐漸鍛煉用自己的腦子記住進位數(shù)。因數(shù)中間有0的乘法,在學(xué)習(xí)中更容易出錯,應(yīng)該引起我們注意,在訂正時可以增加對比。

  因數(shù)末尾有0的乘法,要問清學(xué)生,為什么可以把0甩出去進行簡便運算。以1200×40為例,可以這樣理解。

  1200=12×100 40=4×10

  所以1200×40=12×4×100×10

  這就是”因數(shù)末尾有0時,可以先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在乘得數(shù)的末尾填寫幾個0“的道理。

  二、綜合練習(xí)。36頁第1題。

  30×6 16×7 12×30 50×60

  300×6 16×70 12×300 500×60

  1、比一比誰算得快。

  48×23 72×12 4102×15 56×456

  603×3 425×11 2460×18 35×440

  2、不計算,判斷對錯。

  58×18=4534( ) 88×34=318( )

  150×40=600( ) 350×70=2450( )

  三、課堂作業(yè)設(shè)計

  36頁第4題、5題、6題。

  板書設(shè)計:

  體育場