av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-09-09 19:58:11 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案3篇

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒嘗試在操作過(guò)程中將一個(gè)物體等分成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

  2、鼓勵(lì)幼兒用(目測(cè)、計(jì)量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等分的多種分法。

  3、引導(dǎo)幼兒大膽講述操作過(guò)程和結(jié)果。

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)材料:

  教具:天線寶寶兩個(gè)、蛋糕一塊。

  學(xué)具:長(zhǎng)方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒將長(zhǎng)方形紙進(jìn)行二等分(PPT)。

  (1)班上請(qǐng)來(lái)了兩位小客人,看看是誰(shuí)?(天線寶寶)它們還帶來(lái)了最喜歡吃的蛋糕,可是只有一塊蛋糕,兩人都想吃,怎么辦?

  (2)請(qǐng)一位幼兒動(dòng)手試一試,有什么辦法分成兩塊一樣大呢?

  (3)教師小結(jié):把蛋糕分成一樣大的兩份,這種方法叫二等分。想想蛋糕除了這樣分,還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(zhǎng)方形紙,請(qǐng)你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等分?

  (4)幼兒動(dòng)手操作,展示幼兒分法。(邊與邊對(duì)折、對(duì)角折)請(qǐng)幼兒比較一下,分出來(lái)的圖形和原來(lái)的圖形有什么變化?

  (5)教師小結(jié):小朋友用了對(duì)折、對(duì)角折對(duì)長(zhǎng)方形紙進(jìn)行了二等分,把它分成了兩份一樣大的圖形。

  第四組:量杯、水。

  第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板

  3、幼兒講述操作過(guò)程、方法。

  (1)小朋友分過(guò)很多東西,請(qǐng)你想一想你分了什么?怎樣分的?

  (2)幼兒講述各種分法,教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過(guò)目測(cè)、數(shù)數(shù)法。

  (3)教師小結(jié):小朋友在樂(lè)園里用了目測(cè)法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對(duì)樂(lè)園里的東西進(jìn)行了二等分。

  4、游戲“看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)”

  天線寶寶想和你們做游戲,請(qǐng)你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等分?比一比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快?

  5、延伸活動(dòng)

  在生活中,除了進(jìn)行過(guò)二等分,還可以分成幾份?以后我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四等份、五等份。

  注意事項(xiàng):

  1.教師事先應(yīng)將天平調(diào)試好,在幼兒操作天平稱量物體時(shí),教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒稱量物體時(shí),要使天平保持平衡。

  2.如果幼兒在操作中對(duì)樂(lè)園里的物品進(jìn)行了四等分,教師可請(qǐng)?jiān)撚變赫f(shuō)說(shuō)自己的分法,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新,自然引申到四等分。

  知識(shí)背景的材料:

  幼兒在園吃蘋果、蛋糕等點(diǎn)心時(shí),有的幼兒常要求吃一半,我說(shuō):“怎樣才能分成一樣大的兩塊?”想想平時(shí)在生活中還對(duì)哪些東西進(jìn)行過(guò)分塊?幼兒紛紛從家中找來(lái)了吸管、毛線、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料,并三五成群地聚在一起,商討著具體的分割法,有時(shí)還爭(zhēng)論不休,看著孩子們有如此濃厚的興趣,便產(chǎn)生了二等分的課題。

  活動(dòng)反思:

  二等分最重要的知識(shí)點(diǎn)在于掌握二等分的操作,知道二等分必須是兩部分一樣大或是一樣多;知道二等分中整體比部分大,部分比整體。徽莆盏确值姆椒。對(duì)二等分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析后,活動(dòng)按以下幾個(gè)流程進(jìn)行:

  一、故事導(dǎo)入,是以故事《狐貍分餅》導(dǎo)入,一下子吸引住了孩子,把孩子帶進(jìn)如何公平的分餅的情景中,使孩子們的`興趣很自然的被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  二、操作探索,我本著以幼兒為主體的原則,活動(dòng)一開(kāi)始,我就為幼兒提供可操作材料,每人一個(gè)圓圓的餅(圓形卡片),讓幼兒親自動(dòng)手去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問(wèn)題,老師在操作活動(dòng)中充當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者,孩子們通過(guò)操作和探索,自己找出了圓形二等分的分法,建立等分的概念。接下來(lái),對(duì)幼兒掌握的知識(shí)進(jìn)行提升,探索、操作各種圖形二等分的方法,對(duì)二等分的概念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。 三、游戲鞏固,出示PPT,讓幼兒找出進(jìn)行二等分的禮物,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)二等分。四,拓展延伸,老師為孩子提供了許多可操作實(shí)物:如飲料,讓幼兒知道生活中,許多東西都可以二等分,把學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái),進(jìn)行生活中的實(shí)際操能夠作,幼兒通過(guò)切食物、分飲料等實(shí)踐,拓展二等分的知識(shí),同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)等分的興趣,在操作中幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  在集體備課時(shí),理想的狀態(tài)是在活動(dòng)中通過(guò)操作、探索、觀察、比較,掌握二等分的方法,在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺入深,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方向思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。但在課堂實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)還是存在需要反思、調(diào)整的地方。

  本節(jié)課活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):在上課過(guò)程中我比較注重幼兒的等分結(jié)果, 材料準(zhǔn)備較充分,幼兒的參與性較高,回答問(wèn)題都很積極,動(dòng)手操作 也很主動(dòng)的探索等分并且記錄。很好利用了大班幼兒的年齡特點(diǎn)能獨(dú)立完成教師布置的任務(wù),能大膽的表達(dá)自己等分的結(jié)果,與他人分享。給幼兒輕松愉快大膽創(chuàng)新的探索環(huán)境,讓幼兒沒(méi)有拘束感的上課。

  活動(dòng)缺點(diǎn):我的思路不是很清晰,條理不明確,只注重分的結(jié)果,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)幼兒等分可以有很多的分法。當(dāng)幼兒?jiǎn)我坏臋M一下的分時(shí),教師的引導(dǎo)有些牽強(qiáng)。在講述整體與部分時(shí)候教師有些嗦,幼兒都有些注意力不集中了,教師沒(méi)有很好的調(diào)整課堂氣氛,導(dǎo)致整體與部 概念模糊,總的來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)太多,教師沒(méi)有把握好隨機(jī)教育。

  整改方向:今后教學(xué)中一定要思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)短有目的性,知識(shí)講解時(shí)候一定要把握幼兒的接受程度,緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)制定活動(dòng)過(guò)程,了解孩子個(gè)體差異進(jìn)行選擇適中的課程,知識(shí)點(diǎn)不要太多,有貫穿游戲活動(dòng)才生動(dòng)、有趣。

  小百科:在初等幾何中,二等分是指對(duì)幾何圖形進(jìn)行對(duì)稱等價(jià)的分割,這里既有線,也有面。為了實(shí)現(xiàn)二等分,進(jìn)行面積分割多對(duì)應(yīng)的圖形,以軸對(duì)稱圖形為主。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的含義。知道兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)數(shù),正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù),數(shù)完還剩一個(gè)的數(shù)是單數(shù)。

  2.培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

  3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1~10的實(shí)物卡片、數(shù)字卡片若干,珠子或雪花片若干,小筐。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)通過(guò)“摸珠”游戲,體驗(yàn)感知單雙數(shù)的含義。

  1.教師組織幼兒從摸箱中每人抓一把珠子,然后兩個(gè)兩個(gè)地將珠子放在筐里。

  2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)點(diǎn)數(shù)自己抓到的珠子,用數(shù)字表示它們的數(shù)量。

  歸納小結(jié):像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),還剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù);2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),正好數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。

  (二)在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)。

  1.尋找身邊的單雙數(shù)。

  2.分組操作。

  準(zhǔn)備4組操作材料,幼兒自由選擇進(jìn)行操作。

  圈一圈:兩個(gè)兩個(gè)地圈,區(qū)分單雙數(shù)。

  分一分:在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。

  轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時(shí)記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

  扔一扔:扔骰子,記錄下單雙數(shù)并寫出它的'兩個(gè)相鄰數(shù)。

  3.集體游戲。

  抱一抱:?jiǎn)螖?shù)——自己抱自己;雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱。

  活動(dòng)反思

  在教學(xué)“10以內(nèi)的單雙數(shù)”時(shí),教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒與教師、同伴以及材料之間的互動(dòng),讓他們充分感受和體驗(yàn)事物間的數(shù)量關(guān)系,并引導(dǎo)幼兒整理、歸納單雙數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其邏輯思維的提高,這樣才會(huì)更好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為,本案例做到了以下五點(diǎn):

  1、緊扣活動(dòng)目標(biāo),有效設(shè)置了活動(dòng)環(huán)節(jié)。

  2、創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化情境,有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、準(zhǔn)確把握教學(xué)語(yǔ)言,形成了有效的師生互動(dòng)。

  4、提供有效的操作材料,促進(jìn)了幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。

  5、面向全體幼兒,實(shí)現(xiàn)了集體教學(xué)活動(dòng)效益的最大化。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

  2、感知半圓形的基本特征,初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。

  3、對(duì)圖形感興趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、一個(gè)較大的圓,中間有切割線,能分成兩個(gè)半圓;小丑圖片。

  2、大小不同的半圓若干,三角形、正方形、圓形等圖形若干。

  活動(dòng)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)半圓形 1、今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友,你們看看是什么。

  2、你們看看老師手上拿的是什么。恳龑(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形名稱。

  3、看清楚哦,老師現(xiàn)在要變魔術(shù)了。

  4、將圓形拆開(kāi)成兩個(gè)半圓形,提問(wèn):現(xiàn)在看老師把圓變成了什么形狀,你認(rèn)識(shí)嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圓形變成了兩個(gè)一樣大小的半圓形。

  5、引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)說(shuō),生活中有哪些東西像半圓形。

  二、找出半圓形 1、為了歡迎小朋友,老師還帶來(lái)了一幅畫,一起看看吧。

  2、在老師的'的道具中,哪些是半圓形的?數(shù)一數(shù),一共找到了幾個(gè)半圓形。

  3、認(rèn)識(shí)了半圓形,老師想請(qǐng)你們幫我整理玩具,老師有許多形狀不一的玩具,請(qǐng)你幫他把半圓形的都找出來(lái)。

  4、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

  三、摸摸半圓形 1、我們一起來(lái)摸摸半圓形,和他做好朋友吧。

  2、引導(dǎo)幼兒觸摸半圓形的邊角,感知半圓形的特征。

  3、猜一猜,如果把兩個(gè)半圓形并在一起會(huì)變成什么呢?

  4、游戲:制作缺少半圓形的道具,然后邀請(qǐng)小朋友來(lái)用半圓形給他們補(bǔ)上。

  四、圓圓和半圓 1、觀察討論,為什么有的好朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形,有的不能?

  2、共同總結(jié):兩個(gè)大小一樣的半圓形才能拼成圓形。

  3、找一找:帶著已有的半圓,從眾多半圓中找到一樣大小的半圓,并拼一拼看看能否成為圓形。

  4、師幼共同驗(yàn)證,跟半圓寶寶再見(jiàn),結(jié)束課程。

【大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

(優(yōu)秀)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案07-05

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-04

大班數(shù)學(xué)教案【優(yōu)秀】07-29

(優(yōu)秀)大班數(shù)學(xué)教案08-09

大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀)08-09

(優(yōu)秀)大班數(shù)學(xué)教案08-08

[優(yōu)秀]大班數(shù)學(xué)教案07-24

大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀)07-29

【優(yōu)秀】大班數(shù)學(xué)教案08-22

大班數(shù)學(xué)教案[優(yōu)秀]08-28