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中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》含反思

時間:2022-08-11 20:10:15 數(shù)學教案 我要投稿
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中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學教案《得數(shù)是6的加法》含反思

  教學目標分析

  1、 認知目標:使幼兒學會利用6的組成計算得數(shù)是6的加法。

  2、 能力目標:通過幼兒自主探究學習,培養(yǎng)他們觀察、思維、運算能力。

  3、 情感與價值目標:通過本課內(nèi)容的學習,激發(fā)幼兒對數(shù)的運算的興趣以及大膽表現(xiàn)、積極交流的良好習慣。

  4、 體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。

  5、 積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

  教學要點

  1、教學重點:本課重點是根據(jù)6的組成進行加法運算。

  2、教學難點:本課的難點是知道一個加數(shù)與和,求另一個加數(shù)的運算。

  教法

  采用嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對比、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡教室直觀演示等形式,指導幼兒完成一個個具體的學習任務而開展課堂教學。

  學法

  以引導幼兒自主探究學習,培養(yǎng)幼兒良好的學習方法與學習習慣,讓幼兒看一看,想一想,練一練,以練為主,以親自實踐、積極動腦、動手來學習新知。

  按照心理學常識,幼兒對學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣,就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾,集中注意力積極主動地投入學習,把學習當成愉快的事。因此,上課一開始進行復習時,就設計這樣的導語:小朋友,我們已經(jīng)學了

  很多加減法了,今天老師要來考考你們,看誰最能干,(點出復習題)最先做出老師出的這些題,好嗎?在這種刺激下,人人都想當老師眼中的小能手,興趣一下子就能調(diào)動起來。這是引導幼兒復習5以內(nèi)數(shù)的加減;這是復習6的組成。

  在新課學習中,通過可愛的動物圖片群和插入聲音的播放,激發(fā)幼兒學習新知的欲望,引導幼兒感知、探索得數(shù)是6的加法。這是引導幼兒觀察動物圖片,發(fā)現(xiàn)數(shù)量關系,學習5+1和1+5,初步引導通過組成計算得數(shù);然后出示4+2和2+4兩個算式,讓幼兒擺弄小棒探索得出4+2=6和2+4=6,再脫離小棒的幫助通過組成計算得數(shù);最后直接出示算式3+3=讓幼兒利用組成計算得數(shù)。 本課的難點是已知一個加數(shù)與和,求另一個加數(shù),這一難點的突破是通過感知具體事物的數(shù)量,引導幼兒填空,找出另一個加數(shù),再過渡到利用6的組成想出另一個加數(shù)。

  本課通過圖片和實物的觀察和操作,來感知得數(shù)是6的加法;然后通過數(shù)的組成來理解得數(shù)是6的加法;最后通過提高練習,讓學有余力的幼兒跳一跳能摘到果子,嘗到學習成功的喜悅。

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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