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《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案（精選6篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.探索辮子的單人和多人的各種玩法。
2.能助跑跨跳40厘米的水平障礙，利用辮子進(jìn)行單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種玩法。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.用廢舊毛線編成長約50厘米左右的`“辮子”，每人1條。
2.歡快的背景音樂。
活動(dòng)過程
1.熱身活動(dòng)：游戲——照鏡子
(1)教師：小朋友們都照過鏡子吧!鏡子里的人跟我們的動(dòng)作是一個(gè)方向的。我們一起來玩一玩吧。
(2)教師做照鏡子的人，幼兒做鏡中人，教師做什么動(dòng)作，幼兒就做什么動(dòng)作。(上肢運(yùn)動(dòng)——轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)——下蹲運(yùn)動(dòng)——體測運(yùn)動(dòng)——彎腰運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng))
2.游戲活動(dòng)——辮子游戲。
(1)出示辮子，教師：小朋友，今天我們一起來玩辮子，看誰能想出好玩的方法。
(2)探索辮子的單人玩法。
參考玩法：把辮子當(dāng)大馬騎;把辮子當(dāng)作小蛇游動(dòng);甩辮子;把辮子放在地上圍成圈狀，跳進(jìn)、跳出玩跳圈，等等。
教師密切觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時(shí)反饋、表揚(yáng)，引導(dǎo)其他幼兒跟他學(xué)一學(xué)進(jìn)行集體練習(xí)。
(3)探索辮子的兩人玩法。
引導(dǎo)幼兒找個(gè)好朋友和他一起玩，試一試能怎么玩。
參考玩法：把辮子當(dāng)作尾巴玩揪尾巴游戲，兩人面對面雙雙拉住辮子玩炒黃豆游戲，抬花轎游戲，開車游戲等。
教師發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時(shí)反饋。
(4)探索多人玩辮子的方法。
啟發(fā)幼兒想出多人玩辮子的方法，然后大家一起玩一玩。
玩法一：兩人面對面將辮子舉起搭成山洞，玩鉆山洞游戲。
玩法二：把辮子圍成一個(gè)個(gè)圈，放在地上連起來，幼兒依次連續(xù)向前行進(jìn)跳。
玩法三：將辮子平放在地上，相距40厘米左右，擺成一條寬40厘米的長長的小河，引導(dǎo)幼兒助跑跨跳。(重復(fù)練習(xí))
在游戲中教師要支持幼兒的想法，根據(jù)幼兒的想法嘗試多種玩法。
3.放松游戲：把辮子套在前面小朋友的腰上，然后一節(jié)節(jié)接到一起像火車，玩開火車游戲，變換姿勢曲線慢跑放松身體�！皢鑶琛_火車了，鉆山洞了(教師拉辮子，幼兒彎腰)�；疖囘M(jìn)站了。”結(jié)束游戲。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒探索辮子的多種玩法，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性與靈活性。
2. 通過游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識與團(tuán)隊(duì)精神。
3. 培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 足夠數(shù)量的彩色塑料辮子，確保每個(gè)幼兒都能拿到。
2. 寬敞安全的室內(nèi)或室外活動(dòng)場地。
3. 歡快的音樂若干首，用于熱身和游戲環(huán)節(jié)。
三、教學(xué)過程
（一）熱身導(dǎo)入（5分鐘）
1. 播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，為即將開始的體育活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2. 教師拿出一根彩色塑料辮子，向幼兒展示并提問：“小朋友們，看老師手里拿的是什么？你們知道它有什么好玩的嗎？”引發(fā)幼兒的興趣和思考。
�。ǘ┺p子玩法探索（10分鐘）
1. 給每個(gè)幼兒發(fā)放一根彩色塑料辮子，鼓勵(lì)幼兒自主探索辮子的玩法。教師巡回觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的.創(chuàng)意玩法，并給予肯定和鼓勵(lì)。
2. 邀請個(gè)別幼兒分享自己的玩法，如將辮子甩起來當(dāng)作跳繩，用辮子模仿蛇爬行，把辮子繞在身上扮演小動(dòng)物等。教師引導(dǎo)其他幼兒一起嘗試這些玩法。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 辮子接力賽
將幼兒分成若干小組，每組5 6名幼兒，每組幼兒站成一排。
教師在每組起點(diǎn)放置5根辮子。游戲開始，每組的第一個(gè)幼兒拿起一根辮子，快速跑到終點(diǎn)，將辮子放在終點(diǎn)的籃子里，然后跑回起點(diǎn)與下一個(gè)幼兒擊掌。下一個(gè)幼兒重復(fù)前面幼兒的動(dòng)作，直到所有辮子都被運(yùn)到終點(diǎn)。最先完成的小組獲勝，教師給予表揚(yáng)。
2. 辮子網(wǎng)捕魚
邀請3 4名幼兒當(dāng)“漁夫”，其他幼兒當(dāng)“小魚”。“漁夫”們將辮子首尾相連，圍成一個(gè)大網(wǎng)。
音樂響起，“小魚”們在場地內(nèi)自由游動(dòng)，“漁夫”們則拿著辮子網(wǎng)去捕捉“小魚”。被網(wǎng)住的“小魚”加入“漁夫”隊(duì)伍，繼續(xù)捕魚，直到所有“小魚”都被捉住。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)（5分鐘）
1. 播放輕柔舒緩的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕拍打手臂和腿部肌肉、慢走等，幫助幼兒緩解身體疲勞。
2. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索更多好玩的游戲。
四、教學(xué)延伸
1. 在區(qū)域活動(dòng)中投放更多的辮子材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)新玩法，如用辮子編織簡單的造型等。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起利用辮子開展體育游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過辮子游戲，提高身體的平衡能力和反應(yīng)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的思維能力。
3. 讓幼兒在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 不同長度和粗細(xì)的辮子若干。
2. 用彩色膠帶在地面上標(biāo)記出各種形狀的路線，如直線、曲線、圓形等。
3. 小鈴鐺若干，系在辮子末端。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場地進(jìn)行簡單的熱身操，如伸展運(yùn)動(dòng)、彎腰運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)身體各部位。
2. 教師播放一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，幼兒跟著音樂節(jié)奏自由擺動(dòng)身體，感受音樂的韻律。
（二）辮子游戲介紹（8分鐘）
1. 教師向幼兒展示不同的辮子，介紹辮子的`特點(diǎn)和用途。然后提問幼兒：“小朋友們，你們想一想，我們可以怎么用這些辮子來玩游戲呢？”引導(dǎo)幼兒思考并發(fā)言。
2. 教師示范一些簡單的辮子游戲玩法，如將辮子放在地上，幼兒沿著辮子的形狀行走，保持身體平衡；抓住辮子的一端，輕輕甩動(dòng)，讓鈴鐺發(fā)出聲音，鍛煉幼兒的手臂力量和反應(yīng)能力。
（三）游戲開展（15分鐘）
1. 辮子走迷宮
教師將辮子擺放在地面上，組成一個(gè)簡單的迷宮形狀。
幼兒分成小組，每組幼兒依次進(jìn)入迷宮。要求幼兒沿著辮子的路線行走，不能踩到辮子以外的地方。在行走過程中，教師鼓勵(lì)幼兒觀察迷宮的路線，思考如何快速走出迷宮。最先走出迷宮的小組獲勝，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 辮子鈴鐺舞
給每個(gè)幼兒發(fā)放一根系有鈴鐺的辮子。
教師播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂的節(jié)奏，自由地甩動(dòng)辮子，讓鈴鐺發(fā)出清脆的聲音。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的甩辮子動(dòng)作，如向上甩、向下甩、向左甩、向右甩等，隨著音樂的變化，變換動(dòng)作，鍛煉幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
�。ㄋ模┓潘森h(huán)節(jié)（5分鐘）
1. 教師播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如閉上眼睛深呼吸，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部、手腕等關(guān)節(jié)。
2. 教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)中玩過的游戲，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的勇敢表現(xiàn)和創(chuàng)新思維。
四、教學(xué)延伸
1. 鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)用彩紙或毛線制作自己的辮子，并裝飾得更加漂亮。
2. 在戶外活動(dòng)中，利用長辮子進(jìn)行拔河比賽等集體游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 借助辮子游戲，鍛煉幼兒的奔跑能力和身體的敏捷性。
2. 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和規(guī)則意識，讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
3. 激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 與幼兒數(shù)量相同的彩色長辮子。
2. 在活動(dòng)場地設(shè)置一些障礙物，如小塑料桶、小跨欄等。
3. 終點(diǎn)線標(biāo)志若干。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒圍繞活動(dòng)場地慢跑兩圈，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
2. 進(jìn)行簡單的關(guān)節(jié)活動(dòng)操，如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部環(huán)繞、膝關(guān)節(jié)屈伸、手腕腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)等，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
�。ǘ┺p子游戲講解（8分鐘）
1. 教師向幼兒展示彩色長辮子，提問幼兒：“小朋友們，今天我們要用這些漂亮的辮子來玩有趣的游戲。你們猜猜我們可以怎么玩？”引導(dǎo)幼兒大膽猜測和發(fā)言。
2. 教師詳細(xì)講解兩個(gè)游戲的玩法和規(guī)則。
辮子障礙跑：幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起跑線后。每組起點(diǎn)放置一根辮子，游戲開始，第一個(gè)幼兒拿起辮子，繞過場地中的障礙物，跑到終點(diǎn)線，然后將辮子交給下一個(gè)幼兒。下一個(gè)幼兒重復(fù)前面幼兒的動(dòng)作，最先完成的小組獲勝。在游戲過程中，幼兒不能碰倒障礙物，否則需要返回起點(diǎn)重新開始。
辮子拔河：將幼兒分成兩組，每組幼兒站在場地兩端的標(biāo)記線后。中間放置一根長辮子，辮子中間系一個(gè)彩色布條。游戲開始，兩組幼兒同時(shí)用力拉辮子，將彩色布條拉過自己一方的標(biāo)記線的小組獲勝。在拔河過程中，幼兒不能松手，不能踩線。
�。ㄈ┯螒蜻M(jìn)行（15分鐘）
1. 先進(jìn)行辮子障礙跑游戲，每組幼兒依次進(jìn)行，教師在一旁觀察，及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。游戲結(jié)束后，對獲勝的小組進(jìn)行表揚(yáng)，對其他小組給予鼓勵(lì)。
2. 接著進(jìn)行辮子拔河游戲，教師引導(dǎo)幼兒調(diào)整好姿勢，喊出統(tǒng)一的口號，齊心協(xié)力進(jìn)行拔河。游戲可進(jìn)行2 3輪，讓幼兒充分體驗(yàn)拔河的樂趣。
�。ㄋ模┓潘烧恚�5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的'放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、輕輕拍打腿部和手臂肌肉、慢走等，緩解身體疲勞。
2. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn)。
四、教學(xué)延伸
1. 在戶外活動(dòng)中，繼續(xù)開展與辮子相關(guān)的游戲，如用辮子玩跳繩接力等游戲。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后，和家人一起利用繩子等類似物品開展體育游戲，分享游戲的快樂。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 通過辮子游戲，發(fā)展幼兒的手臂力量和身體的控制能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作完成任務(wù)。
3. 讓幼兒在游戲中感受快樂，增強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多根較粗且有一定韌性的辮子。
2. 一些小塑料圈，可套在辮子上。
3. 活動(dòng)場地布置一些懸掛物，如彩色氣球等，高度適合幼兒跳躍觸摸。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)（5分鐘）
1. 教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的律動(dòng)活動(dòng)，如扭扭腰、擺擺手、踢踢腿等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
2. 組織幼兒進(jìn)行簡單的跳躍練習(xí)，如雙腳跳、單腳跳等，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。
�。ǘ┺p子玩法示范（8分鐘）
1. 教師拿出一根辮子和幾個(gè)小塑料圈，向幼兒展示如何將小塑料圈套在辮子上，然后將辮子拋向空中，用手接住，塑料圈不掉落。教師示范幾次后，邀請幼兒嘗試。
2. 教師將辮子的一端系在懸掛物上，向幼兒展示如何抓住辮子的另一端，通過手臂的力量拉動(dòng)辮子，讓自己向上跳躍，觸摸懸掛物。教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。
（三）游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 塑料圈接力
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排。每組起點(diǎn)放置一根辮子和5個(gè)小塑料圈。
游戲開始，第一個(gè)幼兒將5個(gè)小塑料圈套在辮子上，然后將辮子拋向空中，用手接住，確保塑料圈不掉落。接著，將辮子傳遞給下一個(gè)幼兒，下一個(gè)幼兒重復(fù)前面幼兒的動(dòng)作。最先完成且塑料圈掉落最少的小組獲勝。
2. 辮子跳躍挑戰(zhàn)
在場地中設(shè)置多個(gè)懸掛點(diǎn)，每個(gè)懸掛點(diǎn)下方放置一根辮子。
幼兒分成小組，每組幼兒依次站在辮子前。游戲開始，幼兒抓住辮子的一端，用力拉動(dòng)辮子，向上跳躍，嘗試觸摸懸掛物。教師鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自己，看看誰跳得更高，觸摸到懸掛物的次數(shù)更多。對表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）放松活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師播放輕柔的.音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕按摩手臂和腿部肌肉等。
2. 教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)中玩過的游戲，鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。
四、教學(xué)延伸
1. 在體育活動(dòng)區(qū)投放辮子和其他輔助材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索更多與辮子有關(guān)的游戲玩法。
2. 開展親子活動(dòng)，邀請家長參與到辮子游戲中來，增進(jìn)親子之間的感情。
《好玩的辮子》幼兒園中班體育教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 利用辮子開展體育游戲，鍛煉幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，讓幼兒在游戲中發(fā)揮想象力。
3. 讓幼兒在輕松愉快的氛圍中參與體育活動(dòng)，享受游戲的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種材質(zhì)和顏色的辮子，包括絲帶辮子、毛線辮子等。
2. 一些小的塑料動(dòng)物玩具，可掛在辮子上。
3. 用彩色膠帶在地面上標(biāo)記出不同形狀和難度的平衡路線，如直線、波浪線、S形線等。
三、教學(xué)過程
（一）熱身導(dǎo)入（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
2. 教師拿出一根絲帶辮子，在幼兒面前舞動(dòng)，吸引幼兒的.注意力，然后提問幼兒：“小朋友們，看老師手里的辮子，它可以怎么玩呢？”引發(fā)幼兒的興趣和思考。
�。ǘ┺p子游戲探索（10分鐘）
1. 給每個(gè)幼兒發(fā)放一根辮子，鼓勵(lì)幼兒自由探索辮子的玩法。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)意玩法后，及時(shí)在全體幼兒面前展示和分享。
2. 教師引導(dǎo)幼兒將小塑料動(dòng)物玩具掛在辮子上，然后嘗試用不同的方式移動(dòng)辮子，如甩動(dòng)、拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等，讓動(dòng)物玩具“動(dòng)起來”。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 辮子平衡走
幼兒分成小組，每組幼兒站在平衡路線的起點(diǎn)。每個(gè)幼兒手持一根辮子，將小塑料動(dòng)物玩具掛在辮子上。
游戲開始，幼兒沿著平衡路線行走，在行走過程中要保持身體平衡，同時(shí)不能讓小塑料動(dòng)物玩具從辮子上掉落。最先到達(dá)終點(diǎn)且玩具未掉落的小組獲勝。教師在一旁提醒幼兒注意保持平衡，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)難度較大的路線。
2. 辮子創(chuàng)意造型
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同使用幾根辮子，嘗試創(chuàng)造出不同的造型，如房子、花朵、動(dòng)物等。在創(chuàng)造過程中，幼兒要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。
邀請每組幼兒展示自己的創(chuàng)意造型，并向其他幼兒介紹造型的含義和創(chuàng)作過程。教師對幼兒的創(chuàng)意和合作精神給予肯定和表揚(yáng)。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)（5分鐘）
1. 教師播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕搖晃身體、慢走等，緩解身體疲勞。
2. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)探索更多好玩的游戲。
四、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)提供材料，讓幼兒制作自己喜歡的辮子，并裝飾得更加漂亮。
2. 在戶外活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒利用辮子和其他自然材料，如樹枝、樹葉等，開展戶外游戲。
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