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《誠實和信任》四年級語文上學期教案
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫信的經歷,對書信很是熟悉吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。為了讓您在寫信時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的《誠實和信任》四年級語文上學期教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學要求
1、學會18個生字,田字格上面的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀“打電話”這部分課文。
3、理解課文內容,懂得誠實和信任比金子更重要的道理。
4、懂得課文為什么要用“誠實和信任”作題目,想想還可以用什么作題目。
教學重點:讀中感悟“打電話”這部分內容,體味其中的蘊含。
教學難點:以讀帶講,以講促讀,讀中感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。
教學時間:兩課時
第一課時
一、揭示課題
1、導入式:
、贂v《狼來了》的故事嗎?誰來講一講?
、跒槭裁催@個孩子的下場會這樣的凄慘?
③小結:這個牧童不誠實,就得不到大家對他的信任。只有誠實,才能得到別人的信任。
、馨鍟n題。下面大家共同來學習有關誠實和信任的課文。
2、問題式:
、俳沂菊n題。
、邶R讀課題,同學們讀了課題后,會想到哪些問題?
、蹖W生以問題為中心進行發(fā)散思維:
課文中講誰誠實?誰得到了別人的信任?(或:誰信任誰?)
誰做了一件什么誠實的事?課文為什么要用“誠實和信任”作為題目?
二、初讀課文,自學生字新詞
1、自由朗讀課文,要求讀準字音,讀通句子,劃分自然段,畫出生詞。
2、檢查自學情況。
、僮x準字音:指名按順序讀,分別讀出兩拼音節(jié),三拼音節(jié)的字。
、诟兄中危悍謩e讀出左右結構,上下結構,半包圍結構的字。
、圩x生詞。
④劃自然段,讀課文,評議,開火車。
3、質疑
4、解疑:學生互幫互助,聯(lián)系課文內容或生活實際,借且工具書。
三、再讀課文,感知內容
1、默讀課文,想一想,課文十一個自然段可以分為幾部分?
2、同學之間討論交流。
3、學生匯報,選出最佳答案并說出理由。
一(1~3)作者驅車回家,在怎樣的情況下撞碎了小紅車主人的反光鏡并設法與車主聯(lián)系。
二(4~10)作者與小紅車主人在電話中的對話。
三(11)作者的心情和感受。
四、小結
讀準了生字、詞語的讀音,理解了詞意,讀通了課文。
五、作業(yè)
、僦笇1~2個難寫的字。
、诿杓t書后生字。
六、課后作業(yè)
1、聽錄音,讀課文。
2、組詞
區(qū)()檢()厘()聯(lián)()
驅()驗()離()連()
3、查字典,選出最適合帶點字的解釋寫下來。
①環(huán)顧②無人知曉
4、查地圖或地球儀,弄清“布魯塞爾”在哪一個國家。
第二課時
一、聽寫詞語
單據陌生咔嚓驅車能見度
歉意故障環(huán)顧擱下反光鏡
二、精讀課文
1、默讀課文,按時間順序把課文分成兩個部分。
第一部分從“一天深夜”到“希望車主與我聯(lián)系”。
第二部分從“事隔三天”到課文結束。
2、請一個同學讀課文第一部分,思考:作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發(fā)生以后,他是怎么做的?
3、學生回答問題,教師相繼出示句子:
(1)天很黑,又有點霧,盡管有路燈,能見度仍很差。
、佟澳芤姸取笔鞘裁匆馑?
、谶@天,為什么能見度很差?
。ㄉ钜,天很黑,又有點霧。)
③請個別同學讀句子,再齊讀。
在這樣的情況下,作者出了點兒差錯,當屬正常。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?
(2)我環(huán)顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系。
、佟碍h(huán)顧”是什么意思?
②在“看不見一個人”的情況下,作者可以一走了之,但他沒有這樣做,而是敢于承擔責任,主動寫下字條,想一想:他為什么這么做?
提示:
a、誠實是做人起碼的要求,作者深深地懂得這一點,即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了,他也能講求誠實,使自己心安理得。
b、假如作者一走了之,他也就可以不負這個責任,但是,他的心里永遠都會有負擔,感到不踏實。
c、誠實的行為是人格力量的象征,這件事顯示了作者的高度自尊,也一定會贏得別人的尊重。(齊讀句子)
4、請兩個同學分角度朗讀“打電話”這部分課文。思考:從作者與車主的通話中,你知道了什么?
5、學生回答問題,教師相應點撥。
提示:a、我知道了作者不但是個誠實的人,而且是個很有禮貌的人,當車主打來電話,作者首先說“對不起”,表示歉意。
b、我還知道作者的舉動,讓車主深受感動。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊,而且贏得了車主的尊重。
c、我還知道在那位車主看來,人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠實和信任。
6、出示句子,朗讀并理解。
“人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實和信任這比金錢更重要!
。1)個別讀,齊讀。
。2)談談你是如何理解這句話的。
7、車主的這番話深深地印在了作者的腦海里,我希望這句話同樣也深深地印在同學們的腦海里。
。▽W生反復朗讀,記住這句話。)
三、總結課文
1、先聽錄音,再朗讀課文。
2、請同學讀黑板上的句子。
3、這篇課文為什么要用“誠實和信任”作題目?
揭示:
a、作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。
b、車主從作者誠實行動中深受感動,并認識到:誠實和信任比金錢更重要。
4、想一想:還可以用什么作題目?
。ā墩\實比金錢更重要》、《誠實的心靈》……)
四、作者練習
1、造句: 能見度 歉意
2、收集有關“誠實”的名人名言,并摘抄下來。
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