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口語交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-23 10:06:47 四年級語文教案 我要投稿
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口語交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計

  口語交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計
  
  教材簡析:
  
  本次口語交際的話題是“學(xué)會生存”。一是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng);二是借助這樣一次交流討論,培養(yǎng)學(xué)生用列舉事實的方法表達(dá)自己觀點的本領(lǐng)。
  
  “學(xué)會生存”是本次習(xí)作的主題,跟口語交際一樣,目的是使學(xué)生學(xué)會生存的本領(lǐng),有條理地寫出有關(guān)自我保護(hù)的事情,或者寫讀了《魯濱孫漂流記》后的感想。
  
  學(xué)習(xí)目標(biāo):
  
  1.激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。
  
  2.能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。
  
  3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺,并與同學(xué)互改習(xí)作。
  
  教學(xué)重點:
  
  1.引導(dǎo)學(xué)生交流可能遇到哪些危險或災(zāi)難,應(yīng)該如何應(yīng)對。
  
  2.習(xí)作重在有感,重在能聯(lián)系自己的生活實際。
  
  教學(xué)難點:
  
  1.學(xué)習(xí)用列舉事實的方法表達(dá)自己觀點的能力。
  
  2.把握習(xí)作要求,表達(dá)出自己的真情實感。
  
  教學(xué)準(zhǔn)備:
  
  教師準(zhǔn)備多媒體課件。
  
  教學(xué)時數(shù):四課時
  
  教學(xué)過程:
  
  第一課時  口語交際
  
  一、談話激趣,引出話題。
  
  1.談話:魯濱孫在荒島的經(jīng)歷給我們留下了深刻印象。在現(xiàn)代社會,魯濱孫那樣的遭遇是極其少見的,但是,學(xué)會生存 具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對我們每個人都很重要。(www.thephantastics.com)這節(jié)課咱們就圍繞“學(xué)會生存”這個話題來談一談。
  
  2.板書:學(xué)會生存
  
  看到“學(xué)會生存”這四個字,你想到了什么呢?(生暢談想法。)
  
  二、圍繞話題,暢所欲言。
  
  1.教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議:該不該見義勇為?》
  
  2.展開辯論。
  
  正方:稱贊她是“小英雄”,社會呼吁見義勇為,有助于弘揚社會風(fēng)氣;反方:“雞蛋不要碰石頭”。
  
  由小組推薦代表進(jìn)行辯論。在辯論過程中,學(xué)生要先認(rèn)真傾聽別人講什么,從中得到什么啟發(fā),在針對對方的言論,發(fā)表自己的看法,提出不同見解。
  
  3.出示:經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),北京市教育局主持制定的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范正式出臺,“敢于斗爭”在新版小學(xué)生日常行為規(guī)范中被刪掉,“見義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失。“主動報告”、“遇有侵害敢于斗爭,善于斗爭,學(xué)會‘自救自護(hù)”等有效保護(hù)青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
  
  生命,屬于我們只有一次。我們要珍視生命,就要學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)。
  
  4.小組內(nèi)交流
  
 。1)交流內(nèi)容:結(jié)合課后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》和自己的所見、所聞,談?wù)勗谖覀兊纳钪锌赡軙龅侥男┪kU和災(zāi)難,我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?
  
 。2)交流要求:認(rèn)真傾聽別人講了什么,你從中了解到哪些自我的方法;發(fā)表自己的看法,提出不同見解。小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
  
  三、全班互動交流。
  
  1.交流要求:
  
  (1)發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
  
  (2)在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。
  
  (3)在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問。同組同學(xué)可以隨時進(jìn)行補(bǔ)充。
  
  2.師生傾聽、評價:評選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護(hù)辦法”,并說明評選理由。
  
  四、教師總結(jié)。
  
  (1)在家中的自我保護(hù):
  
  防火-----及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門, 同時打開門窗, 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話, 應(yīng)迅速拔119報警。
  
  防水-----知道家里水源的總開關(guān)在哪里, 一旦發(fā)生跑水情況, 先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動, 要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。
  
  防煤氣----要知道預(yù)防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。
  
  防盜-----人在家, 把屋門、防盜門從里反鎖上, 鑰匙放在固定位置等。
  
 。2)在外邊的自我保護(hù):
  
  上學(xué)下學(xué)盡量走大路, 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行,如遇壞人打劫, 盡快避開, 跑向人多的地方, 同時大聲呼救;如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會游泳, 不會救護(hù), 千萬不能下水救人;不進(jìn)網(wǎng)吧,不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。
  
  第二課時  習(xí)作指導(dǎo)
  
  一、激發(fā)興趣
  
  1.上節(jié)的口語交際課是讓大家以“學(xué)會生存”為主題進(jìn)行的。這節(jié)課我們在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。
  
  通過上節(jié)課的交流,我們已經(jīng)了解到一些有關(guān)自我保護(hù)的知識,積累了許多自我保護(hù)的故事。這些故事中都蘊(yùn)含著知識與智慧的力量,還有令人敬佩的堅強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀,使危難化險為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動魄,有些讓我們贊嘆不已。這節(jié)課,我們就來寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情,也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。
  
  希望大家能聯(lián)系自己的生活實際,認(rèn)真構(gòu)思,精心擬稿,能夠有條理有感情的將這一主題表達(dá)出來。
  
  二、打開思路。
  
  1.你最想寫的什么事情?
  
  引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際的過程,梳理各自的思路,明確自己想要寫什么,之后認(rèn)真構(gòu)思,在頭腦中形成一個初步的設(shè)想。引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際上自己或別人說的自我保護(hù)的故事,哪些令自己印象深刻或受益非淺。
  
  2.通過這件事你想告訴大家什么?
  
  引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題,說出自己的感受。
  
  3.在草稿上寫出題目,用幾句簡練的話列出提綱。
  
  老師提示:為了大家能更有條理性地進(jìn)行書面表達(dá),老師請你們先在草稿上寫出題目,有幾句簡練的話列出提綱。之后我們分組交流,具體說一說你打算怎么寫,為什么這么寫,通過這件事你想告訴大家什么,一定在把握好文章的主題。
  
  三、交流構(gòu)思。
  
  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶《湯姆·索亞歷險記》和《魯賓孫漂流記》中的寫作方法,針對“學(xué)會生存”這一主題,談一談自己準(zhǔn)備借鑒和運用哪些寫作方法。
  
  2.讓學(xué)生在小組中進(jìn)行交流,同學(xué)之間要互相幫助,并提出合理意見與建議。
  
  3.老師巡視,給予學(xué)生及時的指導(dǎo)與糾正,使學(xué)生的初步設(shè)想更加完善。
  
  四、學(xué)生自由習(xí)作。
  
  第三、四課時   習(xí)作評改與謄寫
  
  一、自改自評。
  
  1.教師出示范文,留下修改的痕跡。討論:
  
 。1)老師修改了什么?
  
 。2)老師是怎么修改的?
  
  2.細(xì)讀自己的習(xí)作,修改寫錯的字、用錯的詞,寫得不通順或不完整的句子、加錯的標(biāo)點等。
  
  用符號劃出自己認(rèn)為閃光的地方,并向全班展示讀,其它同學(xué)傾聽、評價。
  
  二、互評互改。
  
  1.評議的重點:
  
 。1)事情是否完整,有條理,記敘得是否具體生動。
  
  (2)運用了哪些寫作方法,是否恰當(dāng)。
  
 。3)哪些部分寫得最精彩。
  
  2.指名朗讀作文。師生評議
  
  三、謄抄作文。
  
  板書設(shè)計:
  
  “學(xué)會生存”
  
  家中----防火、防水、防煤氣、防盜
  
  外邊----上學(xué)下學(xué)、遇壞人、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、溺水等要、

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