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美術(shù)教科書《吃蟲(chóng)草》說(shuō)課稿
美術(shù)教科書《吃蟲(chóng)草》說(shuō)課稿郭曉燕
今天我說(shuō)課的題目是《吃蟲(chóng)草》,它是人美版《義務(wù)教育教科書·美術(shù)》二年級(jí)下冊(cè)第二課的內(nèi)容,屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。我主要從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
一、教材分析
本課為我們提供了一個(gè)全新的“話題”,它向我們介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲(chóng)草,這種植物對(duì)學(xué)生來(lái)講既陌生又親切,富有強(qiáng)烈的吸引力,符合此年齡段孩子的心理特點(diǎn)。從教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)它觸及到自然科學(xué)等方方面面知識(shí),都是學(xué)生的興趣點(diǎn),通過(guò)這種植物我們可以盡情的去了解自然界的美妙。教材中的作品范例典型而精美,接近學(xué)生實(shí)際的創(chuàng)作水平,能拉近學(xué)生與吃蟲(chóng)草的距離,有感染力和示范性。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生想象力比較豐富,對(duì)想象畫的創(chuàng)作有一定的認(rèn)識(shí),容易激發(fā)學(xué)生的想象力。但學(xué)生對(duì)吃蟲(chóng)草比較陌生,針對(duì)這一點(diǎn), 我采用多媒體教學(xué)來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn),激活學(xué)生的內(nèi)在潛力, 讓他們?cè)趯捤勺杂傻臍夥罩杏米约旱睦L畫語(yǔ)言表現(xiàn)造型美,從而達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)視頻了解吃蟲(chóng)草的種類及捕蟲(chóng)特點(diǎn),感受自然界的神奇和美妙,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。
2、通過(guò)觀察、表演了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn),引起學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)作興趣。
3、通過(guò)想象能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫方法創(chuàng)作出形狀奇特、色彩鮮艷的吃蟲(chóng)草作品。
四、評(píng)價(jià)任務(wù)
任務(wù)一:欣賞視頻,認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草的種類及捕蟲(chóng)特點(diǎn)。
任務(wù)二:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)吃蟲(chóng)草的奧妙,用語(yǔ)言表達(dá)造型美。
任務(wù)三:欣賞學(xué)生作品,用不同的表現(xiàn)方法繪畫心中的吃蟲(chóng)草。
五、教學(xué)過(guò)程
分為五個(gè)環(huán)節(jié):
1、故事導(dǎo)入,揭示課題。
由故事“一只蟲(chóng)子和一棵草相遇了,它們會(huì)發(fā)生什么故事呢?”導(dǎo)入,再讓學(xué)生觀看“動(dòng)態(tài)視頻”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草的生活環(huán)境,了解吃蟲(chóng)草的捕蟲(chóng)過(guò)程,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
(設(shè)計(jì)意圖:用故事導(dǎo)入,吸引學(xué)生興趣,在興趣的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生觀看視頻,從而走進(jìn)吃蟲(chóng)草的世界)
2、情趣教學(xué),激發(fā)想象。
環(huán)節(jié)一:欣賞圖片,讓學(xué)生用語(yǔ)言表述吃蟲(chóng)草如何吸引蟲(chóng)子?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在欣賞中,讓學(xué)生暢所欲言,理解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn),(www.thephantastics.com)解決問(wèn)題吃蟲(chóng)草是靠外形的奇特、色彩的鮮艷、氣味的芳香來(lái)吸引蟲(chóng)子,激發(fā)學(xué)生思維能力,)
環(huán)節(jié)二:用小手做成捕蠅草,體驗(yàn)捕蟲(chóng)過(guò)程。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在玩中感受捕蠅草捕捉蟲(chóng)子的過(guò)程,從而讓學(xué)生理解捕蟲(chóng)器的重要性,造型上更要吸引蟲(chóng)子)
環(huán)節(jié)三:假如你是一顆吃蟲(chóng)草,你準(zhǔn)備用什么方法捕捉蟲(chóng)子?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:再次暢所欲言,讓學(xué)生去想象吃蟲(chóng)草的外形、色彩,并能用語(yǔ)言表述)
3、深入探究,嘗試創(chuàng)作。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生用多種表現(xiàn)方法來(lái)創(chuàng)作)
4、展示作業(yè),評(píng)價(jià)交流。
這一環(huán)節(jié)先讓學(xué)生到展示臺(tái)展示作品,再找學(xué)生來(lái)說(shuō)自己的畫,然后請(qǐng)一學(xué)生來(lái)評(píng)別人的畫,最后請(qǐng)沒(méi)有貼上來(lái)的學(xué)生介紹自己的畫。
(設(shè)計(jì)意圖:在展示中鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述能力,這也是體現(xiàn)與其他學(xué)科的聯(lián)系)
5、拓展延伸,課堂總結(jié)。
看到大家又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲(chóng)草,老師也十分高興。課后希望同學(xué)們能與家人和好朋友一起分享“吃蟲(chóng)草”的故事,更希望你們能用自己的聰明才智研制培育出更多的滅蟲(chóng)植物,為人類創(chuàng)造出潔凈健康的生活環(huán)境。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:總結(jié)中首先肯定學(xué)生的成果,再提出新的要求)
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
要求:1、吃蟲(chóng)器要新奇獨(dú)特,輪廓要清晰,畫面要飽滿,有疏密變化。
2、添畫草梗、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等,要變化形狀。
3、色彩要豐富鮮艷,盡最大可能來(lái)吸引小蟲(chóng)。
七、板書設(shè)計(jì)
吃 蟲(chóng) 草
展示臺(tái) 外形 奇特
色彩 鮮艷
氣味 芳香
八、謝謝大家!
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