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開學初講給學生的兩個故事

時間:2022-08-16 04:36:40 德育研究 我要投稿
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開學初講給學生的兩個故事

一個班主任要具備的一項不可少的能力就是要學會講故事,從一個個小小的故事中讓學生明白一些道理,這個效果要遠遠好于那些生硬的說教。故事有時會引起學生心靈的共鳴,無需老師多說什么,他們也明白自己該怎么做了。以前自己在這方面很是欠缺,現(xiàn)在我要求自己,讓自己學做一個會講故事的班主任。開學初我打算講給學生兩個故事,讓大家一起來領悟其中的道理。

故事一:生命中的大石頭


一天,時間管理專家為一群商學院學生講課。他現(xiàn)場做了演示,給學生們留下一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學歷的學生前面,他說:“我們來個小測驗”,拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后,他取出一堆拳頭大小的石塊,仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口,再也放不下了,他問道:“瓶子滿了嗎?”所有學生應道:“滿了”。時間管理專家反問:“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石,倒了一些進去,并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙!艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎?”他第二次問道。
但這一次學生有些明白了,“可能還沒有”,一位學生應道!昂芎!”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子,開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生:“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學生們大聲說。他再一次說:“很好!比缓笏眠^一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生,問道:“這個例子說明什么?”一個心急的學生舉手發(fā)言:“它告訴我們:無論你的時間表多么緊湊,如果你確實努力,你可以做更多的事!”!安唬 ,時間管理專家說,“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們:如果你不是先放大石塊,那你就再也不能把它放進瓶子里。那么,什么是你生命中的大石塊呢,與你愛人共度時光,你的信仰,教育,夢想,或是和我一樣,教育指導其他人?切切記得先去處理這些‘大石塊’,否則,一輩子你都不能做到!
那么,在你聽完這個故事后,可曾試著問自己這個問題:我今生的“大石頭”是什么?然后,請把它們先放進你人生的瓶子。

開學初講給學生的兩個故事

故事二:讓生命化蛹為蝶

一個孩子,相貌丑陋,說話口吃,而且因為疾病導致左臉局部麻痹、嘴角畸形、一只耳朵失聰,他的母親為此陷入深深的痛苦之中:“一個來到世界上沒幾年的孩子,就要忍受不幸命運的折磨,他以后怎么生活啊?”但她除了對孩子倍加愛護之外,還能做些什么呢?

然而,也許這個孩子注定是個生活的強者,他比一般的孩子更快地走向成熟,他默默地忍受著別的孩子的嘲笑、譏諷的話語和目光,他自卑,但更有奮發(fā)圖強的意志,當別的孩子在玩具中打發(fā)時間時,他剛沉浸在書本中,在他讀的書中有很大一部分是成人讀物,他卻讀得津津有味,因為他從中學到了堅強,學到了一種永不放棄的品質(zhì)。
為了矯正自己的口吃,他模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話?粗齑胶蜕囝^都被石子磨爛的兒子,母親心疼地流著眼淚說:“不要練了,媽媽一輩子陪著你!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說:“媽媽,書上說,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的,如果別人把繭剪開一道口,由繭變成了的蝴蝶是不美麗的,我要做一只美麗的蝴蝶!

后來,他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良,中學畢業(yè)時,他不僅取得了優(yōu)異的成績,還獲得了良好的人緣,他周圍的人,沒有誰會嘲笑他,有的只是對他的敬佩和尊重。這時,他母親為他找到了一份不錯的工作,她希望自己的兒子盡量順利些。但他同樣對母親說:“媽媽,我要做一只美麗的蝴蝶!

1993年10月,博學多才、頗有建樹的他參加總理競選,他的對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷,然后寫上這樣的廣告詞:“你要這樣的人來當你的總理嗎?”但是,這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致了大部分選民的憤怒和譴責。當他的成長經(jīng)歷被人們知道后,他贏得了極大的同情和尊敬,他說的:“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶“的競選口號,使他高票當選為總理,并在1997年的競選中再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他為“蝴蝶總理”,他,就是加拿大第一位連任兩屆、跨世紀的總理讓?死椎侔。

是的,有些東西我們無法改變,比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇,這些都是我們生命中的“繭”,但有些東西則人人都可以選擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們突破命運之繭、由蛹化蝶的生命之劍。也許我們總是羨慕那些不經(jīng)意間便在理想之路上走了很遠的人們,但那畢竟是少數(shù)的幸運兒,總有一天我們會明白,就大多數(shù)人來說,那些背負著人生苦難的重荷一步步慢慢向前,一直堅持到最后的人們,才是走得最遠最好的。


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