取人之長，補(bǔ)己之短

 

取人之長，補(bǔ)己之短

活動(dòng)目的

根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表揚(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長。

活動(dòng)準(zhǔn)備

·觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

• 找找自己對自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。

活動(dòng)過程

  出示名言：取人之長，補(bǔ)己之短。

1、            多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。

2、            找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

3、            小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

4、            小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。

5、            說說自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學(xué)習(xí)。

6、            閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長處后你將會怎樣了。

7、            寫下你對自己的決心與希望。

音樂伴奏

1、            讀讀你的決心。

2、            寫入你的大腦。

3、            貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。

     輔導(dǎo)員提出希望。

【取人之長，補(bǔ)己之短】相關(guān)文章：

以己之長，求己之勝08-20

“己所欲，反施于己”的師德教育08-15

為己而生08-20

殘疾人兩補(bǔ)申請書02-17

身不由己的句子02-01

身不由己的經(jīng)典句子02-26

取快遞作文05-25

給寶寶取的名字03-04

女孩取的名字08-09

助人就是助己作文02-07