小學第二冊信息技術《第9課 走進“寫字板”》教學參考

第9課  走進“寫字板”

教學目標：
    1．學會啟動寫字板，認識寫字板的基本界面。
    2．學會用智能ABC輸入中文。
    3．在寫字板中錄入文章，并保存。

教學任務：
    在寫字板中錄入文章。

教學重點：
    認識寫字板的界面，能輸入文章。

課時安排：
    1課時。

教學準備：
    在桌面上建好寫字板的快捷方式。

注意點：
    1．要注意提醒學生，智能ABC輸入中文時，必需在小寫狀態(tài)，即CapsLock燈滅時才行。
    2．如果輸入法狀態(tài)關閉了，要顯示輸入法狀態(tài)， 可以通過單擊輸入法狀態(tài)，使其打上勾。

教材分析：
    本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：
    1．啟動寫字板，可以讓學生通過快捷方式啟動，也可以從開始菜單啟動。
    2．寫字板的界面：包括菜單欄、工具欄、格式欄、書寫區(qū)和狀態(tài)欄等，菜單欄、工具欄和狀態(tài)欄在大部分Windows軟件都有。
    3．智能ABC輸入：這在畫圖當中已經(jīng)接初步觸過，這里可以可以讓學生進一步加深。
    4．保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時需要用，學生往往會出現(xiàn)在打開文件時找不到文件的情況。
    5、練習將海報的部分內(nèi)容輸入電腦。

【小學第二冊信息技術《第9課 走進“寫字板”》教學參考】相關文章：

《小學教學參考》旬刊 省級05-13

如何讓信息技術課走進小學生的心靈08-18

小學語文第二冊教學計劃3篇08-26

小學數(shù)學第二冊教學計劃5篇04-11

小學信息技術教學論文05-31

小學信息技術教學論文11-08

小學信息技術教學反思01-17

小學語文第二冊教學工作總結(jié)11-17

小學語文第二冊教案02-22

音樂第二冊教學計劃03-28