藍(lán)球
無錫市體育學(xué)科評優(yōu)課教案
高二年級 男生42人 任課教師：江陰市青陽中學(xué) 章偉明 2000/10
教材
1. 籃球：突分配合 2. 素質(zhì)練習(xí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。
2.通過本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線，方向。
3.學(xué)生知道接傳球突破的動作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。
4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。
5.全課練習(xí)密度45%左右。
教學(xué)
過程
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時
間
引
起
注
意
階
段
激
發(fā)
興
趣
階
段
課
堂
常
規(guī)
游
戲
1. 鳴哨靠攏
1. 師生注目禮
2. 安排見習(xí)生
4. 宣布本課內(nèi)容
1. 講解游戲方法及要求
（1） 躲閃拍球
方法：每人抱一球，當(dāng)聽到信號后進(jìn)行躲閃的同時去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，
要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。
學(xué)生人手一球，在球場上自耍球練習(xí)（課前）。
1.以教師為中心靠攏，如圖
1. 立正，稍息
2. 有見習(xí)生隨堂見習(xí)
3. 認(rèn)真聽講，了解本課情況
1. 聽清游戲方法要求，積極思考，
同上隊形
（1）學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃
技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。
要求：在躲閃的同時須拍對方
的球。
活動范圍：半片籃球場。
1
分
鐘
8分鐘
1
教學(xué)
過程
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時
間
激
發(fā)
興
趣
階
段
游
戲
球
性
練
習(xí)
（2） 運(yùn)球躲閃拍球
方法：二人一組在運(yùn)球同時去拍對方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，
要求：同上要求。
2. 教師發(fā)信號，同時在游戲（1）中共同參與
1. 鳴哨靠攏在教師前方，
讓學(xué)生左右前后有一定活動距離。
2. 講解練習(xí)內(nèi)容并示范動作，同時在學(xué)生練習(xí)中提高要求。
3. 手勢，哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。
（2）學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧 。
要求：在運(yùn)球同時須拍對方球。
活動范圍：一片籃球場，如圖
1. 學(xué)生成疏散隊形，如圖：
2. 學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認(rèn)真練習(xí)
（1）頭，腰部及弓步繞球
（2）原地跨下“8”字繞球
（3）行進(jìn)間跨下“8”字繞球
（4）原地運(yùn)球：
A. 單，雙手體前變向運(yùn)球
B. 單，雙手高低運(yùn)球
要求：幅度由小到大，頻率由 慢到快。
（5）自運(yùn)球練習(xí)。
要求：能發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)。
活動范圍：一片球場
2
教學(xué)
過程
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時
間
溫
故
知
新
階
段
接
傳
球
交
叉
步
突
破
1. 出示黑板，請學(xué)生積極回憶學(xué)過內(nèi)容并請一位同學(xué)進(jìn)行講解。
2. 提示持球突破要點(diǎn)：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。
3. 提高要求：能否從左邊突破？
4. 分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動作。
5. 適時示范動作，解決共性問題，并進(jìn)行解答。
1. 哨音集合學(xué)生
2. 啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊員補(bǔ)防，這時持球隊員該如何處理。
1. 半圓隊形，看黑板圖示，如圖。
學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線，跑位及動作要領(lǐng)。
2. 學(xué)生認(rèn)真聽講，加深印象。
3. 較好的同學(xué)提高要求：從左邊也能進(jìn)行突破并且上籃時能充分發(fā)揮個性進(jìn)行投籃。
4. 分成六組由各小組長帶領(lǐng)至練習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。
練習(xí)組織：1號位2人無球，2號位接傳球突破上籃球后與1號位傳球者搶籃板球后交換進(jìn)行。
5. 適時學(xué)生示范，激勵其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中互相探討及詢問教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
1. 學(xué)生成半圓形站立。
2. 學(xué)生看清黑板圖示（1），積極思考探索，尋求答案并回答問題。
5
分
鐘
3
教學(xué)
過程
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時
間
接
受
新
知
階
段
突
分
配
合
3. 給各組發(fā)放圖解及筆，
巡視察看各組自練情況，
適時提示啟發(fā)學(xué)生：持球隊員的“三威脅”，即：傳、運(yùn)、投。
4. 分組集合，出示圖解板。
A. 請同學(xué)回答“持球突破后補(bǔ)防該如何進(jìn)行配合”。
B.補(bǔ)充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點(diǎn)
方法：1號位傳球至2號位，2號位持球突破（左右不限）運(yùn)球至3號位分球給插上的1號位隊員，1號位隊員上籃。
要點(diǎn)：分球和插入時機(jī)，即人到球到。
5. 分組輔導(dǎo)，明確動作要點(diǎn)，糾正錯誤。
3. 分成六組進(jìn)行討論，
A. 由小組長主持把突破后被補(bǔ)防，球及人移動的路線畫出并進(jìn)行嘗試
B. 要求：充分發(fā)揮學(xué)生智慧，出謀劃策，詢求答案。
4. 學(xué)生認(rèn)真聽講，看清圖解，聽清要點(diǎn)。
A. 請一位同學(xué)進(jìn)行看圖講解（突分配合），如圖：
B. 練習(xí)組織：1號位接分球、上籃后與2號位持球突破者搶籃板球后交換進(jìn)行，2號位二人無球。
5. 各組進(jìn)行練習(xí)實踐。
A. 由小組長召集把準(zhǔn)確路線畫出，再和組員明確一下，然后進(jìn)行練習(xí)。
B. 要求：上籃可自由發(fā)揮，可運(yùn)用所學(xué)動作或自學(xué)動作，充分施展自己的才能。
C. 適時較好學(xué)生進(jìn)行示范，激勵其它同學(xué)上進(jìn)。
18
分
鐘
4
教學(xué)
過程
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時
間
全
面
發(fā)
展
素
質(zhì)
階
段
恢
復(fù)
調(diào)
整
階
段
力
量
練
習(xí)
放
松
小
結(jié)
1. 集合靠攏，提出要求。
2. 講解練習(xí)內(nèi)容：分組俯臥撐、立臥撐比賽。
3. 哨音指揮，秒表計時。
1. 講解放松內(nèi)容，
口令指揮。
2. 詢問各組組長成績，
評判勝負(fù)。
3． 鼓勵學(xué)生
4. 布置課外作業(yè)
5. 師生再見
1. 學(xué)生靠攏前自覺把球放進(jìn)筐內(nèi)。
要求：疏散隊形，小組成員相對靠在一起
2. 學(xué)生了解素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容。
A． 俯臥撐30秒2組
B. 立臥撐30秒2組
要求：在規(guī)定時間內(nèi)越多越好。
3. 各組練習(xí)完成后小組長登記成績，算出總計。
1. 在算成績時其它同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)。
A. 手臂抖動4*8拍
B. 大腿抖動4*8拍
C. 全身抖動4*8拍
2. 各小組長匯報成績。
3. 了解成績，力爭上游。
4. 作業(yè)：課后加強(qiáng)上肢力量練習(xí)，在以后課中將進(jìn)行抽測，看學(xué)生增長幅度。
5. 歸還器材，收登記表，擊掌解散
3
分
鐘
5分鐘
場
地
三片籃球場
器
材
籃筐2只
籃球44只
路標(biāo)12只
黑板1塊
圖解板6塊
筆 6支
心
率
最高170-180次/分
最低140-150次/分
練習(xí)密度
45%左右
5
【藍(lán)球】相關(guān)文章：
在首屆藍(lán)球邀請賽開幕式上的講話08-06
藍(lán)·女孩08-17
藍(lán)樹葉08-15
《藍(lán)樹葉》08-15
天很藍(lán)08-15
語文 －藍(lán)樹葉08-15
17《藍(lán)樹葉》08-15
藍(lán)染語錄08-23
藍(lán)話題作文05-12