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自然第七冊教案13、月球探秘
課 題
13、月球探秘
備課日期 前學期的電腦備課
上課日期 12 月 12 日
教學目標
1、指導學生初步認識月球的一般情況,了解人類通過對月球的不斷探索,月球的奧秘將會逐步地被揭開。
2、培養(yǎng)學生的空間想象能力。
教學
準備
有關月球概況的資料、掛圖或錄像。
教學過程設計
教學內(nèi)容
師生活動
備注
一、導入新課
二、學習新課
1、了解科學家在月面上探索的情況。
2、指導學生認識月球的一般情況。
3、指導學生想象月球上看地球。
4、介紹最新月球探測情況。
5、教師總結結束本課。
談話:通過上一課的學習,我們已經(jīng)知道了從古代神話故事嫦娥奔月——人類幻想登月,到1969年7月21日人類終于成功地登上月球,科學家們做了哪些方面的研究,有了哪些新發(fā)現(xiàn),是不是如同學們想象的那樣呢?今天我們就來學習第13課:《月球探秘》。(板書課題)
(1)提問:登月人員在月面上做了哪些事?
(2)學生閱讀課本第42頁后討論。
(3)學生匯報后小結:從1969年7月到1972年12月期間,人類先后有6次12人登上月球進行了探索研究。從月面帶回了384.6千克的物質(zhì);還進行了許多科學實驗,如:安裝月震儀和激光反射器,進行了各種測量,拍攝了15000多張月球近景照片,12千米長的電影膠卷。
月球的秘密逐漸被人們揭開。
(1)談話:人類通過長期對月球的不斷探索,終于揭開了月球的秘密。請大家認真閱讀課本第42頁到43頁,討論一下人類已經(jīng)知道了月球的哪些秘密。
(2)學生閱讀課文后討論。
(3)學生匯報。
教師出示掛圖并可摘要板書。
是個球體,是地球的衛(wèi)星,距離地球最近的一個天體。
49個月球=1個地球
不會發(fā)光,我們看到的月光,是月球反射太陽的光。
表面凹凸不平,像鋪了一層細細的粉末。
有引力,只相當于地球引力的六分之一。
沒有大氣(空氣),也沒有風,沒有雨。
晝夜溫差很大,白天溫度高達1200C,夜間降到-1800C以下。
沒有植物、動物,也沒有生命。
(4)學生討論:宇航員登上月球,需帶些什么?
(提示:根據(jù)月球的自然環(huán)境,登上月球的宇航員怎樣克服惡劣的條件,才能進行探秘。)
(1)學生討論:假如你站在月球上,你能看到地球嗎?你會看到地球是什么樣子的?
(2)出示月球上看到地球的掛圖;蚩凑n本第44頁中間的插圖。
(3)學生討論,匯報。(要求學生用自己的話描述)
(4)小結:從月球上看地球,地球就像一個蔚藍色的大圓盤,藍藍的球體,藍的是大海。周圍還包裹著一層“大氣外衣”。
(1)講述:我們雖然已經(jīng)知道了月球一些秘密,但人類并沒有停止對月球的探測。隨著科學技術的發(fā)展,人們又發(fā)現(xiàn)了一些月球新情況。
(2)學生閱讀課本第44頁第3、4段。
(3)小結:隨著科技不斷發(fā)展,人類對月球有了進一步的了解。
①據(jù)說月球的南極發(fā)現(xiàn)了冰。后來,又否定了這一說話,月球上到底是否有水,依然是一個謎。
②在月球上規(guī)劃建立人類生活基地。
課后感受
通過本課的學習,學生都知道了月球沒有水、沒有空氣等特點。
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