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第三節(jié)  降水和干濕地區(qū) 2

時間:2022-08-17 07:08:34 高中地理教案 我要投稿
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第三節(jié)  降水和干濕地區(qū) 2

第三節(jié)  降水和干濕地區(qū) 

教學目標

1.理解季風活動與我國降水量年際變化的關系,知道我國干濕地區(qū)劃分的大致情況。2.讀我國干濕地區(qū)分布圖,培養(yǎng)學生的讀圖能力。

3.使學生懂得在自然環(huán)境中,干濕狀況與其他環(huán)境要素之間相互聯(lián)系、相互制約的辯證關系以及利用不同的干濕狀況進行保護自然保護環(huán)境的教育。 

教學重點

1.干濕地區(qū)的分布。

2.我國降水量年際變化的成因!

教學難點

我國降水量年際變化的成因。教學方法

講授法與讀圖法相結合!

教學媒體

中國的干濕地區(qū)分布圖、中國年降水量分布圖。 

教學過程

【組織教學】

【導入提問】長江中下游地區(qū)的伏旱出現(xiàn)在幾月份?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?學生回答。

【教師訂正】每年的7月、8月份,雨帶移至華北、東北地區(qū),長江中下游則出現(xiàn)晴朗少雨的天氣。正值伏天蒸發(fā)旺盛,而降水不足,但此時恰值水稻生長旺期,極需水分形成伏旱。

【提問】1998年長江流域出現(xiàn)了伏旱嗎?

學生回答。

【教師訂正】1998年夏季,長江流域發(fā)生了特大洪水,牽動了全國人民的心,我們同學也積極為災區(qū)捐物捐錢,貢獻了我們一份愛心,那么為什么1998年伏天長江中下游地區(qū)沒有出現(xiàn)“伏旱”而出現(xiàn)了特大洪水呢?今天我們一起討論這個問題。

【講授新課】1998年夏季長江流域的特大洪水導致了這個地區(qū)的年降水量猛增,遠遠地高于往年。也就是說,一個地區(qū)的降水量年與年之間并不相同,這就是降水量的年際變化。

【板書】二、降水的年際變化

【讀圖4.21】北京1951年至1980年的30年間降水量最多的是哪一年,約多少毫米?降水量最少的是哪一年,約多少毫米?

學生回答。

【教師小結】北京在1951年至1980年30年間年降水量最多的是1959年約1400毫米,降水量最少的是1965年約250毫米。

【組織學生討論】(1)為什么北京的降水量年際變化大?

(2)為什么在1998年長江中下游地區(qū)出現(xiàn)特大洪水?

【教師總結】上述現(xiàn)象的形成與夏季風的強弱相關。若夏季風強,向北挺進快的年份,北方降水就偏多,南方降水就偏少;若夏季風弱,向北挺進慢的年份,北方降水就偏少,南方降水就偏多。因為每年夏季風的強弱不同,所以北京的降水必然會出現(xiàn)年際變化。1998年長江流域的特大洪水就是因為夏季風弱,向北挺進慢,7月、8月份雨帶仍停留在長江流域所致。

我們現(xiàn)在知道了夏季風既影響我國降水的地區(qū)分布,還影響我國降水的季節(jié)變化和年際變化。

【出示景觀圖】江南的稻田、西北的沙漠圖。

【教師小結】南方以水田為主,西北以荒漠為主,二者的干濕狀況不同、南方濕潤而我國的西北干旱。

【提問】什么因素導致兩地區(qū)干濕狀況不同呢?

學生回答:降水不同。

【提問】是否降水量相同的地區(qū),干濕狀況一定相同呢?請結合我國年降水量分布圖和我國干濕地區(qū)周,找出與我國東北地區(qū)東部年降水量大致相同,但卻分屬于半濕潤或半干旱的地區(qū)。

學生討論。

【教師總結】東北地區(qū)的東部屬于濕潤地區(qū)的一個重要因素是蒸發(fā)量小,為什么蒸發(fā)量少呢?其原因是因為氣溫低。

所以決定一個地區(qū)的干濕狀況是要看降水量和蒸發(fā)量的對比關系。當降水量大于蒸發(fā)量時,空氣濕潤;反之,則空氣干燥?茖W家把我國劃出四個干濕地區(qū)。

【板書】三、干濕地區(qū)

【讀圖4.22】我國有哪四大類干濕地區(qū)。

學生回答。

【小結并板書】我國有濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

【討論】(l)濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線,大致接近于哪條等降水量線?

(2)半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線,大致接近于哪條等降水量線?

(3)半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線,大致接近于哪條等降水量線?學生討論、回答。

【教師輔導】(1)濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線,大致接近于800毫米等降水量線。(2)半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線,大致接近于400毫米等降水量線。(3)半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線,大致接近于200毫米等降水量線。

【讀圖4.22】請同學找出濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)各自的分布地區(qū)。

學生回答。

【教師小結】濕潤地區(qū):秦嶺—淮河以南,東北三省的東部、青藏高原的東南邊緣。半濕潤地區(qū):東北平原、華北平原、黃土高原南部、青藏高原的東南部。半干旱地區(qū):內蒙古高原、黃土高原、青藏高原的大部分。干旱地區(qū):新疆、內蒙古高原的西部和青藏高原的西北部。

【思考】在上述地區(qū),人們是如何利用其自然條件發(fā)展生產的?

學生討論。

【教師小結】濕潤和半濕潤地區(qū),主要是我國的農耕區(qū),秦嶺—淮河以南多利用為水田,秦嶺—淮河以北半濕潤地區(qū)為主的地區(qū)多利用為旱地,半干旱和干旱地區(qū)主要是我國草原牧區(qū)。所以各地的自然條件不同,為我們提供的生活和生產條件不同,我們在發(fā)展生產時,就要因地制宜,保護好當?shù)刈匀粭l件和環(huán)境以達到可持續(xù)發(fā)展。

【鞏固新課】

【學生討論】

(l)為什么北京地區(qū)既要抗旱,又要防洪。

(2)為什么北京地區(qū)的降水會出現(xiàn)年際變化,對北京的經濟建設有什么影響?

(3)能否在內蒙古高原廣泛地種植水稻?

【作業(yè)和練習】

(1)填充圖冊,第11頁作業(yè)。

(2)秦嶺—淮河是我國哪些溫度帶和干濕地區(qū)的分界線!

板書設計 

二、降水的年際變化 

三、干濕地區(qū)

我國有濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū) 


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