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水能和風能的利用

時間:2022-08-17 07:59:13 九年級物理教案 我要投稿
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水能和風能的利用


教學目標


1、 常識性了解水能和風能的利用的知識.
2、 知道水能和風能的利用對我國社會主義建設(shè)的重要意義.
3、 知道水能和風能是清潔能源,在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國使用能源的概況.
4、通過本節(jié)教學,對學生進行愛國主義的教育和節(jié)約能源的教育


 
教材分析
  本節(jié)介紹了天然的機械能-水能和風能,以及它們對人類的開發(fā)和利用.教材的內(nèi)容聯(lián)系實際,是動能和勢能的知識延續(xù),是機械能在自然界中的具體體現(xiàn),學習本節(jié)可以使學生對機械能形成比較具體的概念和全面的認識,在教材中還包含了大量的愛國主義教育和國情教育的內(nèi)容,應(yīng)當在教學中充分發(fā)揮其教育功能.

教法建議
  本節(jié)的重點是從能量轉(zhuǎn)化的角度,對建筑攔河壩提高上游的水位,到水流沖擊水輪機,水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電這三個過程中的能量轉(zhuǎn)化.

  風能和水能的利用可以采用讓學生閱讀,并發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的方法教學.提供的資料是:我國水能的使用情況;我國風能的使用情況;關(guān)于水能和風能使用的照片.

  做好調(diào)查的準備,課本后面有兩個調(diào)查題目,分別是是否有利用水能和風能的可能,及是否有水電站,對于水電站做一些調(diào)查.

 

教學設(shè)計示例

第三節(jié) 水能和風能的利用

【課題】水能和風能的利用

【重點難點分析】從動能和勢能轉(zhuǎn)化的角度分析為什么要修建攔河壩來提高上游的水位,對于水輪機的構(gòu)造和發(fā)電廠的組成不要詳細分析,從聯(lián)系實踐來學習,并擴展對機械能的認識視野.

教學過程設(shè)計】

本節(jié)內(nèi)容建議用閱讀的方法學習

 1,用課前診測引入新課
  提出思考問題:重力勢能的大小跟什么因素有關(guān);動能的大小跟什么因素有關(guān);河水從高處落下,說明水的能量轉(zhuǎn)化情況.

 2,閱讀水能的利用
  方法1,針對基礎(chǔ)較好的學生可以由學生自行閱讀并提出問題,組織成小組討論,并提交思考答案,由全班同學審查.此種方法適合于班級有較強的創(chuàng)造性思維,并組織的教師有較強的應(yīng)變能力和較廣的知識面.

  方法2,提出思考問題:我國古代利用水能的情況;隨著科學技術(shù)的發(fā)展,利用水能發(fā)電的情況;攔河壩提高水位的意義;利用水能發(fā)電的過程中能量的轉(zhuǎn)化.利用潮汐發(fā)電的方法和意義及其發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化.

 3,閱讀風能的利用
  教學方法同上,針對基礎(chǔ)較好的學生可以由學生提供關(guān)于風能的利用的資料(這是在上一節(jié)課應(yīng)當布置的課題),學生提供的資料可以由班級共享.對于一般的教學過程,可以提出思考問題:風能的利用狀況;風能的特點(優(yōu)點和發(fā)展特點)等.

4,布置學生實踐題目
  調(diào)查本地域中水能和風能的利用狀況;是否還有可以利用的水能和風能資源;實際的水電站的使用情況等.

板書設(shè)計



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