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《風(fēng)兒吹呀吹》課堂實(shí)錄
《風(fēng)兒吹呀吹》課堂實(shí)錄重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 尹 語(yǔ)
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)一件玩具，你們想看看嗎？
生：想！
師：那就請(qǐng)小朋友們先把眼睛閉上，等尹老師數(shù)到3的時(shí)候再把眼睛睜開(kāi)，好嗎？
（出示五彩的風(fēng)車(chē)）
生：哇──！
師：這是什么？
生：風(fēng)車(chē)！ （高興）
師：漂亮嗎？
生：漂亮！ （情緒高漲）
師：誰(shuí)能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)？ （激情調(diào)動(dòng)）
生：我！我！我！ （激動(dòng)）
師：我們請(qǐng)3位小朋友上臺(tái)，比比看誰(shuí)的風(fēng)車(chē)最先轉(zhuǎn)起來(lái)，而且轉(zhuǎn)得快！其他小朋友就為自己的支持者加油、助威吧！
（三位同學(xué)自己想辦法把風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，兩位用嘴把風(fēng)車(chē)吹動(dòng)，一位跑動(dòng)使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。）
生：加油！加油！ （全情投入）
師：3位小朋友的風(fēng)車(chē)都轉(zhuǎn)起來(lái)了，而且都轉(zhuǎn)得很快，所以你們都是勝利者！
（師舉起獲勝3方的小手，其他小朋友熱情的鼓掌、吶喊�。�
活動(dòng)一 了解“風(fēng)”的形成
師：風(fēng)車(chē)為什么能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？
生：因?yàn)橛酗L(fēng)。
師：對(duì)了，就是因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)車(chē)才轉(zhuǎn)起來(lái)了。在小朋友們身邊到處都充滿(mǎn)了空氣，剛才小朋友使勁吹、用力跑，空氣也跟著小朋友們做起了運(yùn)動(dòng)，動(dòng)起來(lái)了，這樣就形成了風(fēng)。風(fēng)，就形成于空氣的流動(dòng)。
活動(dòng)二 尋找“風(fēng)”
師：聽(tīng)！“風(fēng)姑娘”來(lái)了。（多媒體播放風(fēng)聲，并出示教材上32頁(yè)～33頁(yè)圖畫(huà)。）剛才“風(fēng)姑娘”和小朋友們玩風(fēng)車(chē)?yán)壑耍氩卦谶@幅畫(huà)里悄悄地休息休息，我們把她找出來(lái)，和我們繼續(xù)玩游戲好不好？
生：好！
師：“風(fēng)姑娘”藏在什么地方呢？四人小組討論討論，并說(shuō)說(shuō)你怎么知道“風(fēng)姑娘”藏在那兒的。
（集體交流，上臺(tái)指說(shuō)……）
生：“風(fēng)姑娘”藏在小朋友的頭發(fā)和衣服那兒，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩的頭發(fā)和衣服都被風(fēng)吹起來(lái)了。
生：柳條被風(fēng)吹動(dòng)了，所以這兒有風(fēng)。
生：“風(fēng)姑娘”藏在這兒！還好這個(gè)同學(xué)用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被風(fēng)吹走了。
生：這個(gè)小女孩聞到花香了，說(shuō)明有風(fēng)。
師：為什么說(shuō)明“風(fēng)姑娘”在這兒呢？
生：因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)會(huì)把遠(yuǎn)處的花香帶過(guò)來(lái)，雖然我們離花很遠(yuǎn)，也
能聞到花香。
師：所以小姑娘說(shuō)了一句──
生：（齊聲回答）有──花──香！
生：這個(gè)小男孩在河邊玩帆船，帆船要依靠風(fēng)才能行駛，而且河水都被風(fēng)吹皺了。
生：遠(yuǎn)處房子上的炊煙也被“風(fēng)姑娘”吹彎了。
生：小姑娘手里拿著的手絹都飄起來(lái)了。
師：小朋友觀察得真仔細(xì)！“風(fēng)姑娘”啊，無(wú)處不在。她，也藏在我們的教室里、校園里、生活中，你能找到她嗎？注意教室的前、后、左、右、上、下，還有窗戶(hù)外邊兒。
（生離開(kāi)座位找“風(fēng)”，然后匯報(bào)交流。）
生：“風(fēng)姑娘”藏在那兒�。ㄖ钢照{(diào)上飄動(dòng)的彩帶說(shuō)）空調(diào)有風(fēng)，把彩帶給吹動(dòng)了。
生：這兒有風(fēng)�。ㄖ钢鴫呂⑽⒒蝿�(dòng)的一串彩色氣球說(shuō)）沒(méi)有風(fēng)，氣球是不會(huì)動(dòng)的，所以肯定有風(fēng)！
生：“風(fēng)姑娘”藏在窗口的風(fēng)車(chē)那兒！你們看，風(fēng)車(chē)還在轉(zhuǎn)呢！
生：那兒，風(fēng)把窗簾吹動(dòng)了。
生：教室上邊的彩旗在動(dòng)，也有風(fēng)！
生：鐵欄桿上掛著的風(fēng)鈴在響，只有在有風(fēng)的時(shí)候，它才會(huì)發(fā)出很動(dòng)聽(tīng)的聲音。
師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
（請(qǐng)小朋友靜靜地仔細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)鈴悅耳的聲音。）
生：還有窗外的國(guó)旗在飄動(dòng)，說(shuō)明有風(fēng)。
（師生一起往窗外看迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。）
生：在老師講臺(tái)上也有風(fēng)，杯子上的熱氣全都往左邊動(dòng)，如果有風(fēng)，熱氣才會(huì)往一邊動(dòng)。
師：好！我們一起來(lái)看看是不是。你觀察得可真仔細(xì)呀！
（生掌聲鼓勵(lì)。）
……
活動(dòng)三 欣賞“風(fēng)”
師：“風(fēng)姑娘”逃不過(guò)小朋友們的火眼金睛，她夸你們都是細(xì)心觀察生活的孩子，決定帶咱們到大自然中去感受、感受“風(fēng)”。
（隨著師的敘述，多媒體播放大自然中“風(fēng)”的錄像片段）
我們首先看到的是大海，海風(fēng)輕拂海面，海浪輕輕拍打著海岸，海鷗從海面掠過(guò)，似乎也在感受著海風(fēng)帶來(lái)的清爽；一整片的蘆葦也和著“風(fēng)姑娘”的拍子跳起了舞蹈……現(xiàn)在我們看到的是：在北京天安門(mén)，紅旗迎面飄揚(yáng)，看，多么壯觀！……
（師生一同欣賞大自然中的風(fēng)。）
師：大自然的風(fēng)多美呀！所以古往今來(lái)許多著名的大詩(shī)人寫(xiě)下了不少與“風(fēng)”有關(guān)的千古名句，我們語(yǔ)文課才學(xué)過(guò)幾首，你們還記得嗎？
（師生齊背古詩(shī)《春曉》、《村居》）
活動(dòng)四 制造“風(fēng)”
師：噓！請(qǐng)小朋友們和老師一塊兒把眼睛閉上，靜靜地聽(tīng)，用心去感受，你們感覺(jué)到了什么？
（打開(kāi)電風(fēng)扇）
生：風(fēng)！
師：這風(fēng)是從哪兒來(lái)的？
生：風(fēng)扇。
師：這風(fēng)是大自然制造出來(lái)的嗎？
生：不是。
師：那是誰(shuí)制造的？
生：人類(lèi)！
師：對(duì)，我們?nèi)祟?lèi)是非常聰明的，可以自己制造風(fēng)，風(fēng)扇就是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶。小朋友們你們也可以自己動(dòng)手制造風(fēng)，你們看看這是什么？（出示蠟燭，并點(diǎn)燃。）這下風(fēng)姑娘可要出題考考你們啦！誰(shuí)能自己動(dòng)手制造風(fēng)，使燃燒的蠟燭熄滅？注意了，你可以用你身上的任何一個(gè)器官，任何一件東西，做任何一個(gè)動(dòng)作來(lái)制造風(fēng)，我們比比看，誰(shuí)的方法和別人的不一樣，誰(shuí)的方法最特別。
（四人小組討論后集體交流，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示方法。）
生1：用嘴吹滅蠟燭。
生2：用書(shū)能煽出風(fēng)，使蠟燭熄滅。
生3：直接把蠟燭拿到空調(diào)窗口，使蠟燭熄滅。
（其他同學(xué)情不自禁地為她想出的特別方法鼓起了掌。）
生4：脫下外衣，用外衣煽動(dòng)使蠟燭熄滅。
生5：煽動(dòng)扇子使蠟燭熄滅。
生6：用手使勁煽動(dòng)，使蠟燭熄滅。
生7：取下頭上的帽子，用它來(lái)制造出風(fēng)，讓蠟燭熄滅。
生8：今天外邊很大的風(fēng)，我把蠟燭伸出窗外，它就熄滅了。
生9：把蠟燭拿到門(mén)邊，門(mén)一開(kāi)一關(guān)能制造出風(fēng)，使蠟燭熄滅。
生10：拿出口袋里的氣球，使勁吹大，然后把氣球口對(duì)準(zhǔn)蠟燭，讓它熄滅。
……
活動(dòng)五 和“風(fēng)”做游戲
師：小朋友們的點(diǎn)子可真多，“風(fēng)姑娘”直夸你們呢！她很開(kāi)心，要和小朋友們一起做游戲�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把和風(fēng)姑娘有關(guān)的玩具拿出來(lái)，咱們一塊兒到操場(chǎng)上和“風(fēng)姑娘”做游戲吧！
（師生一起到操場(chǎng)盡情地放風(fēng)箏，玩竹蜻蜓，玩風(fēng)車(chē)……）
師：今天，老師和同學(xué)們一塊兒學(xué)習(xí)了“風(fēng)”的形成，一起尋找“風(fēng)”，欣賞“風(fēng)”，制造“風(fēng)”，還和“風(fēng)姑娘”做了游戲�！帮L(fēng)姑娘”還有很多有趣的知識(shí)呢！她等著小朋友們用自己聰明的頭腦，智慧的雙眼，勤勞的雙手去發(fā)現(xiàn)！
（原創(chuàng)作品）【《風(fēng)兒吹呀吹》課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：
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