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《我是中國公民》教學設計

時間:2023-04-02 19:12:20 小學思想品德教案 我要投稿
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《我是中國公民》教學設計

  《我是中國公民》教學設計

《我是中國公民》教學設計

  活動目的:

  1、讓學生更多的了解我國的輝煌歷史,增強民族的自豪感,激發(fā)同學們的愛國之情,樹立正確人生觀和世界觀。

  2、進一步深化愛國主義教育,進行民族精神和時代精神教育,激發(fā)學生為祖國的強盛而努力學習的信心和決心。

  3、懂得要做一個堂堂正正的中國公民,就得從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起。

  活動過程:

  開場:出國旗,唱國歌

  主持人:作為中華民族的后代,我們有一位共同的偉大的母親——祖國,她哺育所有的炎黃子孫,給每個兒女厚愛。那么,作為她的兒女,我們對她了解多少,我們應該怎樣回報母親呢?我們將在本次的主題活動中尋找答案,下面我宣布《我是中國公民》主題活動開始!

  第一篇章:遨游歷史——我驕傲,我是中國人

  主持人:中國是世界四大文明古國之一,幅圓遼闊,山河壯麗,氣象萬千,物產豐富,歷史文化悠久。五千年的人文創(chuàng)造和天開萬物造就的自然景觀為我們留下了景象驕人、數量繁多的名勝古跡,創(chuàng)造了輝煌的文化藝術。

  環(huán)節(jié)一:【大家談】

  1、說一說你知道的古代中國值得你驕傲的人和事

  2、邀請歷史老師結合活動主題介紹歷史知識

  主持人:看到我國這么多的輝煌成就,你有什么感受?(交流活動)

  環(huán)節(jié)二:詩歌朗誦——我驕傲,我是中國人

  設計意圖: 本環(huán)節(jié)從孔孟、李杜、四大發(fā)明、萬里長城、地動儀等各個領域展示了中國古代的方方面面的文化,他們在當時的世界上處于遙遙領先的位置,讓學生明白這是中國人民智慧和力量的結晶,值得我們自豪和驕傲;同時也展示了中國人的英勇的民族精神,這是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)。

  第二篇章:走過黑暗——我自豪,我是中國人

  主持人:回望歷史,我們心潮澎湃,因為我們不能忘記那段屈辱的歷史,這也會讓我們更加奮發(fā)圖強。

  環(huán)節(jié)一:資料簡介——《回望歷史》

  主持人:歷史的車輪滾滾向前,有多少英雄豪杰為了新中國的誕生獻出了自己寶貴的生命。我們無比懷念他們,無比敬重他們。

  環(huán)節(jié)二:男女生二重唱——《歌唱二小放牛郎》

  環(huán)節(jié)三:話劇表演——《不忘國恥》

  主持人:(播放《開國大典》視頻資料)1949 年10 月1 日,在中華人民共和國舉行開國大典時,毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕,升起了我國第一面五星紅旗,從那一刻起,五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征,:我們都再一次認識到,國旗、國歌、國徽是代表祖國的,希望同學們能尊重它們,讓我們成為祖國的驕傲。

  環(huán)節(jié)三:小合唱——《沒有共產黨就沒有新中國》

  設計意圖: 讓學生進一步感悟我們共同經歷中國近百年的屈辱史、奮斗史,我們中國人是如何在黑暗中尋找光明的。我們以古諷今,用歷史劇的形式諷喻當時的現(xiàn)狀,用樂曲高呼我們是不屈的龍的傳人,沒有共產黨就沒有新中國是我們永恒的真理。正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強學生愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心。

  第三篇章:飛向未來——我奮強,我是中國人

  主持人:我們的祖國幅員遼闊,960 萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國,靠誰來建設?(靠我們)

  環(huán)節(jié)一:請欣賞詩朗誦——《為媽媽爭光》并談你現(xiàn)在能為祖國媽媽做些什么?

  環(huán)節(jié)二:小品表演——《骨肉團聚》

 。ㄕ故鞠愀、澳門回歸時場景片段,用《七子之歌》渲染氣氛)

  環(huán)節(jié)三:視頻展示——《走進新時代》并談談近幾年來自己家鄉(xiāng)變化的故事及感受?

 。ㄕ故靖母镩_放30 年來取得的一系列成就,如:中國加入WTO 、中國抗擊非典的英雄場面、中國神州五號、六號、七號、八號、九號、嫦娥一號、蛟龍一號、2008 汶川地震、北京奧運等等)

  主持人: 改革開放30 年對中國而言機遇與挑戰(zhàn)并存。在這30 年中,我們經歷了種種困難!也經歷了種種幸運的事情!我們有這樣強大的祖國,我們有這樣偉大的人民而驕傲、自豪,中國,加油!相信中國的明天會因我而更精彩!

  環(huán)節(jié)五:小組畫圖展示——“50 年后的我”并作簡要介紹

  尾聲:師生共同宣誓——我是中國公民

  設計意圖: 著眼現(xiàn)在,滿懷驕傲和自豪,放眼未來,信心和力量倍增。“少年興則國興,少年強則國強”,讓學生 自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來。讓學生 懂得要做一個堂堂正正的中國公民,就得從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起

  主持人:(欣賞歌曲《歌唱祖國》)回首昨天,我們的祖國在曲折中走過了半個多世紀的光輝歷程;展望未來,我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)昂首前行。歷史將會考驗我們的誓言,我們會用行動證明,我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人,都是中國公民。

  注意事項:

  1、應對主題活動進行充分的準備,全班齊動員,多形式多渠道搜集各個時期的愛國行為和輝煌成就;

  2、讓學生分組合作,培養(yǎng)合作意識,各盡所能,為小組做貢獻;

  3、充分發(fā)揮學生的主體作用,張揚學生的個性,增強學生的歸屬感;

  4、活動環(huán)節(jié)應慎重選擇,通過不同的環(huán)節(jié)應有針對性的進行總結,切實起到教育意義;

  5、活動的準備,活動的進行,活動的總結及活動后的反思要有機結合。

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