Unit 3 Is this your skirt? 第五課時

第五課時

　　【課題】Unit3 Is this your skirt? 第五課時

　　【教學重點】掌握本課時的主要句型：These are your pants. And those are my shoes.

　　【教學難點】引導孩子在情境中理解主句型

　　【教具準備】

　　本課生詞的單詞卡片   

　　課文的配套掛圖

　　3、配套的教學課件

　　4、相配套的教學錄音帶

　　5、教師和孩子小時候的衣服

　　【教學過程】

　�。ㄒ唬�熱身／復習（Warm-up/Revision）

　　1、Let’s chant

　　   讓孩子在說的過程中，鞏固單復數(shù)形式的表達。

　　2、Guessing game

　　   孩子們都閉上眼睛，一個孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是誰。

　�。ǘ�）呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　　教師拿出幾件學生小時候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復重復以上兩個句子，讓孩子對主句型有所了解。

　　教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They are  so small.”出通過動作引導孩子理解句意。

　　分角色給課件配音，小組練習和表演。

　　let’s find out

　　出示配套的掛圖，讓孩子用學過的句子進行描述。

　　兩個人一小組說一說。

　�。ㄈ�）趣味操練 （Practice）

　　1、失物招領

　　把孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。

　　2、Yes or no

　　教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。  

　　(四) 擴展性活動（Add-activities）

　　孩子帶來自己小時候的衣服。

　　兩個孩子一組進行介紹，運用學過的句子。

　　仿照課文內(nèi)容，表演故事。

　　各小組展示。
　【板書設計】         

Unit3 Is this your skirt?

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