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Unit 7 Happy birthday第一課時
課題：Unit 7 Happy Birthday
重點：能認讀數(shù)字1—10。
能按指令語做相應(yīng)的動作。
難點：數(shù)字的準確發(fā)音，尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音要到位。
教具準備：
1 教師和學生都準備撲克牌中的數(shù)字1—10。
2 教師準備教學錄音帶。
3 教師準備Let’s learn部分的教學課件。
教學過程：
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
�。�1）師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，讓學生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
�。�1）教師為學生制定自學任務(wù)。讓學生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學習數(shù)字的內(nèi)容�？�學習任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學過英語的學生做組長工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。
�。�2）教師展開綜合性的數(shù)字練習，反饋學生自學效果，注意糾正學生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音。
步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10，全體學生說數(shù)字。
2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個別學生說數(shù)字。
3 教師出示單詞卡片，學生認讀數(shù)字單詞。
�。�3）教師播放Let’s learn部分的課件，學生跟讀學習。
�。�4）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學生跟著做。
�。�5）讓學生聽錄音，跟讀Let’s learn 的詞匯，要求學生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。
3 趣味操練 (Practice)
�。�1）游戲： What’s missing?
將寫有1—10 數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學生猜What’s missing?
猜對的學生抽取下一次的撲克牌。
�。�2）小組比賽：
教師不出聲音說單詞，讓學生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。
�。�3）游戲： Follow me
讓一個學生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學就要做跺腳的動作4次。
�。�4）讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的指令活動。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元第2部分的練習。
5 擴展性活動(Add-activities)
游戲：耳語
把學生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 Show me one and two.每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令，直到最后一個學生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。
板書設(shè)計：
Unit Six Happy Birthday
�。ò鍟N有數(shù)字1—10 的卡片）
教案點評：
本課時通過 Let's learn 和 Let's do 兩部分的學習1-10的數(shù)字。由于在 A 部分的Let's talk部分涉及詢問年齡、表達年齡的用語，教師把數(shù)字的教學安排在第一課時。在 Let's learn部分的教學中，教師采用了任務(wù)型的教學方法，將學習的主動權(quán)交給學生，讓學生以小組為單位，學習數(shù)字，語言掌握得更加牢固。教師還設(shè)計了許多小游戲來幫助學生鞏固數(shù)詞，學生在輕松愉快的氛圍中掌握了語言，實現(xiàn)了本課時的教學目標。
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