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Unit 3 Lets paint第五課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn):表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位,black, brown 的發(fā)音也較難,且學(xué)生不易區(qū)分。
2、Let’s do部分的指令語(yǔ),聽(tīng)懂、會(huì)做即可。
教具準(zhǔn)備:
1 教師準(zhǔn)備一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤,和用硬紙殼制作的小雨傘。
2 教師準(zhǔn)備有顏色的紙板制作的指令牌。
3 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備一套水彩筆或蠟筆。
4 學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。
5 教師準(zhǔn)備配套教材的錄音帶。
6 教師準(zhǔn)備一個(gè)小球。
教學(xué)過(guò)程:
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
(1)師生相互問(wèn)候
T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.
S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.
T: How are you?
S: Very well, thanks.
。2)游戲:接力問(wèn)候賽
教師拿出準(zhǔn)備好的小球,建議道:Let’s play a game. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表示贊成別人提議的感嘆語(yǔ)Great!教師將球拋給一名學(xué)生說(shuō):Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you? 接球的學(xué)生回答:Fine, thank you.。 之后,由第一個(gè)學(xué)生拋球并問(wèn):Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you? 第二個(gè)接球的學(xué)生回答內(nèi)容與第一個(gè)學(xué)生不能相同,如:Very well, thanks. 。以此類推,直到不同的答語(yǔ)說(shuō)完為止,再進(jìn)行一輪;卮鸩簧蟻(lái)的學(xué)生沒(méi)權(quán)力投球。
(3)教師建議:T: Let’s sing a song. S: Great.
師生同唱歌曲 “Teddy Bear” ,邊唱邊做動(dòng)作。
。4)游戲: 猜顏色
讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片,上前主持游戲,請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜, 顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。(顏色以學(xué)過(guò)的為主blue, green, yellow, red, purple)
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
。1)在猜顏色游戲中,教師有意在最后出示一個(gè)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的顏色,引出新單詞的教學(xué)。如:white ,教師在出示白彩筆之后帶讀white ,學(xué)生跟讀。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位,教師要提示學(xué)生張開(kāi)口,發(fā)好音。
(2)教師讓學(xué)生拿出蠟筆和水彩筆,學(xué)習(xí)black, brown, pink, orange 。方法:教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說(shuō):Pink, pink, this is pink. 邊說(shuō)邊舉,邊聽(tīng)邊看,訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。注意 black, brown 的發(fā)音,適當(dāng)提示,切忌盲目糾音。
(3)利用顏色卡片,教師再次帶讀 white, black, brown, pink, orange ,提示 white, black, brown 的發(fā)音。
(4)學(xué)生聽(tīng)Let’s learn 的錄音,指著書上的圖跟讀。邊說(shuō)邊指,邊聽(tīng)邊看,也訓(xùn)練了學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。
。5)游戲 BINGO
教師讓學(xué)生將自己喜歡的9種顏色的蠟筆,按三行三列的方法擺在桌面上,教師任意說(shuō)顏色,學(xué)生如果聽(tīng)到教師說(shuō)到自己所擺的蠟筆的顏色,則在蠟筆上放一小張紙片,當(dāng)擺出的紙片,有三個(gè)成為一條線時(shí)說(shuō):BINGO ,為游戲的勝利者,教師可發(fā)小獎(jiǎng)品。
3 趣味操練 (Practice)
。1)認(rèn)讀所學(xué)顏色的卡片 blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange
。2)教師拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤,和用硬紙殼制作的小雨傘。邊說(shuō)英語(yǔ)邊在上面涂顏色,制作好后將雨傘和陀螺轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)說(shuō)看到的顏色。
(3)讓學(xué)生聽(tīng)Let’s do部分的錄音,根據(jù)錄音做動(dòng)作,說(shuō)到顏色時(shí)就手中舉起蠟筆,左右會(huì)懂。
。4)教師舉起準(zhǔn)備好的指令牌,讓學(xué)生說(shuō)指令牌的顏色,教師說(shuō)指令,學(xué)生做動(dòng)作。如:教師舉白色牌子時(shí),學(xué)生說(shuō):White, white , 教師說(shuō):Stand up. 學(xué)生做起立的動(dòng)作。
4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)
做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5 部分的練習(xí)。
5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
讓學(xué)生動(dòng)手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)說(shuō)所看 的顏色。這時(shí),教師可充分發(fā)揮學(xué)生的能力,做事情、說(shuō)英語(yǔ)。
板書設(shè)計(jì):
教案點(diǎn)評(píng):
本課時(shí)Let's learn 部分學(xué)習(xí) white, black, brown, pink, orange等顏色單詞。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),主要復(fù)習(xí)所學(xué)的各種問(wèn)候語(yǔ)和顏色單詞。呈現(xiàn)新課時(shí),教師接著第一環(huán)節(jié)中猜顏色的游戲,有意在最后出示一個(gè)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的顏色,從而引出新顏色單詞的教學(xué)。教學(xué)新知時(shí),教師讓學(xué)生拿出蠟筆和水彩筆,學(xué)習(xí)black, brown, pink, orange。再利用顏色卡片,教師帶讀單詞,同時(shí)要提示 white, black, brown等的發(fā)音。BINGO游戲可復(fù)習(xí)所學(xué)的全部顏色單詞。在學(xué)生基本掌握新單詞之后,教師可以讓學(xué)生動(dòng)手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。最后,教師讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)說(shuō)所看到的顏色。通過(guò)此種活動(dòng)形式,教師可充分發(fā)揮學(xué)生的能力,做事情、說(shuō)英語(yǔ)。
探究活動(dòng)
Look and tick
1.仔細(xì)觀看下面的圖。
2.然后在表格中勾出各種東西對(duì)應(yīng)的顏色。
3.結(jié)合選擇的顏色,用自己的話給大家介紹每種東西是什么顏色。
4.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),最后在全班評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的前三名。
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