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第九冊整數乘小數

時間:2022-08-16 19:49:34 五年級數學教案 我要投稿
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第九冊整數乘小數

教材分析:

準備題是“擴大”或“縮小”的練習,例3是求總價的一步計算應用題,列式不成問題,重點放在一個數乘純小數的意義上,“試一試”中含有整數乘帶小數的內容。

教學目標:

1、理解一個數乘純小數的意義,就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……

2、掌握整數乘小數的計算方法,并能正確地進行計算。

3、理解積和第一個因數的大小關系,并能正確的進行判斷和估算。

4、培養(yǎng)初步的觀察能力和概括能力。

學習重點、難點:

理解一個數乘純小數的意義。

教學關鍵:結合線段圖直觀幫助學生理解意義。

教學設計:

一、復習鋪墊

1、根據26×23=832,寫出下面各題的積。

26×3.2=                 26×0.032=

26×0.32                  26×320=

小結說說積的變化規(guī)律

2、補充小數的意義和讀法

如0.5是什么小數,0.5千克是1千克的幾分之幾?

0.35是幾分之幾       0.125是幾分之幾?

3、復習小數乘整數的意義。

二、探討意義

1、出示例3:一種毛線每千克售價78元,買2千克應付多少元?

買1.5千克呢,買0.5千克呢?買0.1千克呢?

2、學生獨立列式:①78×2=

                 ②78×1.5=

                 ③78×0.5=

                 ④78×0.1=

①說說每個算式的數量關系,單價×數量=總價

②說說第一個算式表示什么意義(引出兩種說法)

a、2個78是多少?           b、78的2倍是多少?

3、學生探討②、③、④算式表示什么意義?

78的1.5倍是多少?從整數乘整數  理解意義?

78的十分之五是多少?整乘帶小數  理解意義

78的十分之一是多少?整數乘純小數  理解意義

4、小結說說一個數乘純小數的意義。

就是求一個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾是多少?

5、讓學生說說26×3.2     26×0.32的意義

6、學生計算:78×1.5       78×0.5

核對,指名說說計算的思考過程。

三、比較積與第一個因數的大小關系

1、觀察算式:78×2=156    你發(fā)現了什么?

78×1.5=117

78×1=78

78×0.5=39

78×0.1=7.8

0×50=0

2、抓住“78×1=78”讓學生找到分界線,得到:

如果第一個因數不是0,第二個因數比1小,積比第一個因數小。

第二個因數比1大,積比第一個因數大。

3、完成練一練第3題第一組,小結積與第一個因數的大小關系。

120×1.1○120

120×1○120

120×0.7○120

四、鞏固應用

1、獨立完成P5第5題

2、計算第2題,并比較積與第一個同數的大小關系

五、布置作業(yè)

完成書P5第2、4題。


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