數(shù)學 - 退位減法例１、例２

　　教學目的：１、使學生理解兩位數(shù)減一位數(shù)，個位不夠減的十位退一，到個位當１０的道理。

　�。病⒄莆沼嬎氵^程，提高計算能力。

　　教學重點"掌握算理，正確計算。

　　教具、圖、投影片

　　教學過程：

　　一、復(fù)習／口算：

　�。保玻�４ 　�。保叮�９

　�。保担�７ 　�。保福�９

　�。保常�９ 　�。保罚�８

　�。保矗�６　　 １１－６

　�。保梗�９ 　　１２－６

　　從２、４、６、８、９數(shù)字中挑出三個數(shù)組成兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，看誰寫得多。

　�。ǎ保�４９－７　　 ２６－４ 　�。叮矗�６

　�。叮矗�２ 　�。梗玻�４　　 ７６－９……

　　（２）把算式分成二類

　　不退位減法 　　　退位減法

　�。玻叮�４ 　　　　６４－６

　�。矗梗�７…… 　�。矗玻�９………

　�。ǎ常┰囈辉嚕�計算下面各題

　�。常埃�（１５－８）　　 ４０＋（１１－７）

　　學習例１

　　１、出圖。問：圖上一共有幾個小木塊？３２減５呢？

　�。�、想一想，怎么辦？說一說怎么算。

　　３、用算式說明退位過程：

　　３２－５＝口 ３２－５

　�。玻埃�（１２－５）

　�。剑玻埃�７

　�。剑玻�

　　４、提問：２減５不夠減怎么辦？先算什么再算什么？為什么差的十位的數(shù)比被減數(shù)少１？

　�。�、比較 １３－８ 與 ４３－８

　�。保�１３－８豎式怎樣寫？得數(shù)寫在什么位置十位上的１還要寫嗎？為什么？

　　２）４３－８這道題會算嗎？

　　提問：十位上為什么是３？

　�。常┟鞔_ 當個位不夠減時，從十位上的數(shù)拿出一個作１０，與個位上的數(shù)合起來再減，所以十位上的數(shù)就比原來少１。

　�。矗┨钜惶睿�

　　４３＝３０＋口 　　　　　　　　　�。梗担娇冢�１５

　　４３－７＝口＋（１３－７）　　　　 ９５－８＝口＋（１５－８）

　　三、學習例２，在口里填上正確的數(shù)

　�。保埃�３＝７ 　　　　１２－７＝５

　�。矗埃�３＝３７ 　　�。常玻�７＝２５

　�。罚埃�３＝口 　　　�。叮玻�７＝口

　�。梗埃�３＝口　　　　 ８２－７＝口

　�。保┯^察討論：相同點和不同點？

　　２）按照第一組題的特點，計算第二組題。

　�。常┛偨Y(jié)；觀察差的十位和被減數(shù)的十位有什么變化？為什么？（差的十位比被減數(shù)十位少１）（因為被個位數(shù)不夠減減數(shù)，再從十位退一，所以差的十位比被減數(shù)十位少１。）

　　四、練習：

　�。�、看圖列式計算

　�。�、填空：

　�。常矗�５＝２０＋（１４－口）

　�。叮担�５＝５０＋（口－口）

　�。罚常�７＝口＋（口－口）

　�。场⑴袛嗖畹氖�位數(shù)字是幾？

　　４、口算

　�。�、對比計算

　�。矗常�９　　　　 ４３＋９

　　６、筆算：

　�。保常�８ 　�。保玻�５　　　 １４－７ 　�。保担�８

　　４３－８　　 ７２－５ 　　�。担矗�７　　 ６５－８

　　五、總結(jié)：退位減法計算法則，個位不夠十位找，十位退一當作十。

【數(shù)學 - 退位減法例１、例２】相關(guān)文章：

退位減教學反思01-23

二年級數(shù)學退位減教學反思01-19

二年級上冊數(shù)學退位減教學反思01-22

小班數(shù)學1、2、3教案03-08

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的教學反思01-22

1+1=2的啟示07-29

十幾減幾的退位減法教學反思01-19

《認識數(shù)字1、2、3》數(shù)學教案06-29

十幾減幾的退位減法教學反思12篇01-19

1+1不等于2作文04-06