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會(huì)考復(fù)習(xí)—辨析及修改病句.

時(shí)間:2022-08-16 16:42:54 高三語(yǔ)文教案 我要投稿
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會(huì)考復(fù)習(xí)—辨析及修改病句.


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教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生了解病句的六種基本類(lèi)型。

2、通過(guò)舉例、分析及練習(xí),使學(xué)生基本掌握辨析及修改并舉的方法。

教學(xué)重難點(diǎn):表意不明、不合邏輯兩類(lèi)病句的辨析及修改。

教學(xué)時(shí)間:4課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、會(huì)考病句考查要求:

有“辨析病句”和“修改病句”兩項(xiàng)要求,并規(guī)定了六種病句類(lèi)型。(語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)

二、課時(shí)分配:

利用兩節(jié)課時(shí)講解并分析病句類(lèi)型,再利用兩課時(shí)做練習(xí)。

三、通常辨析病句采用的三種方法:

1、語(yǔ)感審讀法

2、壓縮主干法

3、梳理枝葉法

四、就《考試說(shuō)明》中六種病句類(lèi)型分別加以說(shuō)明:

(一)語(yǔ)序不當(dāng)。即詞語(yǔ)在句子中的先后順序排列不。包括以下幾方面:

1、多重定語(yǔ)順序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)正確排列次序:表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+表指稱或數(shù)量短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ)。

例:①(我的)(一本)(精裝)的圖畫(huà)書(shū)。

②(國(guó)家隊(duì)里)的(一位)(有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn))的(優(yōu)秀)的(籃球女)教練。

2、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)。多項(xiàng)狀語(yǔ)正確排列次序:表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的+表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ))+表情態(tài)或程序的。

例:①許多同學(xué)[昨天][在教室里][都][激動(dòng)]地[同他]展開(kāi)辯論。

②[今天早晨][在學(xué)校][還仔細(xì)]地[把它]看了一遍。

3、修飾成分與被修飾成分位置不當(dāng)。這項(xiàng)可造成句子結(jié)構(gòu)不清,表達(dá)混亂。

例:①蘇州的春天簡(jiǎn)直是一座美麗的大花園。

②我們棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給。

(二)搭配不當(dāng)。這類(lèi)病句是考試的重點(diǎn),主要包括主謂之間、動(dòng)賓之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間搭配不當(dāng)。另外還有一方面和兩方面搭配不當(dāng)。下面舉例分析:

1、主謂搭配不當(dāng)。

例:①長(zhǎng)尾雞的尾羽,每年約能長(zhǎng)一米左右,它的壽命能活九至十年。

②我們棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

例:①節(jié)日的公園,洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。

②http://www.thephantastics.com/論文發(fā)表后,報(bào)社向他贈(zèng)送報(bào)紙和稿酬。

3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例:①每個(gè)人都必須深刻的投身社會(huì)建設(shè)中去。

②學(xué)校應(yīng)嚴(yán)厲地處理好這件事。

4、一方面和兩方面搭配不當(dāng).

例:①藝人們過(guò)去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體驗(yàn)著人間的溫暖。

②做好生產(chǎn)救災(zāi)工作,決定于干部作風(fēng)是否深入。

5、肯定與否定搭配不當(dāng)。

例:究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)?是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢?我們的回答是否定的。

(三)成分殘缺或贅余。殘缺即句子不完整,缺少組成句子的主要成分。表現(xiàn)為缺主、胃、賓語(yǔ)等。贅余即句子里有多余成分,造成句意不通或重復(fù)。下面舉例分析:

1、成分殘缺。

例:①缺主語(yǔ)。

由于他這樣的好成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

看到老師們?nèi)找剐量嗟墓ぷ鳎刮液苁芙逃?br />
②缺謂語(yǔ)。

最近這里又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng),要在這個(gè)活動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

一天,炮一連炊事員朱柯忠在炮兵陣地的路上,突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來(lái)。

③缺賓語(yǔ)。

小山村的農(nóng)民真不簡(jiǎn)單,要在三年內(nèi)使山村農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化。

雖然每天工作很忙,但他還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。

④缺狀語(yǔ)。

這個(gè)草原是一條不十分規(guī)則的河流,年深日久淤成了一片大大小小的沼澤地。

2、成分贅余。

①重復(fù)

例:這種非常奇缺的藥品,不到萬(wàn)不得已,是不能動(dòng)用的。

在學(xué)生中樹(shù)立革命思想,是當(dāng)前中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

②可有可無(wú)

例:不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。

③堆砌

例:現(xiàn)在漁民自己造出了行政組長(zhǎng),負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生活的管理。

(四)結(jié)構(gòu)混亂。又稱為句式雜糅,即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里,使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。

①舉棋不定

例:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

②反客為主

例:當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候,被游擊隊(duì)反包圍,殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。

③中途易轍

例:中國(guó)人民自從接受了馬克思思想之后,中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

④藕斷絲連

例:我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。

(五)表意不明。即句子的結(jié)構(gòu)看似完整,但意思不明確。

1、有歧意。

例:①這批種子保管沒(méi)問(wèn)題,我們的工作絕對(duì)是一流的。

②你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。

2、多重否定造成句意不明。

例:①睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

3、費(fèi)解

例:從60歲到90歲的老太太被特許坐著車(chē)子參加游行。

(六)不合邏輯。此處指的是句子的意思在事理上講不通。常犯的錯(cuò)誤有自相矛盾、范圍不清、主客顛倒等。

1、自相矛盾。

例:這幅畫(huà)都畫(huà)好了,只剩下一塊山石還需上色。

他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

2、范圍不清。

例:人類(lèi)在一生中要經(jīng)過(guò)胚胎、幼兒、青年、壯年、老年、死亡等階段。

3、主客顛倒。

愛(ài)迪生這個(gè)名字,對(duì)我們青年學(xué)生是不陌生的。

4、概念并列不當(dāng)。

例:我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

5、強(qiáng)拉因果。

例:北京的幾座規(guī)模宏大的立交橋我都見(jiàn)過(guò),尤其是三元橋我天天路過(guò),因此我也是個(gè)北京通了。

因?yàn)樗麃?lái)自北方,思想根本上還是舊的一套。

最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故。

6、不合事理。

例:下午,一陣?yán)子赀^(guò)后,在西邊的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。



練習(xí):指出下列病句的病因并加以改正。

1、老師那慈祥的笑容總時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。

2、這本小說(shuō)對(duì)我很感興趣。

3、我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體,否則不鍛煉身體,體質(zhì)會(huì)越來(lái)越差。

4、他之所以在文學(xué)創(chuàng)作上取得這樣好的成績(jī),是因?yàn)樗X勤、手勤、腿勤的結(jié)果。

5、戰(zhàn)士們冒著瓢潑大雨和泥濘道路快速前進(jìn)。

6、一車(chē)間的產(chǎn)量超過(guò)年度.計(jì)劃的百分之九十,使全廠完成生產(chǎn)任務(wù)最好的一個(gè)車(chē)間。

7、我們不能把開(kāi)會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人覺(jué)悟高產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)。

8、他們一起唱起了《黃河頌》的歌。

9、從她的變化,說(shuō)明教育觀念的更新是多么重要。

10、這篇散文比所有作者的散文抒情味都濃。

作者郵箱: gaoyanax@163.com

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