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11、宋詞兩首
十一、宋詞兩首
一、教學(xué)目的:
1、理解懷古詞借古人古事來(lái)表述對(duì)現(xiàn)實(shí)人、事的看法，抒發(fā)自己情懷的特點(diǎn)。
2、領(lǐng)會(huì)《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中景物描寫(xiě)的作用。
3、領(lǐng)會(huì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》一詞中用典貼切的特色。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn): 詞里所反映出的作者的思想感情懷古寄情。
2、難點(diǎn): 準(zhǔn)確理解和掌握作品中的典故及典故所包含的思想內(nèi)容。
三、教學(xué)時(shí)數(shù):
兩課時(shí)
四、教學(xué)步驟:
第 一 課 時(shí)
《念奴嬌·赤壁懷古》
蘇 軾
作者簡(jiǎn)介:
蘇軾(1037--1101)字子瞻，號(hào)東坡居士，四川省眉山縣人，與父洵、弟轍合稱(chēng)“三蘇”。蘇軾的一生是在激烈的政治斗爭(zhēng)中度過(guò)的。這首詞寫(xiě)于1082年 (元豐七年 )，是蘇軾的代表作之一。當(dāng)時(shí)蘇軾由于王安石變法，為新派官僚羅織罪名，被貶到黃州當(dāng)團(tuán)練副使，思想上很苦悶，經(jīng)常游山玩水以排遺，這首詞就是當(dāng)時(shí)游黃州赤壁磯所作。蘇軾的許多代表作就產(chǎn)生在此時(shí)。蘇軾認(rèn)為，謫居黃州是自己創(chuàng)作生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。蘇軾在文學(xué)藝術(shù)上具有多方面的才能。在散文方面，他是“唐宋八大家”之一；詞是豪放派的開(kāi)創(chuàng)者；詩(shī)歌創(chuàng)作亦有杰出的成就，與北宋的黃庭堅(jiān)合稱(chēng)“蘇黃”，或與南宋的'陸游合稱(chēng)“蘇陸”；書(shū)法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾(fú草木茂盛) 并稱(chēng)為“宋四家”；又善于繪畫(huà)，善畫(huà)竹和枯木。所著有《東坡七集》等。
解題:
蘇軾所游的赤壁，指黃岡城外的赤壁磯。懷古: 追懷古昔，懷念古代的人物和事跡。古代文人學(xué)士，登臨山川勝地，憑吊前人遺跡，發(fā)為吟詠，叫做懷古。這類(lèi)作品往往聯(lián)系歷史往事來(lái)抒發(fā)個(gè)人的感慨�！赌钆珛伞肥窃~牌名，《赤壁懷古》是詞的題目。這是一首久負(fù)盛名的作品，《赤壁懷古》詞一出，后人就以它的首句和末句的“大江東去”、“酹江月”作為《念奴嬌》的代名�？梢�(jiàn)這首詞的藝術(shù)成就是很高的。
前人對(duì)此詞的評(píng)價(jià):
俞文豹《吹劍錄》:“東坡在玉堂曰，有幕士善歌，因問(wèn):‘我詞何如柳七? ’對(duì)曰:‘柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去” �！瘱|坡為之絕倒。
陸游《 老學(xué)庵筆記》:“……試取東坡諸詞歌之，曲終，覺(jué)天風(fēng)海雨逼人�！�
豪放派詞的特點(diǎn):
1、題材上: 詞在五代和北宋初年，題材狹窄，大抵不脫離離愁別恨，男女戀情之類(lèi)。到蘇軾手里，突破陳規(guī)，舉凡懷古、感舊、記游、說(shuō)理等是詩(shī)人所慣用的題材，他都可以入詞。詞從“樽前”、“花間”走向轉(zhuǎn)為廣闊的人生。辛棄疾則進(jìn)一步開(kāi)拓詞的境界，思想內(nèi)容比蘇軾的作品更為深廣。蘇軾的《念奴嬌》寫(xiě)赤壁憑吊古跡，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，對(duì)歷史人物的神往，抒發(fā)了人生的感慨。這在以前的詞中是少見(jiàn)的。而辛棄疾的《永遇樂(lè)》更抒發(fā)作者對(duì)國(guó)事的憂慮。同樣寫(xiě)壯志未酬的感慨，辛詞則更富社會(huì)內(nèi)容。
2、語(yǔ)言上: 蘇軾一改花間詞人鏤金描彩的作風(fēng)，用詩(shī)句入詞，偶爾也運(yùn)用口語(yǔ)，每每放筆直書(shū)，豪邁奔放。寫(xiě)江山則亂石驚濤，寫(xiě)豪杰則雄姿英發(fā)，境界開(kāi)闊，氣魄宏大。辛棄疾在蘇軾的基礎(chǔ)上進(jìn)一步“以文為詞”，舉凡經(jīng)、史、子、集中的書(shū)面語(yǔ)言及可利用的口語(yǔ)都拿來(lái)為我所用，語(yǔ)言鏗鏘，感情強(qiáng)烈�！队烙鰳�(lè)》一詞中，作者說(shuō)古道今，議論國(guó)事，抒寫(xiě)情懷慷慨悲壯。
課文分析:
大江(2)東去，浪 淘盡，千古 風(fēng)流人物。
長(zhǎng)江向東奔去 大浪 千百年英雄
風(fēng)流: 有功績(jī)而又有文采。 風(fēng)流人物: 英雄人物、杰出人物。
分析: “大江東去”是眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對(duì)往昔英雄人物無(wú)限懷念。這是一種文學(xué)手法，以永恒的自然現(xiàn)象與短暫的社會(huì)現(xiàn)象互相映襯，以示社會(huì)現(xiàn)象的短暫，從而引起對(duì)往昔歷史的懷念。
這一句成為千古絕唱，而“大江東去”也成為“念奴嬌”詞牌之別稱(chēng)原因有三:
其一、先把后面所有具體描寫(xiě)的赤壁之戰(zhàn)放到一個(gè)極為廣闊的空間，極為悠久的時(shí)間背景之中，氣魄極大，一起句先聲奪人。
其二、“浪淘盡”三個(gè)字，將景“大江”與人“風(fēng)流人物”聯(lián)系起來(lái)，一起句就進(jìn)入情景交融，因景懷古的境界。
其三、千古風(fēng)流人物總要隨著有如江水而逝去的時(shí)光被浪打風(fēng)吹盡，這又奠定了全詞的基調(diào)，在豪放慷慨之中又透露出一些悲壯蒼涼。
第一層: 泛寫(xiě)懷古。
故壘(3) 西邊，人 道是: 三國(guó) 周郎 赤壁。(4)
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