奇妙的克隆
一、教材簡析:
本文是一篇科學小品,文章用幾個小標題的形式,按照邏輯順序,有條理的介紹了什么是克;克隆的試驗;以及克隆的應用、發(fā)展。文章緊緊圍繞文題中"奇妙"兩字,生動、通俗的向讀者介紹"克隆"這一最新的尖端科技的知識。
二、教學目標:
1、練習用較快速度默讀課文,抓住主要信息,概括文章主要內(nèi)容。
2、了解本文的說明順序和說明方法。
3、學習文中科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的科學精神,提高閱讀現(xiàn)代科學文的能力,培養(yǎng)探索未知世界的興趣。
三、教學重難點:
教學重點:學習課文,了解掌握科學知識;學習一定的說明順序,說明方法。
教學難點:對克隆問題引發(fā)的倫理、道德、法律問題的認識。
四、教學準備:學生:上網(wǎng)或圖書館收集有關克隆的文字資料、圖片資料。
教師:準備多媒體課件,多媒體設備。沒有條件的地方可準備《西游記》的VCD、錄像機、錄音機、音樂磁帶,關于"克隆"的圖片資料。
五、設計思路:
教學一篇課文,讓學生理解內(nèi)容不是最終目的,而是在獲取知識的過程中,培養(yǎng)多方面的能力。所謂"授之以魚不如授之以漁。"因此課前讓學生自己利用圖書館,網(wǎng)絡搜索自己需要的信息和資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。在授課中,采用讓學生讀、說、寫、練結合的方法,運用多媒體輔助手段教學,培養(yǎng)學生的團隊合作精神,充分激發(fā)學生的求知欲和主動參與意識,激發(fā)學生愛科學的熱情。
六、教學過程:
(一)創(chuàng)設情境,導入新課:
新課開始,放映《西游記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的片段,然后講述導語:
孫悟空在緊要關頭總能逢兇化吉,同學們也想不想有這種本領呢?這是什么本領呢?在現(xiàn)代科學的發(fā)展下,我們能實現(xiàn)這個夢想嗎?今天,就讓我們一起帶著這些夢想來學習一篇新課《奇妙的克隆》(在"克隆"的圖片上出示課題)
。ㄔO計這一導入語,用學生喜聞樂見的動畫渲染營造一種氛圍,激發(fā)他們的一種求知欲、好奇心,為新課的講授作鋪墊,激起學生的熱情,以一種積極主動的心態(tài)進入本課學習。)
。ǘ┳杂衫首x,整體感知:
學生快速閱讀課文,思考問題:用簡潔的話條理清楚地介紹什么是克?克隆的作用?(學生讀課文時,以輕音樂陪襯,出示克隆綿羊、魚、牛等動物的圖片)
(認識一個新事物應由簡到繁,由易入難。同時用音樂是為了陶冶學生,語文課不僅是文字語言的載體,樂曲也是對學生進行美感的熏陶的一種方式。)
。ㄈ┭凶x探究,知識搶答:
用知識搶答的形式,確立一個主持人,一個記分員,一個記時員,學生分成5-6個組,確定小組發(fā)言人,針對問題,合作探究,解答疑問,教師提供若干問題,學生主持也可針對文章內(nèi)容隨機確定問題。
教師提供的問題逐一出示為:
1、文章說明"克隆"這一科學知識時用了哪些說明方法?舉例說明。
2、"克隆鯽魚出世前后"一節(jié)的說明順序是什么?為什么不以時間的先后來寫"克隆試驗"呢?
3、"克隆羊"的誕生,為什么在全世界"轟動"?
4、克隆技術好處?
5、克隆的危害?
6、文中哪些語句體現(xiàn)了科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的科學精神?
。ㄔO計這一環(huán)節(jié),體現(xiàn)了新課標要求學生具有團結合作,主動探索的精神,寓教于樂,培養(yǎng)了學生的學習方式,讓學生在活動中掌握了解現(xiàn)代科技的知識,也訓練了學生的口語表達能力,對教學重點進行了突破。)
。ㄋ模┩卣褂懻摚⒅厝宋模
科技進步是一首悲喜交集的進行曲,隨著"克隆"技術的發(fā)展,科學家進行了"克隆人"的試驗。你對"克隆人"的問題如何看待?
要求:1、觀點明確,理由充足。(利用自己收集的資料)
2、表述清晰、流暢,有條理性。
。ㄐ抡n標確定語文不僅是傳授知識的工具,它還具有人文性,注重對學生人文素養(yǎng)的引導,可提高學生的語文綜合素養(yǎng)。同時,此環(huán)節(jié)很好的訓練了學生的口語表達能力。)
。ㄎ澹┱n堂小結,歸結板書:
今天,我們跟隨作者進行了一次克隆之旅,一路上走來,我們在作者這位導游的講解下,通過大家的探求,知道了有關克隆的許多原先不了解的科學知識,也學習到科學家們鍥而不舍的精神,這都是我們求知路上的寶貴財富。愿同學們?nèi)ヅμ剿鞲嗟奈粗I域,來造福人類。
。┳鳂I(yè)設計
搜索整理有關"電腦"的知識,用一定的說明方法,按邏輯順序寫一篇"電腦"的科學小品,字數(shù)500字左右。
。▽W生進行所學知識的鞏固,并舉一反三,學以至用
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