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《孟子》兩章 3

時間:2022-08-16 10:41:04 九年級語文教案 我要投稿
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《孟子》兩章 3

《孟子》兩章 3

◎課       題◎         26 孟子二章

                          (  天柱縣高釀中學(xué)  楊勝乾)

 

◎?qū)W習(xí)目標(biāo)◎

  1、掃清字詞障礙,熟讀課文。

  2、大致把握課文內(nèi)容,理解積累哲理、抒情名句。

  3、盡可能積累和理解文言詞匯。

◎教學(xué)重點◎

         1、熟讀課文,力求理解背誦。

         2、積累理解“道、環(huán)、委、發(fā)、舉、生、死、人和”等文言實詞、短句的含義。

         3、理解把握作者在文中說明的哲理。

◎教學(xué)難點◎

        1、理解積累名句。

        2、了解和學(xué)習(xí)作者曠達的胸襟和“以天下為己任”的遠大抱負。

◎教學(xué)方法◎       閱讀賞析法

◎教學(xué)課時◎        4課時

◎德育內(nèi)容◎     不以物喜,不以己悲; 胸懷天下,用春天般的心情去面對生活。

◎教學(xué)過程◎

 

第一課時

※導(dǎo)入:同學(xué)們,大家知道“孔孟之道,仁義為先”這句俗語嗎?  ‘孔’即孔丘,‘孟’即孟軻;今天我們來一起學(xué)習(xí)與鑒賞我國春秋戰(zhàn)國時期思想家、教育家、文學(xué)家孟子寫的政http://www.thephantastics.com/論文《 得道多助,失道寡助》(教師板書課題)

     《得道多助,失道寡助》

                        —— 孟子   政http://www.thephantastics.com/論文

 

※課內(nèi)記憶練習(xí)(前提測評、板書設(shè)計A)

1、人們常說的“四書五經(jīng)”中的“四書”是             、                             、                 。

2、《孟子》是記錄                              的書,共七篇。

※課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掃清字詞障礙,熟讀課文。

2、大致把握課文內(nèi)容,理清這篇政http://www.thephantastics.com/論文的三要素、把握本文運用的論證方法。

3、解讀課文名句,力求熟讀并且背誦課文。

※(導(dǎo)學(xué)達標(biāo))。

一、掃清字詞障礙,圈出生字并結(jié)合注釋進行注音;熟讀課文,(10分鐘,共2—3遍,)

二、學(xué)生分不同形式的朗讀課文(可以分段單讀,然后齊讀),教師正音、點評。

三、學(xué)生課內(nèi)自由賞析活動(在課本或筆記上完成):

1、完成對“道、環(huán)、委、域、畔、有、人和”等文言實詞、“得道多助,失道寡助”“天時不如地利,地利不如人和”等短句的理解和積累;

2、同桌互相進行觀摩探討學(xué)習(xí)。

⑴、熟讀并且背誦課文,同桌互相檢查背誦情況。

⑵、討論并歸納這篇政http://www.thephantastics.com/論文的三要素、把握本文運用的論證方法。共同完老師板書提出的問題。

⑶課文內(nèi)容歸納練習(xí)(板書設(shè)計B)

A 《得道多助,失道寡助》是一篇                   ,他的中心論點是                                      ,其中,第二段以戰(zhàn)爭中的               為例,重點論證“天時不如地利,”;第三段以戰(zhàn)爭中的               為例,重點論證“地利不如人和”。

B《得道多助,失道寡助》運用的主要論證方法有                、                          。

C、句譯“得道多助,失道寡助”;“天時不如地利,地利不如人和”

D、指出文中的兩個排比句,劃分朗讀節(jié)奏,并且說一說其表達作用。

四、互相交流,共同學(xué)習(xí)

1、由學(xué)生把自己積累的重要詞語(必須是含重點詞語的句子)抄寫到筆記上,同時,簡要的進行音、義解說(同學(xué)們自覺增刪,并繼續(xù)補充)

2、教師小結(jié),學(xué)生齊讀全文。

※課內(nèi)鞏固練習(xí):

1、由學(xué)生上講臺,完成老師抄寫到黑板上的歸納練習(xí),鼓勵同學(xué)們自覺增刪,繼續(xù)補充。

2、師生共同提出的板書內(nèi)容抄在筆記上,補充完整同時單獨完成重要詞語注音與釋義。

第二課時

※課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掃清字詞障礙,熟讀課文。

2、大致把握課文內(nèi)容,理清這篇政http://www.thephantastics.com/論文的三要素、把握本文運用的論證方法。

3、解讀課文名句,力求熟讀并且背誦課文。

※(導(dǎo)學(xué)達標(biāo))。

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