錯過

學習目標

    1．了解文藝性政http://www.thephantastics.com/論文的特點。

    2．學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。

    3．品味語言的哲理性。

學習重難點

    文藝性政http://www.thephantastics.com/論文的特點和語言的哲理性。

學習準備    .課件或小黑板。

設計思路

    讓學生熟讀課文，從感性上了解作者的.寫作目的；其次教師加以理論上的指導了解文藝性政http://www.thephantastics.com/論文的特點。以此合作探討語言的哲理性，加深對哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達到學習目標。

學習流程

一、導入新課

    有人說過：當你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。關鍵是你應該如何對待錯過。(板書課題及作者。)

介紹作者。(出示.課件1)

    劉心武，當代作家，四川成都人。1977年發(fā)表短篇小說《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。（要求：記住作者及作品。）

二、自主學習

    (出示.課件2)

    師范讀課文，學生自主完成下列題目。

    1．熟讀課文，識記字詞。 

    2．了解本文的.寫作內(nèi)容。

    3．找出文章中富含哲理的語句。

    4．比較和其他文體的異同。

三、合作學習

    1．找出不理解的語句，小組內(nèi)交流。

    2．說說讀完本文后的感受，同位交流。

錯過作文08-21

錯過的作文06-16

錯過作文02-19

錯過的句子10-10

錯過的作文10-31

曾經(jīng)錯過的 作文04-18

征文：被錯過的善意08-20

不要錯過作文08-20

曾經(jīng)錯過的 作文05-06

錯過的大餐作文08-15