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語文 -正確使用說明的方法

時間:2022-08-16 09:44:51 八年級語文教案 我要投稿
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語文 -正確使用說明的方法

語文 -正確使用說明的方法

正確使用說明的方法

 

講課人:張路新

教學目標:

知識點:掌握幾種最常見的說明方法。

能力點:1、學會運用恰當?shù)恼f明方法寫說明文, 培養(yǎng)準確表達的能力。

2、提高學生利用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

德育點:培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。

教學重點:

1、              常見的幾種說明方法的特點及作用

2、              能根據(jù)事物的特征采用恰當?shù)恼f明方法。(也是難點)

教學方法:

引導分析法、講解法、談話法

學習方法指導:

討論法、練習法(口頭作文和現(xiàn)場作文相結合)

教具準備:

多媒體.課件

教學課時:

一課時

教學過程:

一、         談話導入,復習鋪墊。

在這一環(huán)節(jié)中,采用談話和提問的方式讓學生明確常用的說明方法有哪些,為新授課文作鋪墊。

二、         示例探討,掌握技巧。

(一)              舉例要要求學生分析文段采用的說明方法(動畫提示該說明方法的特點及用途)

(二)              學生分組討論訓練題目(見幻燈片)

討論一下,下面各組中哪位同學的說明方法更恰當?為什么?

      (三)從以上環(huán)節(jié)得出結論,如何根據(jù)說明目的和說明對象的具體情況來確定恰當?shù)恼f明方法。(見幻燈片)

三、         學生練筆,互評互改。

出示訓練題目,(見幻燈片)

1、采用作詮釋、列數(shù)據(jù)等方法以解說員的身份向大家介紹一下你所處的教室,語言要通俗易懂,不羅嗦,要突出所處教室的特點,按照一定的順序介紹(如整體到局部,前到后,中間到兩邊,下到上等等。)

學生觀察后可小組討論如何介紹,指名上臺說一說,要求其它同學加以評析、補充。

2、筆是寫字畫圖的工具,它的種類很多,是我們學習時不可缺少的好助手。請以“我心愛的____筆”為題,來介紹一下你心愛的某種筆,要求要抓住它的外形及構造特點,用途等來介紹,選擇恰當?shù)恼f明方法,語言力求準確、形象、生動,(也可根據(jù)實際情況,選擇其它的文具來進行介紹,要求同前。)

學生練筆。

請兩位同學說一說。

讓其他同學來評價一下兩個學生作文的優(yōu)點是什么?

仔細觀察過他說明的物品后,談談你還有什么更好的建議。

 

作文參考題目:

1、          選擇自己熟悉的一種日常生活用品(如小鬧鐘、臺燈等)或某一種動植物(如狗、貓、老鼠、松柏、柳樹等),自擬題目,運用恰當?shù)恼f明方法,寫一篇說明文。

2、          我們學習語文要經(jīng)常查閱各類工具書,當我們遇到不認識的生字時,經(jīng)常會查閱《新華字典》,請你運用恰當?shù)恼f明方法向同學們介紹一下查閱《新華字典》的方法。

板書設計:

說明目的

正確使用說明方法

具體情況

 

           舉例子   列數(shù)據(jù)   打比方    下定義   作詮釋

           分類別   作比較   摹狀貌    畫圖表   引資料



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