《皇帝的新裝》第一課時 (網(wǎng)友來稿)

xuaihong


一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解安徒生及文章內(nèi)容。

2、把握文中人物個性特點(diǎn)。

3、初步感知主題。

二、教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)；

個性化朗讀

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：

今天我們一起來學(xué)習(xí)丹麥著名童話作家安徒生的一篇童話《皇帝的新裝》。大家了解安徒生嗎？誰來給我們介紹一下。

（安徒生，丹麥，童話作家，作品有《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《野天鵝》，《大克勞斯和小克勞斯》等）

（二）、復(fù)述情節(jié)：

大家都看過本文了嗎？誰來給大家簡要地復(fù)述一下這個故事？（圖片提示，顯示主要情節(jié)：愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝），學(xué)生復(fù)述。

（三）、找出圈套：

提問：從剛才的故事里，大家可以看到，騙子要行騙成功，往往要設(shè)下一個圈套，你能否從文中找出表明騙子設(shè)下圈套的這句話。（這種布有一個奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。強(qiáng)調(diào)“稱”字的特殊讀音：稱chen職；桿秤cheng）

（四）、明確人物在情節(jié)發(fā)展中的作用：

問：一個至高無上的皇帝為什么會一絲不掛地到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起著推波助瀾的作用呢？明確：

騙子：行騙

皇帝：受騙

大臣：助騙

百姓：傳騙

小孩：揭騙

（五）、讀一讀，演一演

在剛才大家說的各種“騙”中大家認(rèn)為哪一種“騙”最精彩，找出來讀一讀，演一演，并說說你為什么覺得這部分精彩。

1、學(xué)生自由組合，分角色朗讀、表演，教師點(diǎn)撥。

2、挑選比較優(yōu)秀的且能代表各種“騙”的小組在班中交流。表演完一組，學(xué)生進(jìn)行自我評價，且分析原因。

（六）、歸納小結(jié)：各個人物性格特點(diǎn)

皇帝：昏庸、愚蠢。

大臣：阿諛奉承、愚蠢、虛偽、自私。

百姓：怕被殺頭，怕被人嘲笑

小孩：天真爛漫，無私無畏

（七）、探討主題：

1、騙局最后還是被揭穿了，但為什么要借小孩的嘴來揭穿這各騙局呢？

2、騙局揭穿后，皇帝及其一幫人陣腳大亂，提著褲子逃跑了嗎？為什么？

3、該向誰學(xué)習(xí)？有人認(rèn)為要向騙子學(xué)習(xí)，你認(rèn)為呢？



（八）、作業(yè)：

1、讀一讀，寫一寫：（選擇自己不會的）

炫耀（ ） 稱職（ ） 滑稽（ ）

陛下（ ） 頭銜（ ） 駭人聽聞（ ）

2、想象力訓(xùn)練：

（1）.想象皇帝回宮后會想些什么，做些什么？

（2）.想象假如孩子沒有把真相說出來，結(jié)果會怎樣？

作者郵箱： xuaihong1@163.com

《皇帝的新裝》第一課時教案(網(wǎng)友來稿)由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.thephantastics.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【《皇帝的新裝》第一課時 (網(wǎng)友來稿)】相關(guān)文章：

《皇帝的新裝》說課稿07-24

皇帝的新裝的作文03-31

皇帝的新裝英語劇本06-08

《皇帝的新裝》續(xù)寫08-20

皇帝的新裝優(yōu)秀作文03-18

皇帝的新裝續(xù)寫08-23

皇帝的新裝作文04-01

《皇帝的新裝》教學(xué)反思03-23

《皇帝的新裝》語文教案08-23

《皇帝的新裝》續(xù)篇_750字09-04