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第二冊滕王閣序
教學(xué)目的
1.背誦全文.
2.學(xué)習(xí)體會本文優(yōu)美的語言及其表達(dá)方式,了解駢文的兩在特征—對偶與用典,進(jìn)行文言仿寫訓(xùn)練.
3.積累文化知識。
教學(xué)重點(diǎn)
1.理解基礎(chǔ),熟讀本文直至背誦。
2.通過仿寫感受了解文言的特征。
教學(xué)步驟
一.導(dǎo)入:
《新唐書·王勃傳》中說:“勃屬文初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆石臥。及寤,援筆成篇,不易一字。時(shí)人謂勃為腹稿!蓖醪艢鈴闹锌梢娨话摺U?yàn)槿绱瞬湃A,路過洪州,參加滕王閣重陽宴會時(shí),才能頃刻而就,文不加點(diǎn),寫下在唐代已膾炙人口的《滕王閣序》。
二.教學(xué)過程:
《滕王閣序》翻譯08-20
滕王閣序教學(xué)反思04-18
游滕王閣作文08-24
游滕王閣作文08-24
游滕王閣作文10-17
滕王閣游玩心得09-24
讓傳統(tǒng)篇章對接學(xué)生生活——以《滕王閣序》的教學(xué)流程為例08-19
滕王閣導(dǎo)游詞(精選3篇)08-23
滕王閣序讀后感07-27
滕王閣一日游作文04-30
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