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《珍珠鳥》 設(shè)計17

時間:2022-08-16 07:55:53 七年級語文教案 我要投稿
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《珍珠鳥》 設(shè)計17

《珍珠鳥》 設(shè)計17

                        《珍珠鳥》.教案設(shè)計

                            龍泉中學   姚家軍

 

教學目標:

1.理解課文內(nèi)容,把握文章敘事線索,理解文章中蘊涵的哲理;

2.品味文章的語言,學習文章細致生動的描寫;

3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式; 

4.激發(fā)學生關(guān)愛動物,善待生命的情感。 

 教學重點:
1.人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。

 2.品味文章的語言。 

教學難點:
培養(yǎng)學生自學課文的能力,提高對課文的感知、感悟能力。 

教學準備:

。保畬W生:熟讀課文;自學生字;思考課后一、二題。

教學過程:

一、導入:

   同學們,我們先來聽一首歌《一個真實的故事》,請大家結(jié)合歌詞仔細聽,看它講了一個什么故事(播放歌曲和歌詞)。這首歌曲講述了一個真實的故事,一位女大學生畢業(yè)后,自愿去喂養(yǎng)丹頂鶴,最后為了救出丹頂鶴滑進了沼澤地而獻出了年輕的生命,譜寫了一曲“人與鳥的愛的頌歌”。不僅如此,一些著名的作家也非常愛鳥,在他們眼中,鳥就是他們親密的朋友,是他們可愛的兒女。著名作家馮驥才就是這樣一個人。今天,我們就來一起學習他的文章《珍珠鳥》。

二、播放圖片,了解珍珠鳥。

三、整體感知

 聽讀課文朗讀錄音,思考并回答下列問題:

。保n文寫了幾只鳥?它們是什么關(guān)系?

     (三只;兩只大鳥生了一只可愛的小珍珠鳥。)

。玻男┳匀欢螌懘篪B?哪些自然段寫小鳥?

     (第1-5自然段寫大鳥,第6-14自然段寫小鳥。)

 3.課文主要寫了哪兩方面的內(nèi)容?請簡要概括。

 。á俅篪B和“我”由怕人到熟悉的過程。②雛鳥和“我”由疏遠到親近的過程。)

 4.請用一句話概括課文的內(nèi)容。

  (“我”與珍珠鳥一家三口由陌生、害怕到完全信任的過程。)

四、研討與賞析

     請大家自讀課文,請就課文內(nèi)容方面提出有價值的問題。(旨在發(fā)揮學生的主體地位。教師梳理問題,共同探討。)

理解這篇課文的內(nèi)容,我們主要從以下三個問題入手:

 1.“我”為珍珠鳥做了哪些事情?

。玻渲轼B對“我”的這些舉動有什么反應?

。常ㄟ^"我"與珍珠鳥的接觸,"我"的感受是什么?

 啟發(fā):

。保宰x課文2-5自然段,思考回答:

、倥笥阉停⑽遥⒁粚φ渲轼B后,"我"是怎樣對待它們的?請找出相應語句。

  (設(shè)置環(huán)境  掛鳥籠  蓋垂蔓  不加干擾 很少扒開葉蔓去驚動它們。)

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