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《錄音新聞》 5
《錄音新聞》.教案
教學設想
1、本文是一篇錄音新聞,學生對此比較陌生。因為錄音新聞既不同于一般廣播稿,又不同于學生常見的電視新聞。為了讓學生更好的理解課文,把握錄音新聞的特點,可采用聽錄音新聞或模擬播音的方法。
2、本文報道的是重大歷史事件——我國運載火箭水下發(fā)射成功。了解這一內容,可以激發(fā)學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。根據(jù)學生和教材的實際,特制定如下內容:學習目標
1、了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況,學習參試人員團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。 2、了解錄音新聞的特點,模擬播音,提高口頭表達能力。
3、體會本文的語言特色——口語和書面語自然結合。教學方法:引導學生采取“自主、合作、探究”方式學習本文。學習時間:
2課時教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課
隨著科技的發(fā)展,火箭上天已不是什么稀奇事,我們經常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況,而在上個世紀八十年代,電視還沒有走進千家萬戶,火箭發(fā)射還很不容易,你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎?今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧。二、展示目標三、展示預習
1、同學交流積累的詞語。
2、學生自學效果交流(出示投影)。要求理解下列句子中加點詞語的含義。(1)它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊。(2)活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍色的海面上。(3)并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機。(4)參試人員一齊擁向甲板,歡呼雀躍。四、朗讀課文
1、教師點撥:本文很明顯有兩種文字,一是黑體字,另一種是括號內的字,你能說出這兩種文字的不同作用嗎?黑體字報道的是事件
,括號內的字是現(xiàn)場錄音,是對錄音內容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用,更真實、全面地報道了事件,這是錄音新聞的主要特點。
2、分角色朗讀(模擬播音)組織方法:一學生讀黑體字,一學生讀劉長樂,一學生讀麻振,一學生讀王惠愨。其他同學表演括號內的內容。要求:要注意語速、語調,把握感情。
3、學生評析。五、探究練習(投影)結合課文理解下列句子的內容,體會下列句子在播音時所應有的感情、語速、語調。
1、這里藍天碧海,風平浪靜,陽光燦爛,運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。
2、頃刻間,火箭升高了,尾部的火焰也越來越長,如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去。
3、各位聽眾,你們好,現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。
4、各位聽眾,這時候我們看到直升機已經飛抵落點上方,對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。
5、指戰(zhàn)員們拉響了汽笛,擴大器中奏起了國歌,參試人員一齊擁向甲板,歡呼雀躍。處理方法:1、獨立思考,小組討論,全班交流。
2、朗讀句子,注意語速、語調,讀出感情。六、理清思路,把握內容合作討論解決下列問題(投影) 1、用一句話概括本文內容。
2、本文寫了哪幾方面內容,是按照什么順序組織的,說說這樣組織材料的好處。
3、在火箭發(fā)射成功后,記者采訪了發(fā)射海區(qū)指揮所負責人,聽了他的話,你有什么啟發(fā)。
4、如果你在發(fā)射現(xiàn)場,發(fā)射成功后,你的心情這樣?你能用具體而生動的語言描述嗎?七、體會本文語言的特色 1、
劃出你最喜歡的句子,并作賞析。例:它(潛艇)象一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后,慢慢潛入水下。賞析:用比喻的手法,把潛艇下沉的動作寫得十分具體、十分準確、十分形象。
2.
語和書面語言的自然結合是本文的語言特色,你能從文中找出例子來說明嗎?想一想這樣做有什么好處。八、課堂.總結學生談學習體會,以“我學了這篇課文,了解了……”的形式,進行說話練習。九、布置作業(yè)
從最近的報紙上找一則新聞,進行模擬播音,再回家播給家長聽,請家長評論。
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