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22 鯨
22 鯨第一課時(shí)
教學(xué)目的:
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。
2、朗讀課文,初步了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
海洋里有一種動(dòng)物,單是一條舌頭,就有十幾頭大肥豬那么重,它是什么動(dòng)物?——對(duì),就是鯨。(板書(shū)課題)
二、下面誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你了解的有關(guān)鯨的資料?(學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)查找的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹)
三、檢查生字的預(yù)習(xí)
1、出示本課的生詞讀一讀:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。(指名讀、齊讀)
2、學(xué)生互相提示易書(shū)寫(xiě)錯(cuò)的字:濾 肺(最后一筆是豎)
3、學(xué)生互相解詞:
上腭:口腔的上頂部,也稱上頜。
退化:生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小,構(gòu)造簡(jiǎn)化,機(jī)能減退甚至完全消失。
壽命:生存的年限。
四、學(xué)生默讀課文,想想課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的?
1、畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。
2、從鯨的形體、捕食、呼吸、睡覺(jué)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)鯨的特點(diǎn)。
教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):
四方面:(1)大(2)不是魚(yú)(3)種類(4—7)習(xí)性
3、讓學(xué)生聯(lián)系上下文,結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,用自己的話簡(jiǎn)要地介紹這些特點(diǎn)。
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
22 鯨
四方面:
(1)大
(2)不是魚(yú)
(3)種類
(4—7)習(xí)性
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