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練習(xí)2[第九冊(cè)]

時(shí)間:2022-08-16 01:35:42 五年級(jí)語文教案 我要投稿
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練習(xí)2[第九冊(cè)]

教學(xué)內(nèi)容
 練習(xí)2
 總課時(shí)
 2課時(shí)
 
教學(xué)

 

目標(biāo)
 1、能糾正部分容易些錯(cuò)筆畫的字,并通過比較,強(qiáng)化記憶。

2、初步了解近義詞"積攢"與"積累"、"激勵(lì)"與"鼓勵(lì)"的不同用法;掌握部分詞語的不同用法;掌握部分詞語的搭配習(xí)慣;能恰當(dāng)運(yùn)用幾個(gè)介詞。

3、初步學(xué)會(huì)縮寫句子(去掉修飾部分,保留句子主干)。

4、能運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。
 
教學(xué)

重點(diǎn)

難點(diǎn)
 教學(xué)重點(diǎn):第7題

教學(xué)難點(diǎn):第5題
 教

 


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學(xué)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 第1課時(shí)

一、明確本課時(shí)目標(biāo)。

二、練習(xí)第1題。

1、出示教師故意寫錯(cuò)的字,請(qǐng)學(xué)生改。

2、說說哪些筆畫易錯(cuò)。

3、認(rèn)真、仔細(xì)地抄寫。

4、互查、訂正。

三、練習(xí)第2題。

1、查字典,辨詞義(說相互點(diǎn)與不同點(diǎn))。

2、讀句子,分析句意

3、填詞,再讀。

4、你還能為這一組詞分別寫一句話嗎?寫好后交流時(shí),要注意表揚(yáng)把這些詞用于其他方面的學(xué)生。

四、練習(xí)第3題。

1、讀題,明要求。

2、觀察,分析“左邊”與“ 右邊”的共同點(diǎn)。點(diǎn)撥:左邊發(fā)出的動(dòng)作須與右邊的名詞有密切聯(lián)系。

3、獨(dú)立做,交流。

4、自己想好4個(gè)詞組,拆開來讓同桌連一連。(學(xué)生互動(dòng)后匯報(bào))

五、練習(xí)第4題。

獨(dú)立完成。

2、交流、矯正。

3、全班齊讀這段話,說說這些詞在句子中起什么作用。(初步體會(huì)介詞的連接作用)

六、練習(xí)第5題。

1、讀題目和例句,比較:保留什么?去掉什么?明確要把句子縮到最簡單的程度。

2、提供句式:“誰干什么”“誰怎么樣”“什么干什么”和““什么怎么樣!

3、試做第1句。讀——?jiǎng)澇鲋鞲?——再讀。

4、做第2、3句,交流。

七、作業(yè):完成《作業(yè)本》第1——5題。

 

第2課時(shí)

一、指導(dǎo)完成第6題。

1、讀題明確要求:一讀二找三刪

2、指名讀短文,說說主要意思。

3、找出與主要意思無關(guān)的句子,并說說為什么。

4、刪去無關(guān)的這句話后,再次朗讀。

5、小結(jié):我們?cè)趯懸欢卧挄r(shí),要根據(jù)主要意思來安排材料,不東拉西扯。

二、指導(dǎo)完成第7題。

1、讀短文后的題目,明確要求。

2、默讀《旅行包的故事》,找出重點(diǎn)句。交流,評(píng)議找得對(duì)不對(duì),為什么?

3、帶著問題(2)自由讀短文,思考。

4、進(jìn)行小小辯論會(huì),正方為廠長,認(rèn)為名牌只能有一等品;反方為車間主任,認(rèn)為名牌可以有二、三等品。

5、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)如何抓住重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容。

三、布置作業(yè):書面回答練習(xí)第7題的問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

學(xué)


  
 

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