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青海湖,夢幻般的湖(網(wǎng)友來稿)

時間:2022-08-15 22:09:22 四年級語文教案 我要投稿
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青海湖,夢幻般的湖(網(wǎng)友來稿)

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教學目標: 

1、了解青海湖的美,培養(yǎng)學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。 

2、體會作者的情感,體會作者表達的方法。 

3、有感情地朗讀課文。 

教學重點: 

體會為什么說青海湖是夢幻般的湖。 

教學難點: 

體會為什么說青海湖是夢幻般的湖。 

教學時間:一課時 

課前準備:預習課文根據(jù)閱讀提示讀懂課文。 

教學過程: 

一、導語: 

同學們知道青海湖在哪兒嗎?青海湖有多大?它是淡水湖還是咸水湖?景色怎樣? 

二、以讀為主,讀中探究 

1、自主讀書 

要求:(1)要把課文讀通讀順,難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。(2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標出來。 

2、匯報交流 

(1)以學習小組為單位交流學習情況。 

如:你讀懂了哪些內(nèi)容? 

(2)提出學習中的疑難問題。 

3、再讀釋疑 

請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。 

(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導、或鼓勵。) 

三、自主性練習設計 

1、作者是從哪幾方面描寫青海湖的? 

2、畫出你認為最美的句子讀一讀,說理由。 

3、說說\\\"誰能相信這是大自然的的現(xiàn)實,而不是大膽的夢幻呢?這句話的意思。 

板書設計: 

純凈、深湛、溫柔、恬靜 

湖水藍藍錦緞似的 

水靈靈藍晶晶 

青一片碧綠一幅 

海草灘美連綿起伏褐色巨大 

湖一條銀色畫卷 

水鳥美世外桃源 

[學生活動設計]: 

朗讀收集資料 

交流欣賞 

(本文是略讀課文) 
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